Prezentare Generală a Activității
Înțelegerea Blitzkrieg-ului german este esențială pentru a înțelege cât de puternică a fost Germania nazistă în primii ani ai celui de-al doilea război mondial, precum și răspunsul pe care fiecare țară la acțiunile Germaniei. Folosind o hartă de păianjen , studenții vor reflecta impacturile majore ale Blitzkrieg-ului german în începutul războiului. Ei trebuie să urmeze modelul de 5 Ws pentru a crea și a răspunde unui stil de întrebare „Cine, Ce, Când, Unde și De ce” și să-și însoțească răspunsul cu o reprezentare vizuală.
Posibile întrebări
- Cine a inspirat stilul de război din Blitzkrieg?
- Ce a fost blitzkriegul german?
- Când a fost folosit pentru prima dată Blitzkrieg?
- Unde a fost cel mai eficient Blitzkriegul german?
- De ce a fost folosit Blitzkrieg?
Activitate extinsă
Pentru această activitate extinsă, elevii ar trebui să le prezinte colegilor lor de păianjen, cu scopul de a găsi alți colegi care au răspuns la întrebări similare cu cele pe care le-au creat și să compare răspunsurile lor. Acordarea elevilor cu o „ diagramă KWL ” înainte de această activitate este utilă pentru ei să reflecte despre ceea ce „ K acum, W să știe și L câștigați” din această activitate.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o analiză de 5W a Blitzkrieg-ului german: cine, ce, când, unde și de ce.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În caseta de titlu pentru fiecare celulă, tastați Cine, Ce, Când, Unde și De ce.
- În descrieri, răspundeți la întrebare.
- Creați o imagine pentru fiecare celulă cu scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Elevul alege clar, temeinic și precis și răspunde la întrebările despre cine, ce, unde, când și de ce. | Elevul alege și răspunde la întrebările cine, ce, unde, când și de ce. Unele dintre informații sunt clare, detaliate și exacte. | Întrebările și răspunsurile cine, ce, unde, când și de ce sunt incomplete, confuze sau inexacte. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă informațiile scrise folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la informațiile scrise, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la informațiile scrise. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Prezentare Generală a Activității
Înțelegerea Blitzkrieg-ului german este esențială pentru a înțelege cât de puternică a fost Germania nazistă în primii ani ai celui de-al doilea război mondial, precum și răspunsul pe care fiecare țară la acțiunile Germaniei. Folosind o hartă de păianjen , studenții vor reflecta impacturile majore ale Blitzkrieg-ului german în începutul războiului. Ei trebuie să urmeze modelul de 5 Ws pentru a crea și a răspunde unui stil de întrebare „Cine, Ce, Când, Unde și De ce” și să-și însoțească răspunsul cu o reprezentare vizuală.
Posibile întrebări
- Cine a inspirat stilul de război din Blitzkrieg?
- Ce a fost blitzkriegul german?
- Când a fost folosit pentru prima dată Blitzkrieg?
- Unde a fost cel mai eficient Blitzkriegul german?
- De ce a fost folosit Blitzkrieg?
Activitate extinsă
Pentru această activitate extinsă, elevii ar trebui să le prezinte colegilor lor de păianjen, cu scopul de a găsi alți colegi care au răspuns la întrebări similare cu cele pe care le-au creat și să compare răspunsurile lor. Acordarea elevilor cu o „ diagramă KWL ” înainte de această activitate este utilă pentru ei să reflecte despre ceea ce „ K acum, W să știe și L câștigați” din această activitate.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o analiză de 5W a Blitzkrieg-ului german: cine, ce, când, unde și de ce.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În caseta de titlu pentru fiecare celulă, tastați Cine, Ce, Când, Unde și De ce.
- În descrieri, răspundeți la întrebare.
- Creați o imagine pentru fiecare celulă cu scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Elevul alege clar, temeinic și precis și răspunde la întrebările despre cine, ce, unde, când și de ce. | Elevul alege și răspunde la întrebările cine, ce, unde, când și de ce. Unele dintre informații sunt clare, detaliate și exacte. | Întrebările și răspunsurile cine, ce, unde, când și de ce sunt incomplete, confuze sau inexacte. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă informațiile scrise folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la informațiile scrise, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la informațiile scrise. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Cum să înțelegi Blitzkrieg-ul german
Cum Să Diferențiezi Lecțiile Blitzkrieg pentru Elevii Diverși
Adaptează lecția de Blitzkrieg pentru a satisface nevoile tuturor elevilor, folosind strategii variate de predare. Elaborează întrebări ghid, folosește organizatori grafici și oferă materiale de lectură stratificate pentru a asigura accesul și implicarea tuturor.
