Prezentare Generală a Activității
Storyboarding este un mod excelent de a arăta dezvoltarea caracterului în timp. Esperanza se schimbă foarte mult, ca răspuns la numeroasele provocări cu care se confruntă ea în întreaga carte. Elevii pot crea storyboard pentru a compara calitățile de caracter Esperanza, la începutul și la sfârșitul cărții. Cereți elevilor să descrie o scenă de la începutul romanului, care prezintă o trăsătură de caracter contrastantă dintr-o scenă mai târziu în roman. Sub fiecare scenă, elevii pot explica calitatea caracterului pe care Esperanza demonstrează prin gândurile ei, cuvinte sau acțiuni.
O modalitate alternativă de abordare a acestei caracter de dezvoltare ar putea fi de a crea o cauză și efect storyboard, folosind coloana din stânga a T-diagramă pentru a ilustra cauza care duce la dezvoltarea caracterului descris pe dreapta.
Esperanza Rising Evolution Caracter
| Început | Sfârşit |
|---|---|
| Când Esperanza călătorește cu trenul spre Los Angeles, ea refuză să permită o egoist fetiță să atingă păpușa ei. Ea crede că fetița este prea slabă și murdară. | După ce a crește să cunoască și să iubească Isabel, Esperanza dă abnegație departe păpușa de ziua prețioase de la Papa. |
| La El Rancho de las Rosas, Esperanza neaprecierile croșetare și se plânge că este plictisitor. | După ce mama cade bolnav, Esperanza isi petrece timpul liber rar croșetare patura Abuelita ca un semn de dragoste pentru mama. Esperanza a învățat răbdare. |
| La începutul cărții, Esperanza spune Miguel că ea și el să stea pe diferite părți ale râului, referindu-se la poziția ei socială înaltă și una sale slabe. Când Miguel încearcă să țină mâna într-un mod prietenos, Esperanza trage departe. | Până la sfârșitul cărții, Esperanza apreciază Miguel ca egal ei. Ea ajunge afară pentru a ține mâna în timp ce asculta bătăile inimii Pământului. |
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Zugrăvi momente contrastante în roman, pentru a arăta cum se schimbă Esperanza pe parcursul cărții.
- Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
- Pe partea stângă, descrie o scenă de la începutul anului în romanul în care Esperanza demonstrează o trăsătură și să explice modul în care ea face acest lucru.
- Pe partea dreaptă, descrie o scenă din mai târziu, în romanul în care Esperanza demonstrează o trăsătură contrastantă și explică modul în care ea face acest lucru.
- Salvați și să prezinte tema. Asigurați-vă că pentru a utiliza meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Caracter Evoluția Trăsăturile și Analiză | Trăsăturile de caracter vehiculate în exemple sunt corecte și exemplele demonstrează o schimbare clară în caracterul de la începutul până la sfârșitul cărții. | Cele mai multe dintre trăsăturile de caracter vehiculate în exemple sunt corecte și cele mai multe exemple demonstrează o schimbare clară în caracterul de la începutul până la sfârșitul cărții. | Mai multe trăsături de caracter nu sunt exacte caracterului sau slab demonstrat prin exemplul dat. Storyboard-ul nu arată cu exactitate evoluția unui personaj. |
| Reprezentări Artistice | Imaginile se potrivesc cu evenimentele descrise în caseta de text. Elevul a demonstrat un efort și creativitate în selectarea și stabilirea caracterului detalii care dezvăluie calități importante ale personajului. | Cele mai multe imagini se potrivesc cu evenimentele descrise în caseta de text. Studentul a folosit unele detalii grafice pentru a dezvălui calitățile importante ale personajului. | Imaginile nu se potrivesc cu evenimentele din caseta de text. Studentul a făcut puțin sau nici o încercare de a se adapta grafica pentru a demonstra trăsături de caracter. |
| Efort și Editare | Munca este completă, aprofundată, și îngrijite. Ortografia și gramatica sunt corecte. | Cele mai multe dintre secțiunile storyboard au încercat cel puțin și de lucru este prezentabil. Textul conține erori de ortografie și / sau gramatică. | Storyboard este neterminat și / sau dezorganizat. Textul conține mai multe greșeli de ortografie și / sau gramatică. |
Prezentare Generală a Activității
Storyboarding este un mod excelent de a arăta dezvoltarea caracterului în timp. Esperanza se schimbă foarte mult, ca răspuns la numeroasele provocări cu care se confruntă ea în întreaga carte. Elevii pot crea storyboard pentru a compara calitățile de caracter Esperanza, la începutul și la sfârșitul cărții. Cereți elevilor să descrie o scenă de la începutul romanului, care prezintă o trăsătură de caracter contrastantă dintr-o scenă mai târziu în roman. Sub fiecare scenă, elevii pot explica calitatea caracterului pe care Esperanza demonstrează prin gândurile ei, cuvinte sau acțiuni.
