Prezentare Generală a Activității
Discuțiile despre povestiri reprezintă o modalitate excelentă de a-i face pe studenți să vorbească despre ideile lor în domeniul științei. Ele permit studenților să critice și să evalueze puncte de vedere diferite, fără a-i supăra pe ceilalți studenți. Această activitate poate fi utilizată la începutul subiectului pentru a genera idei greșite pe care elevii le pot avea.
La început, arătați studenților o scenă de discuții precum cea de mai jos. Solicitați-i să se uite la problema de pe tabloul de discuții. Arată patru studenți care au o idee despre problema în fața lor. Elevii ar trebui să se gândească la cine consideră că este cel mai corect și să fie pregătiți să explice de ce acea persoană este corectă.
Iată câteva alte idei pentru a utiliza aceste scripturi de discuții în lecțiile dvs.
- Elevii adaugă o altă celulă la sfârșitul exemplului pe care i-ați dat-o pentru a explica cine crede că este corect și de ce.
- Elevii își creează propriile scenariuri de discuții pentru a le împărtăși cu colegii pe tema curentă.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Citiți povestea de discuții care arată patru studenți care au o idee despre problema în fața lor. Veți da opinia dvs. despre cine credeți că este corect și explicați de ce.
- Faceți clic pe "Utilizați acest șablon" din atribuire.
- Adăugați o altă celulă la sfârșitul rândului.
- Utilizați text și imagini pentru a explica cine credeți că este corect și de ce.
- Salvați și trimiteți cesiunea. Asigurați-vă că utilizați meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cine crezi că este corect? | Ați selectat o persoană care credeți că sunt corecte și a explicat de ce. | Ați selectat persoana care credeți că este corectă. | Nu ați selectat o persoană care considerați a fi corectă. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. | Munca prezinta unele dovezi de efort. | Lucru arată puține dovezi cu privire la orice efort. |
Prezentare Generală a Activității
Discuțiile despre povestiri reprezintă o modalitate excelentă de a-i face pe studenți să vorbească despre ideile lor în domeniul științei. Ele permit studenților să critice și să evalueze puncte de vedere diferite, fără a-i supăra pe ceilalți studenți. Această activitate poate fi utilizată la începutul subiectului pentru a genera idei greșite pe care elevii le pot avea.
La început, arătați studenților o scenă de discuții precum cea de mai jos. Solicitați-i să se uite la problema de pe tabloul de discuții. Arată patru studenți care au o idee despre problema în fața lor. Elevii ar trebui să se gândească la cine consideră că este cel mai corect și să fie pregătiți să explice de ce acea persoană este corectă.
Iată câteva alte idei pentru a utiliza aceste scripturi de discuții în lecțiile dvs.
- Elevii adaugă o altă celulă la sfârșitul exemplului pe care i-ați dat-o pentru a explica cine crede că este corect și de ce.
- Elevii își creează propriile scenariuri de discuții pentru a le împărtăși cu colegii pe tema curentă.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Citiți povestea de discuții care arată patru studenți care au o idee despre problema în fața lor. Veți da opinia dvs. despre cine credeți că este corect și explicați de ce.
- Faceți clic pe "Utilizați acest șablon" din atribuire.
- Adăugați o altă celulă la sfârșitul rândului.
- Utilizați text și imagini pentru a explica cine credeți că este corect și de ce.
- Salvați și trimiteți cesiunea. Asigurați-vă că utilizați meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cine crezi că este corect? | Ați selectat o persoană care credeți că sunt corecte și a explicat de ce. | Ați selectat persoana care credeți că este corectă. | Nu ați selectat o persoană care considerați a fi corectă. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. | Munca prezinta unele dovezi de efort. | Lucru arată puține dovezi cu privire la orice efort. |
Storyboard-ul „Cum se face” pentru discuții despre clasificare
Facilitează Reflexia Efectivă a Elevilor După O Discuție Despre Clasificare și Povestea
Încurajează elevii să reflecte asupra învățării lor acordând timp de liniște după activitatea de storyboard, pentru ca fiecare elev să noteze ideile noi învățate și întrebările rămase. Asta ajută la consolidarea înțelegerii și promovează metacogniția.
Ghidează Elevii Să Identifice Împreună Concepțiile Greșite
Condu o revizuire în clasă a storyboard-urilor și roagă elevii să observe eventualele neînțelegeri sau greșeli științifice. Discută-le în grup pentru a clarifica conceptele și a dezvolta o mentalitate de creștere în clasă.
Leagă Discuțiile despre Storyboard de Exemple din Viața Reală
Roagă elevii să relateze argumentele de clasificare cu situații din afara școlii, cum ar fi clasificarea animalelor la zoo sau sortarea obiectelor acasă. Astfel, învățarea devine relevantă și ajută elevii să vadă valoarea gândirii științifice dincolo de clasă.
Atribuie Feedback între Colegi pentru Înțeles Mai Profund
Împerechează elevii sau grupurile mici pentru a revizui storyboard-urile și oferă feedback constructiv despre claritatea și acuratețea argumentelor. Aceasta dezvoltă abilități de comunicare și încurajează discuții respectuoase, bazate pe dovezi.
Întărește Învățarea cu Un Bilet de Ieșire Rapid
Încheie lecția cu un bilet simplu de ieșire, în care elevii scriu un lucru pe care l-au învățat și o întrebare despre clasificare pe care o au încă. Folosește aceste răspunsuri pentru a-ți planifica lecția următoare și pentru a rezolva orice confuzie rămasă.
Întrebări frecvente despre Storyboard-ul Discuțiilor de Clasificare
Ce este un storyboard de discuție despre clasificare în lecțiile de știință?
Storyboard-ul de discuție despre clasificare este o activitate vizuală în care elevii împărtășesc, critică și evaluează diferite puncte de vedere despre un subiect științific. Ajută elevii să identifice ceea ce știu, să pună întrebări și să clarifice concepțiile greșite prin discuție colaborativă și povestire vizuală.
Cum pot folosi storyboard-urile de discuție pentru a încuraja colaborarea elevilor?
Activează Colaborarea în Timp Real pe tema ta de storyboard pentru ca elevii să poată lucra împreună în direct. Elevii contribuie fiecare cu ideile lor, reprezentate de personaje unice, și discută raționamentul lor, promovând o înțelegere mai profundă și comunicare.
De ce sunt eficiente storyboard-urile de discuție pentru abordarea concepțiilor greșite ale elevilor?
Storyboard-urile de discuție permit elevilor să-și exprime și să-și apere ideile vizual și verbal, ceea ce face mai ușor pentru profesori să observe și să corecteze concepțiile greșite. Elevii învață explicându-și gândirea și considerând puncte de vedere alternative.
Care sunt câteva sfaturi pentru gestionarea discuțiilor de grup cu storyboard-uri?
Stabilește reguli clare pentru discuție pentru ca toți să participe respectuos. Folosește grupuri mici sau perechi pentru dialog concentrat și încurajează elevii să-și explice raționamentul utilizând limbaj formal și dovezi din storyboard.
Cum pot personaliza un șablon de storyboard de discuție pentru clasa mea?
După copierea șablonului gol, adaugă problema specifică și soluțiile posibile pentru a se alinia cu obiectivele lecției. Elevii pot apoi să își creeze și să discute propriile răspunsuri folosind șablonul.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Clasificare
- bear • USFS Region 5 • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Bears • indywriter • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Panda • angela n. • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Snow on Snout, Polar Bear • flickrfavorites • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