Folosirea Vizualurilor pentru a Îmbunătăți Înțelegerea Elevilor
Include hărți, diagrame și grafice cronologice pentru a ajuta elevii să vizualizeze succesiunea și impactul tacticilor Blitzkrieg. Ajutoarele vizuale fac evenimentele complexe mai clare și mai memorabile pentru elevii de toate nivelurile.
Facilitarea Discuțiilor în Grupuri Mici cu Indicii Ghid
Încurajează elevii să lucreze în grupuri și să discute fiecare dintre cele 5 W folosind întrebări structurate. Această abordare sprijină colaborarea și asigură că toate vocile sunt auzite, aprofundând înțelegerea.
Verificarea Înțelegerii cu Evaluări Formative Răbdătoare
Folosește bilete de ieșire, teste scurte sau reflecții ale elevilor după activitate pentru a identifica concepții greșite și ajusta predarea după nevoie. Feedback-ul imediat ajută la consolidarea învățării.
Conectează Conceptele Blitzkrieg cu Evenimentele Moderne
Corelează ideea de acțiune rapidă și coordonată cu evenimentele actuale sau contexte familiare. Facând conceptele istorice relevante crește implicarea și reținerea elevilor.
Întrebări frecvente despre înțelegerea Blitzkrieg-ului german
Ce este Blitzkrieg-ul german și de ce a fost important în al Doilea Război Mondial?
Blitzkrieg, care înseamnă “război fulger”, a fost o strategie militară rapidă și puternică folosită de Germania nazistă în primii ani ai Al Doilea Război Mondial. A fost importantă deoarece a permis Germaniei să cucerească rapid zone mari, folosind atacuri surpriză, tancuri și aviație, copleșind inamicii înainte ca aceștia să poată răspunde eficient.
Cum pot învăța elevii despre Blitzkrieg-ul german folosind metoda celor 5 W?
Pentru a-i învăța pe elevi despre Blitzkrieg-ul german folosind metoda celor 5 W, cere-le să răspundă la întrebările Cine, Ce, Când, Unde și De ce despre Blitzkrieg. Încurajează-i să creeze o hartă de tip păianjen cu imagini pentru fiecare răspuns pentru a-i ajuta să organizeze și să prezinte înțelegerea lor.
Care sunt activitățile eficiente pentru ca elevii să învețe despre Blitzkrieg?
Activități eficiente includ realizarea unei hărți de tip păianjen folosind cele 5 W, prezentarea răspunsurilor colegilor și utilizarea unui grafic KWL (Ce știi, Ce vrei să știi, Ce ai învățat) pentru a urmări învățarea. Aceste activități promovează implicarea, compararea și o înțelegere mai profundă a impactului Blitzkrieg.
Când și unde a fost folosită pentru prima dată cel mai eficient Blitzkrieg-ul german?
Blitzkrieg-ul german a fost folosit pentru prima dată cu succes în invazia Poloniei în 1939 și mai târziu în cucerirea rapidă a Franței în 1940. Aceste campanii au arătat cât de rapid și decisiv poate fi câștigul în bătălii folosind această strategie.
Ce este o hartă de tip păianjen și cum ajută elevii să analizeze evenimentele istorice?
O hartă de tip păianjen este un organizator vizual care ajută elevii să descompună subiecte complexe, precum Blitzkrieg-ul german, în întrebări și răspunsuri cheie. Încurajează gândirea critică și facilitează înțelegerea și compararea aspectelor importante ale evenimentelor istorice.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Al doilea război mondial: (1939-1941)
- "Fix Bayonet." Australian Infantry preparing to resist a counter attack • State Library of New South Wales collection • Licență No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- « L’Empire Ottoman ». In Géographie de la guerre. 37 cartes essentielles. Paris : Librairie Larousse ; [s.d.]. Page 35. Coll. BDIC • BDIC-Nanterre • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- A school history of Germany: from the earliest period to the establishment of the German empire in 1871 (1874) • CircaSassy • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- A tank loaded with wooden bridging material ... stranded in a trench in the Hindenburg Line, Belley Wood, near Villeret • Tasmanian Archive and Heritage Office Commons • Licență No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Carl Von Clausewitz • purpleslog • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Cemetary by the Douaumont Bonehouse • spaztacular • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- COBI King Tiger Tank (Tiger II) • Adam Purves (S3ISOR) • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Comparison of Tiger I's from COBI • Adam Purves (S3ISOR) • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Derelict tanks knocked out of action by an enemy tank strafing gun • State Library of New South Wales collection • Licență No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- German tanks in blitzkrieg by Valery Petelin • keijo.knutas1 • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Hunters in the Desert Robert Taylor • keijo.knutas1 • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Map of Europe 1200 • atlas922000 • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Price of Victory. German dead strewing the conquered battlefield • State Library of New South Wales collection • Licență No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- World War 1 tank, Masterton, New Zealand, April 2009 • PhillipC • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
