Przegląd Działań
Wysłuchanie z wielu różnych perspektyw jest niezbędne, aby zebrać pełny i rzeczowy obraz historii. Ucząc się o rewolucji amerykańskiej, uczniowie mogą potrzebować nauczycieli, którzy zapewnią różnorodne materiały. Korzystanie z różnorodnych zasobów, takich jak źródła podstawowe, filmy wideo, lektury z podręczników, encyklopedii i literatura, może być pomocne dla uczniów w uzyskaniu dokładnego i pełnego obrazu okresu.
W tej aktywności uczniowie utworzą wykres, który podkreśla wkład i perspektywy rdzennych Amerykanów podczas rewolucji amerykańskiej . Uczniowie dołączą obrazy i tekst, aby wyjaśnić co najmniej 3 wkłady lub perspektywy.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz wykres przedstawiający wkład i perspektywy rdzennych Amerykanów podczas rewolucji amerykańskiej.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- W polach tytułowych określ wkład lub perspektywę Indianina.
- W polach opisu napisz zwięzłe oświadczenie, które omawia ten wkład.
- Utwórz obraz dla każdej komórki, używając odpowiednich scen, znaków lub elementów, aby zilustrować lub symbolizować każdy opis.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania: Must have.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Wysłuchanie z wielu różnych perspektyw jest niezbędne, aby zebrać pełny i rzeczowy obraz historii. Ucząc się o rewolucji amerykańskiej, uczniowie mogą potrzebować nauczycieli, którzy zapewnią różnorodne materiały. Korzystanie z różnorodnych zasobów, takich jak źródła podstawowe, filmy wideo, lektury z podręczników, encyklopedii i literatura, może być pomocne dla uczniów w uzyskaniu dokładnego i pełnego obrazu okresu.
W tej aktywności uczniowie utworzą wykres, który podkreśla wkład i perspektywy rdzennych Amerykanów podczas rewolucji amerykańskiej . Uczniowie dołączą obrazy i tekst, aby wyjaśnić co najmniej 3 wkłady lub perspektywy.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz wykres przedstawiający wkład i perspektywy rdzennych Amerykanów podczas rewolucji amerykańskiej.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- W polach tytułowych określ wkład lub perspektywę Indianina.
- W polach opisu napisz zwięzłe oświadczenie, które omawia ten wkład.
- Utwórz obraz dla każdej komórki, używając odpowiednich scen, znaków lub elementów, aby zilustrować lub symbolizować każdy opis.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania: Must have.
Referencje Planu Lekcji
Porady dotyczące Indian amerykańskich w rewolucji
Włącz do lekcji źródła pierwotne rdzennych Amerykanów
Wybierz i udostępnij autentyczne źródła pierwotne takie jak fragmenty traktatów, przemówienia lub dzieła sztuki z perspektywy rdzennych Amerykanów, aby wzbogacić dyskusję w klasie i pogłębić zrozumienie uczniów.
Pomóż uczniom analizować źródła pod kątem punktu widzenia
Zachęć uczniów do identyfikowania, czyj głos jest obecny, a czyj brak w każdym źródle, wspierając krytyczne myślenie o różnorodności perspektyw podczas Rewolucji Amerykańskiej.
Ułatw dyskusje w małych grupach o perspektywach rdzennych mieszkańców
Zorganizuj uczniów w grupy, aby omówić, jak doświadczenia rdzennych Amerykanów różniły się od innych grup, promując wspólne uczenie się i empatię.
Połącz wkład rdzennych społeczności z dzisiejszymi
Porównaj historyczne wkłady z dzisiejszymi rdzennymi społecznościami, aby pomóc uczniom zobaczyć ich znaczenie i ciągłość.
Zachęć do kreatywnej refleksji uczniów
Zaproś uczniów do napisania krótkiego listu lub wpisu do dziennika z perspektywy rdzennych mieszkańców, wykorzystując szczegóły z lekcji, aby wspierać empatię i syntezę nauki.
Często zadawane pytania dotyczące Indian amerykańskich w czasie rewolucji
What were the contributions of Native Americans during the American Revolution?
Native Americans contributed to the American Revolution by serving as scouts, guides, and warriors for both the British and American sides. They also provided essential knowledge of the land and played a key role in shaping alliances and strategies throughout the conflict.
How can I teach students about Native American perspectives in the Revolutionary War?
Use primary sources, diverse readings, videos, and interactive activities—like creating charts—to help students explore multiple Native American perspectives during the Revolutionary War. Encourage students to include images and concise descriptions for better understanding.
What is a simple classroom activity to help students learn about Native Americans in the Revolution?
Have students create a chart highlighting at least three contributions or perspectives of Native Americans during the American Revolution, using images and short descriptions for each point.
Why is it important to include Native American voices when teaching the American Revolution?
Including Native American voices ensures students gain a complete and accurate understanding of history, highlighting diverse perspectives and the impact of the Revolution on different groups.
What resources can help students understand Native American roles in the Revolutionary War?
Effective resources include primary documents, textbook excerpts, videos, encyclopedias, and literature that focus on Native American experiences and viewpoints during the Revolutionary War.
Referencje

„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych

„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej

„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA