Prezentare Generală a Activității
În timp ce învață să folosească adjective spaniole în superlativ, elevii vor trebui să exerseze formula, precum și să exerseze acordând atenție acordului adjectivului. În această activitate, elevii vor crea o persoană și o practică folosind structura superlativă. Solicitați-i elevilor să selecteze șablonul de storyboard cu harta păianjenului și să așezați personajul ales la mijloc.
Exemplul storyboard folosește „cel mai egotist om din lume” ca personaj central. De acolo, fiecare celulă conectată ilustrează o fațetă a persoanei alese folosind enunțuri superlative. Studenții ar trebui să se distreze cu alegerile lor! Exemplele utilizate în storyboard-ul modelului sunt:
„Eu sunt cel mai frumos”
„Am cei mai îndrăzneți prieteni”
„Casa mea este cea mai bună”
„Acest om este cel mai puțin generos”
Studenții ar trebui să completeze cel puțin patru celule, dar este posibil să doriți ca aceștia să aibă mai multe. De asemenea , poate doriți să ia în considerare dacă este sau nu elevii folosesc patru excepții de mejor, Peor, primar, și Menor, exemple de Más și menos, sau în cazul în care exemplele de celule lor vor fi limitate la adjective de bază și doar utilizarea Más. Pentru a consolida structura superlativă, solicitați elevilor să schimbe culoarea sau să valorifice cuvintele implicate în exprimarea superlativului. Mai multe provocări pot fi introduse solicitând elevilor să își varieze structura propoziției și utilizarea verbelor.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o diagramă de păianjen folosind adjective superlative bazate pe o persoană creată de dvs., folosind cel puțin patru celule.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În centru, introduceți o persoană distractivă, cum ar fi „cel mai egoist bărbat din lume”.
- În fiecare titlu de celulă, identificați adjectivul pe care îl veți folosi.
- În descriere, scrieți o propoziție cu adjectivul la superlativ.
- Creați o ilustrație pentru fiecare propoziție folosind scene, personaje și elemente adecvate.
Planul de Referință Pentru Lecții
Prezentare Generală a Activității
În timp ce învață să folosească adjective spaniole în superlativ, elevii vor trebui să exerseze formula, precum și să exerseze acordând atenție acordului adjectivului. În această activitate, elevii vor crea o persoană și o practică folosind structura superlativă. Solicitați-i elevilor să selecteze șablonul de storyboard cu harta păianjenului și să așezați personajul ales la mijloc.
Exemplul storyboard folosește „cel mai egotist om din lume” ca personaj central. De acolo, fiecare celulă conectată ilustrează o fațetă a persoanei alese folosind enunțuri superlative. Studenții ar trebui să se distreze cu alegerile lor! Exemplele utilizate în storyboard-ul modelului sunt:
„Eu sunt cel mai frumos”
„Am cei mai îndrăzneți prieteni”
„Casa mea este cea mai bună”
„Acest om este cel mai puțin generos”
Studenții ar trebui să completeze cel puțin patru celule, dar este posibil să doriți ca aceștia să aibă mai multe. De asemenea , poate doriți să ia în considerare dacă este sau nu elevii folosesc patru excepții de mejor, Peor, primar, și Menor, exemple de Más și menos, sau în cazul în care exemplele de celule lor vor fi limitate la adjective de bază și doar utilizarea Más. Pentru a consolida structura superlativă, solicitați elevilor să schimbe culoarea sau să valorifice cuvintele implicate în exprimarea superlativului. Mai multe provocări pot fi introduse solicitând elevilor să își varieze structura propoziției și utilizarea verbelor.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o diagramă de păianjen folosind adjective superlative bazate pe o persoană creată de dvs., folosind cel puțin patru celule.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În centru, introduceți o persoană distractivă, cum ar fi „cel mai egoist bărbat din lume”.
- În fiecare titlu de celulă, identificați adjectivul pe care îl veți folosi.
- În descriere, scrieți o propoziție cu adjectivul la superlativ.
- Creați o ilustrație pentru fiecare propoziție folosind scene, personaje și elemente adecvate.
