Prezentare Generală a Activității
În etapele inițiale de învățare pozitivă și negativă în spaniolă, elevii trebuie să stăpânească termenii pentru pozitivi și negativi, deoarece ar face o nouă listă de vocabular. Este util să vă gândiți la termenii din categorii și ca opuse. De exemplu, también și tampoco sunt opuse, și ele aparțin aceleiași categorii , deoarece acestea sunt ambele utilizate pentru a exprima un acord. También este folosit pentru a fi de acord cu o afirmație afirmativă, în timp ce tampoco este folosit pentru a fi de acord cu o afirmație negativă.
În această activitate, elevii vor crea o grilă pentru a ilustra sensul cuvintelor pozitive și negative opuse . Studenții ar trebui să își organizeze termenii în cele trei categorii: oameni, lucruri și cantități. Cu o clasă sau studenți mai avansați, solicitați-le să includă și o propoziție în caseta de descriere de sub fiecare celulă care folosește termenul de vocabular și descrie sau se potrivește cu ilustrația celulei. Pentru o clasă mai începătoare, elevii pot plasa traducerea engleză în caseta de descriere.
Graficul de mai jos conține ceea ce se numește cuvinte pozitive și negative în spaniolă. Sunt utilizate pentru a comunica absența (negativă) sau prezența (pozitivă) a ceva - indiferent dacă este o persoană, un lucru sau o cantitate.
| Pozitiv | Negativ | |||
|---|---|---|---|---|
| Acord | también | de asemenea | tampoco | nici |
| conjuncție | da, o | și, sau | ni ... ni | nici nici |
| Persoană | alguien | cineva | Nadie | nimeni |
| Lucru | algo | ceva | Nada | nimic |
| Timp / Frecvență | Siempre | mereu | Nunca | nu |
| Cantitate | alguno / a (i), ceva | niste | ninguno / a, nr | nici unul |
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o diagramă care ilustrează aspectele pozitive și negative pentru fiecare categorie: oameni, lucruri și cantități.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Etichetați coloanele cu „Pozitiv” și „Negativ”, iar rândurile cu „Persoană”, „Lucru” și „Cantitate”.
- În coloana Pozitiv, scrieți o propoziție pentru fiecare categorie.
- În coloana Negativ, procedați la fel, dar utilizați același scenariu.
- Creați o ilustrație pentru fiecare propoziție și evidențiați forma de vocabular folosită.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Prezentare Generală a Activității
În etapele inițiale de învățare pozitivă și negativă în spaniolă, elevii trebuie să stăpânească termenii pentru pozitivi și negativi, deoarece ar face o nouă listă de vocabular. Este util să vă gândiți la termenii din categorii și ca opuse. De exemplu, también și tampoco sunt opuse, și ele aparțin aceleiași categorii , deoarece acestea sunt ambele utilizate pentru a exprima un acord. También este folosit pentru a fi de acord cu o afirmație afirmativă, în timp ce tampoco este folosit pentru a fi de acord cu o afirmație negativă.
În această activitate, elevii vor crea o grilă pentru a ilustra sensul cuvintelor pozitive și negative opuse . Studenții ar trebui să își organizeze termenii în cele trei categorii: oameni, lucruri și cantități. Cu o clasă sau studenți mai avansați, solicitați-le să includă și o propoziție în caseta de descriere de sub fiecare celulă care folosește termenul de vocabular și descrie sau se potrivește cu ilustrația celulei. Pentru o clasă mai începătoare, elevii pot plasa traducerea engleză în caseta de descriere.
Graficul de mai jos conține ceea ce se numește cuvinte pozitive și negative în spaniolă. Sunt utilizate pentru a comunica absența (negativă) sau prezența (pozitivă) a ceva - indiferent dacă este o persoană, un lucru sau o cantitate.
| Pozitiv | Negativ | |||
|---|---|---|---|---|
| Acord | también | de asemenea | tampoco | nici |
| conjuncție | da, o | și, sau | ni ... ni | nici nici |
| Persoană | alguien | cineva | Nadie | nimeni |
| Lucru | algo | ceva | Nada | nimic |
| Timp / Frecvență | Siempre | mereu | Nunca | nu |
| Cantitate | alguno / a (i), ceva | niste | ninguno / a, nr | nici unul |
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o diagramă care ilustrează aspectele pozitive și negative pentru fiecare categorie: oameni, lucruri și cantități.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Etichetați coloanele cu „Pozitiv” și „Negativ”, iar rândurile cu „Persoană”, „Lucru” și „Cantitate”.
- În coloana Pozitiv, scrieți o propoziție pentru fiecare categorie.
- În coloana Negativ, procedați la fel, dar utilizați același scenariu.
- Creați o ilustrație pentru fiecare propoziție și evidențiați forma de vocabular folosită.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Cuvinte Pozitive și Negative
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
Oferta Școlară Introductivă
DOAR 500 USD
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
