Prezentare Generală a Activității
Înțelegerea Blitzkrieg-ului german este esențială pentru a înțelege cât de puternică a fost Germania nazistă în primii ani ai celui de-al doilea război mondial, precum și răspunsul pe care fiecare țară la acțiunile Germaniei. Folosind o hartă de păianjen , studenții vor reflecta impacturile majore ale Blitzkrieg-ului german în începutul războiului. Ei trebuie să urmeze modelul de 5 Ws pentru a crea și a răspunde unui stil de întrebare „Cine, Ce, Când, Unde și De ce” și să-și însoțească răspunsul cu o reprezentare vizuală.
Posibile întrebări
- Cine a inspirat stilul de război din Blitzkrieg?
- Ce a fost blitzkriegul german?
- Când a fost folosit pentru prima dată Blitzkrieg?
- Unde a fost cel mai eficient Blitzkriegul german?
- De ce a fost folosit Blitzkrieg?
Activitate extinsă
Pentru această activitate extinsă, elevii ar trebui să le prezinte colegilor lor de păianjen, cu scopul de a găsi alți colegi care au răspuns la întrebări similare cu cele pe care le-au creat și să compare răspunsurile lor. Acordarea elevilor cu o „ diagramă KWL ” înainte de această activitate este utilă pentru ei să reflecte despre ceea ce „ K acum, W să știe și L câștigați” din această activitate.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o analiză de 5W a Blitzkrieg-ului german: cine, ce, când, unde și de ce.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În caseta de titlu pentru fiecare celulă, tastați Cine, Ce, Când, Unde și De ce.
- În descrieri, răspundeți la întrebare.
- Creați o imagine pentru fiecare celulă cu scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Elevul alege clar, temeinic și precis și răspunde la întrebările despre cine, ce, unde, când și de ce. | Elevul alege și răspunde la întrebările cine, ce, unde, când și de ce. Unele dintre informații sunt clare, detaliate și exacte. | Întrebările și răspunsurile cine, ce, unde, când și de ce sunt incomplete, confuze sau inexacte. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă informațiile scrise folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la informațiile scrise, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la informațiile scrise. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Prezentare Generală a Activității
Înțelegerea Blitzkrieg-ului german este esențială pentru a înțelege cât de puternică a fost Germania nazistă în primii ani ai celui de-al doilea război mondial, precum și răspunsul pe care fiecare țară la acțiunile Germaniei. Folosind o hartă de păianjen , studenții vor reflecta impacturile majore ale Blitzkrieg-ului german în începutul războiului. Ei trebuie să urmeze modelul de 5 Ws pentru a crea și a răspunde unui stil de întrebare „Cine, Ce, Când, Unde și De ce” și să-și însoțească răspunsul cu o reprezentare vizuală.
Posibile întrebări
- Cine a inspirat stilul de război din Blitzkrieg?
- Ce a fost blitzkriegul german?
- Când a fost folosit pentru prima dată Blitzkrieg?
- Unde a fost cel mai eficient Blitzkriegul german?
- De ce a fost folosit Blitzkrieg?
Activitate extinsă
Pentru această activitate extinsă, elevii ar trebui să le prezinte colegilor lor de păianjen, cu scopul de a găsi alți colegi care au răspuns la întrebări similare cu cele pe care le-au creat și să compare răspunsurile lor. Acordarea elevilor cu o „ diagramă KWL ” înainte de această activitate este utilă pentru ei să reflecte despre ceea ce „ K acum, W să știe și L câștigați” din această activitate.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o analiză de 5W a Blitzkrieg-ului german: cine, ce, când, unde și de ce.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În caseta de titlu pentru fiecare celulă, tastați Cine, Ce, Când, Unde și De ce.
- În descrieri, răspundeți la întrebare.
- Creați o imagine pentru fiecare celulă cu scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Elevul alege clar, temeinic și precis și răspunde la întrebările despre cine, ce, unde, când și de ce. | Elevul alege și răspunde la întrebările cine, ce, unde, când și de ce. Unele dintre informații sunt clare, detaliate și exacte. | Întrebările și răspunsurile cine, ce, unde, când și de ce sunt incomplete, confuze sau inexacte. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă informațiile scrise folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la informațiile scrise, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la informațiile scrise. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Al doilea război mondial: (1939-1941)
- "Fix Bayonet." Australian Infantry preparing to resist a counter attack • State Library of New South Wales collection • Licență No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- « L’Empire Ottoman ». In Géographie de la guerre. 37 cartes essentielles. Paris : Librairie Larousse ; [s.d.]. Page 35. Coll. BDIC • BDIC-Nanterre • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- A school history of Germany: from the earliest period to the establishment of the German empire in 1871 (1874) • CircaSassy • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- A tank loaded with wooden bridging material ... stranded in a trench in the Hindenburg Line, Belley Wood, near Villeret • Tasmanian Archive and Heritage Office Commons • Licență No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Carl Von Clausewitz • purpleslog • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Cemetary by the Douaumont Bonehouse • spaztacular • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- COBI King Tiger Tank (Tiger II) • Adam Purves (S3ISOR) • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Comparison of Tiger I's from COBI • Adam Purves (S3ISOR) • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Derelict tanks knocked out of action by an enemy tank strafing gun • State Library of New South Wales collection • Licență No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- German tanks in blitzkrieg by Valery Petelin • keijo.knutas1 • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Hunters in the Desert Robert Taylor • keijo.knutas1 • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Map of Europe 1200 • atlas922000 • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Price of Victory. German dead strewing the conquered battlefield • State Library of New South Wales collection • Licență No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- World War 1 tank, Masterton, New Zealand, April 2009 • PhillipC • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
Oferta Școlară Introductivă
DOAR 500 USD
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