O modalitate alternativă de abordare a acestei caracter de dezvoltare ar putea fi de a crea o cauză și efect storyboard, folosind coloana din stânga a T-diagramă pentru a ilustra cauza care duce la dezvoltarea caracterului descris pe dreapta.
Esperanza Rising Evolution Caracter
| Început | Sfârşit |
|---|---|
| Când Esperanza călătorește cu trenul spre Los Angeles, ea refuză să permită o egoist fetiță să atingă păpușa ei. Ea crede că fetița este prea slabă și murdară. | După ce a crește să cunoască și să iubească Isabel, Esperanza dă abnegație departe păpușa de ziua prețioase de la Papa. |
| La El Rancho de las Rosas, Esperanza neaprecierile croșetare și se plânge că este plictisitor. | După ce mama cade bolnav, Esperanza isi petrece timpul liber rar croșetare patura Abuelita ca un semn de dragoste pentru mama. Esperanza a învățat răbdare. |
| La începutul cărții, Esperanza spune Miguel că ea și el să stea pe diferite părți ale râului, referindu-se la poziția ei socială înaltă și una sale slabe. Când Miguel încearcă să țină mâna într-un mod prietenos, Esperanza trage departe. | Până la sfârșitul cărții, Esperanza apreciază Miguel ca egal ei. Ea ajunge afară pentru a ține mâna în timp ce asculta bătăile inimii Pământului. |
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Zugrăvi momente contrastante în roman, pentru a arăta cum se schimbă Esperanza pe parcursul cărții.
- Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
- Pe partea stângă, descrie o scenă de la începutul anului în romanul în care Esperanza demonstrează o trăsătură și să explice modul în care ea face acest lucru.
- Pe partea dreaptă, descrie o scenă din mai târziu, în romanul în care Esperanza demonstrează o trăsătură contrastantă și explică modul în care ea face acest lucru.
- Salvați și să prezinte tema. Asigurați-vă că pentru a utiliza meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Caracter Evoluția Trăsăturile și Analiză | Trăsăturile de caracter vehiculate în exemple sunt corecte și exemplele demonstrează o schimbare clară în caracterul de la începutul până la sfârșitul cărții. | Cele mai multe dintre trăsăturile de caracter vehiculate în exemple sunt corecte și cele mai multe exemple demonstrează o schimbare clară în caracterul de la începutul până la sfârșitul cărții. | Mai multe trăsături de caracter nu sunt exacte caracterului sau slab demonstrat prin exemplul dat. Storyboard-ul nu arată cu exactitate evoluția unui personaj. |
| Reprezentări Artistice | Imaginile se potrivesc cu evenimentele descrise în caseta de text. Elevul a demonstrat un efort și creativitate în selectarea și stabilirea caracterului detalii care dezvăluie calități importante ale personajului. | Cele mai multe imagini se potrivesc cu evenimentele descrise în caseta de text. Studentul a folosit unele detalii grafice pentru a dezvălui calitățile importante ale personajului. | Imaginile nu se potrivesc cu evenimentele din caseta de text. Studentul a făcut puțin sau nici o încercare de a se adapta grafica pentru a demonstra trăsături de caracter. |
| Efort și Editare | Munca este completă, aprofundată, și îngrijite. Ortografia și gramatica sunt corecte. | Cele mai multe dintre secțiunile storyboard au încercat cel puțin și de lucru este prezentabil. Textul conține erori de ortografie și / sau gramatică. | Storyboard este neterminat și / sau dezorganizat. Textul conține mai multe greșeli de ortografie și / sau gramatică. |
Cum se face evoluția personajelor în Esperanza Rising
Organizează o activitate de crearea unui cronologie a evoluției personajului
Ajută elevii să vizualizeze transformarea Esperanzei creând o cronologie a evenimentelor cheie și a schimbărilor de caracter. Această abordare le permite elevilor să vadă cum anumite momente declanșează schimbări în comportamentul și atitudinile Esperanzei.