Planul de Referință Pentru Lecții
Cum să exersezi adjectivele superlative în spaniolă
Organizează o vânătoare de comori cu adjective superlative în spaniolă
Organizează o vânătoare de comori distractivă în clasă sau la școală în care elevii caută obiecte sau persoane care se potrivesc cu adjectivele superlative spaniole (de exemplu, cel mai înalt sau cel mai interesant). Această activitate interactivă îi pune în mișcare, încurajează utilizarea limbajului în lumea reală și ajută la consolidarea acordului adjectivelor într-un mod memorabil.
Pregătește toate materialele pentru vânătoarea de comori dinainte
Scrie o listă cu adjectivele superlative pe care vrei să le exerseze elevii. Pregătește carduri, notițe adesive sau imagini etichetate cu aceste adjective și ascunde-le în locuri diferite din clasă sau zonă desemnată. Asigură-te că fiecare adjectiv este clar vizibil și asociat cu ceva ce elevii pot găsi.
Explică regulile și modelează un exemplu
Adună-ți elevii și explică că scopul lor este să găsească obiectele sau persoanele care se potrivesc cel mai bine fiecărui adjectiv superlativ. Demonstrează o căutare de probă folosind unul dintre adjective, astfel încât elevii să știe exact ce să facă și cum să formuleze răspunsul în spaniolă.
Lasă elevii să caute și să înregistreze descoperirile în spaniolă
Permite elevilor să lucreze individual, în perechi sau în grupuri mici. Pe măsură ce găsesc fiecare card cu adjectiv, trebuie să scrie o propoziție completă în spaniolă, folosind forma superlativă, descriind ce sau cine se potrivește (de exemplu, Asta este cea mai mare fereastră). Încurajează creativitatea și claritatea!
Revizuiți răspunsurile împreună și sărbătoriți propozițiile creative
Reunește-i pe toți și lasă-i să împărtășească propozițiile preferate cu voce tare. Corectează orice greșeli de acord și evidențiază utilizarea inteligentă sau corectă a superlativelor. Încheie cu o scurtă reflecție despre modul în care activitatea i-a ajutat să memoreze regulile gramaticale.
Întrebări frecvente despre practicarea adjectivelor superlative în spaniolă
Ce sunt adjectivale superlative în limba spaniolă și cum le folosiți în clasă?
Adjectivele superlative în limba spaniolă exprimă cel mai înalt sau cel mai scăzut grad al unei calități, precum "cel mai interesant" sau "cel mai puțin generos". În clasă, elevii pot folosi o formulă: el/la/los/las + mai/micro + adjectiv + de pentru a crea aceste propoziții și a exersa cu activități captivante, precum diagrame de tip păianjen pentru personalitate.
Cum pot crea o lecție simplă despre adjectivale superlative în limba spaniolă pentru începători?
Începe prin a explica formul de bază a superlativului: folosește articolul hotărât + mai/micro + adjectiv. Modelează cu exemple, apoi solicită elevilor să inventeze o personalitate distractivă și să creeze o hartă de tip păianjen cu patru celule, fiecare prezentând o propoziție superlativă diferită despre personajul lor.
Ce este o poveste cu hartă de tip păianjen și cum ajută la predarea superlativelor în limba spaniolă?
O poveste cu hartă de tip păianjen este un organizer grafic cu o idee centrală (cum ar fi o personalitate) în centru și celule conectate care arată fapte legate. Pentru superlativele în limba spaniolă, fiecare celulă conține o propoziție superlativă, făcând practica gramaticii vizuală și creativă pentru elevi.
Care sunt excepțiile de la regulile obișnuite pentru adjectivele superlative în limba spaniolă?
Unele adjective folosesc superlative neregulate în loc de mai/micro: mejor (mai bun/cel mai bun), peor (mai rău/cel mai rău), mayor (mai mare/cel mai mare), și menor (mai mic/cel mai mic). Încurajați elevii să utilizeze aceste excepții pentru varietate în practică.
Cum pot ajuta elevii să exerseze acordul adjectivului în propozițiile cu superlative în limba spaniolă?
Reamintiți-le elevilor că acordul adjectivului este important: adjectivele trebuie să corespundă genului și numărului substantivului pe care îl descriu. Încurajați-i să verifice fiecare propoziție din harta lor de tip păianjen și să facă corecturi dacă este necesar.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Adjective Comparative și Superlative
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