Selectează momentele importante din roman
Roagă elevii să identifice 4–6 puncte de cotitură în călătoria Esperanzei. Încurajează-i să aleagă scene care arată clar un înainte și după în trăsăturile personajului ei.
Atribuie fiecărui eveniment un punct pe cronologie
Fă ca elevii să plaseze fiecare eveniment ales în ordine cronologică pe cronologia lor. Această etapă ajută elevii să urmărească creșterea Esperanzei în timp.
Descrie atitudinea Esperanzei în fiecare etapă
Instruește elevii să scrie o explicație scurtă pentru fiecare eveniment, evidențiind modul în care acțiunile, cuvintele sau gândurile Esperanzei îi dezvăluie evoluția characterului. Sprijină-i să folosească dovezi din text.
Facilitează discuția în clasă pentru a reflecta asupra creșterii
Condu o discuție în care elevii își împărtășesc cronologiile și perspectivele. Încurajează-i să discute despre factorii care au contribuit cel mai mult la evoluția Esperanzei și cum experiențele ei se leagă de propriile lor vieți.
Întrebări frecvente despre evoluția personajelor în Esperanza Rising
Cum se schimbă personajul Esperanza în Esperanza Rising?
Personajul Esperanza evoluează de la a fi privilegiat și egocentric la a deveni plin de compasiune, răbdător și rezistent. La începutul romanului, se luptă cu empatia și umilința, dar până la sfârșit, arată generozitate, înțelegere și creștere emoțională în răspuns la greutățile sale.
Care este o activitate simplă pentru a preda dezvoltarea caracterului în Esperanza Rising?
O activitate excelentă este ca elevii să creeze storyboard-uri care compară trăsăturile Esperanzei la început și la sfârșitul cărții. Ei pot reprezenta scene contrastante și pot explica schimbările din gândurile, cuvintele sau acțiunile Esperanzei.
Cum pot elevii folosi storyboard-ul pentru a explora evoluția Esperanzei?
Elevii pot folosi un storyboard sau tabel T pentru a ilustra momente cheie care arată transformarea Esperanzei. O parte arată o scenă și o trăsătură timpurie, iar cealaltă parte prezintă o scenă ulterioară și explică cum s-a schimbat Esperanza din cauza anumitor evenimente sau relații.
Care sunt exemplele de trăsături ale personajului Esperanza la început și la sfârșitul cărții?
La început, Esperanza este egoistă și rezistentă la schimbare, cum ar fi refuzul de a împărți păpușa sa. Până la final, devine generoasă și empatică, dăruindu-și păpușa iubită Isabel și sprijinind familia cu răbdare și bunătate.
De ce este important să comparăm și să contrastăm trăsăturile personajelor în lecțiile de literatură?
Compararea și contrastarea trăsăturilor personajelor ajută elevii să înțeleagă creșterea personală și impactul experiențelor asupra indivizilor. Încurajează gândirea critică despre modul în care și de ce se schimbă personajele, făcând literatura mai semnificativă și mai ușor de relaționat.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Esperanza Rising
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
