Przegląd Działań
Badanie prawdziwych ludzi pomaga uczniom uzyskać bardziej konkretne i pełne współczucia zrozumienie kultury, życia i różnorodnych perspektyw ludzi, którzy byli zaangażowani w rewolucję amerykańską. Zapewnienie uczniom perspektywy tych, którzy żyli w danym okresie, pomaga im wyjść poza zwykłe zapamiętywanie dat i nazwisk, aby uzyskać bardziej konkretny, empatyczny i realistyczny obraz tego okresu. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą plakat biograficzny ważnej osoby z rewolucji amerykańskiej .
Nauczyciele mogą przydzielać uczniom określone osoby lub wydarzenia lub dawać uczniom wybór. Nauczyciele mogą chcieć udostępnić uczniom zasoby, takie jak książki lub encyklopedia internetowa Britannica, aby mogli przeczytać o swojej osobie. Gdy uczniowie skończą swoje plakaty, można je wydrukować, zalaminować i rozwieszać w pokoju jako wizualne przypomnienie ważnych postaci z czasów rewolucji amerykańskiej. Uczniowie mogą również prezentować swoje plakaty swoim kolegom z klasy, dzieląc się wiedzą o swojej osobie. Łącząc w ten sposób umiejętności badawcze, pisarskie i wystąpień publicznych w jedno potężne zadanie.
W razie potrzeby znajdź więcej szablonów plakatów biograficznych, które możesz dodać do tego zadania!
Sugerowane dane dotyczące rewolucji amerykańskiej:
- George Washington
- Martha Washington
- John Adams
- Abigail Adams
- Ben Franklin
- John Hancock
- Thomas Paine
- Sam Adams
- Thomas Jefferson
- Alexander Hamilton
- Patrick Henry
- Mercy Otis Warren
- Mary Katherine Godard
- Sybil Luddington
- Molly Pitcher
- Deborah Sampson
- Lydia Darragh
- Ann Bates
- Phillis Wheatley
- Peter Salem
- Crispus Attucks
- James Armistead Lafayette
- Cornstalk of the Shawnees
- Guyashuta z Senecas
- Białe oczy Delawaresów
- Markiz de Lafayette
- Baron Friedrich Von Steuben
- Tadeusz Kościuszko
- Benedict Arnold
- Thomas Hutchinson
- Lord Dunmore
- Jonathan Boucher
- król George
- Lord Cornwallis
- Pułkownik Tye (Titus)
- Joseph Brant (Thayendanegea) z Mohawków
- Molly Brant (Degonwadonti) z Mohawków
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Zbadaj sławną lub znaną osobę. Stwórz plakat biograficzny przedstawiający ich główne osiągnięcia.
Instrukcje dla uczniów:
- Wybierz osobę.
- Korzystając ze szkolnych zasobów, przeprowadź badania i dowiedz się więcej o tym, jak to się stało.
- Na plakacie umieść imię i nazwisko oraz daty urodzenia (i śmierci, jeśli dotyczy) swojej osoby. Wybierz postać, która przypomina twoją osobę. Dodaj słowa i obrazy, aby opisać osiągnięcia swojej osoby.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania: wizerunek osoby, imię i nazwisko, daty urodzenia / śmierci, osiągnięcia.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis zawiera co najmniej pięć ważnych faktów dotyczących słynnej lub historycznej postaci. | Opis zawiera mniej niż pięć ważnych faktów lub zawiera informacje, które nie dotyczą słynnej lub historycznej postaci. | Opis jest niepełny i nie zawiera ważnych informacji o znanej lub historycznej postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen, postaci i przedmiotów, które są odpowiednie dla słynnej lub historycznej postaci. Wzmacniają plakat, symbolizując lub ilustrując ważne fakty dotyczące postaci. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Badanie prawdziwych ludzi pomaga uczniom uzyskać bardziej konkretne i pełne współczucia zrozumienie kultury, życia i różnorodnych perspektyw ludzi, którzy byli zaangażowani w rewolucję amerykańską. Zapewnienie uczniom perspektywy tych, którzy żyli w danym okresie, pomaga im wyjść poza zwykłe zapamiętywanie dat i nazwisk, aby uzyskać bardziej konkretny, empatyczny i realistyczny obraz tego okresu. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą plakat biograficzny ważnej osoby z rewolucji amerykańskiej .
Nauczyciele mogą przydzielać uczniom określone osoby lub wydarzenia lub dawać uczniom wybór. Nauczyciele mogą chcieć udostępnić uczniom zasoby, takie jak książki lub encyklopedia internetowa Britannica, aby mogli przeczytać o swojej osobie. Gdy uczniowie skończą swoje plakaty, można je wydrukować, zalaminować i rozwieszać w pokoju jako wizualne przypomnienie ważnych postaci z czasów rewolucji amerykańskiej. Uczniowie mogą również prezentować swoje plakaty swoim kolegom z klasy, dzieląc się wiedzą o swojej osobie. Łącząc w ten sposób umiejętności badawcze, pisarskie i wystąpień publicznych w jedno potężne zadanie.
W razie potrzeby znajdź więcej szablonów plakatów biograficznych, które możesz dodać do tego zadania!
Sugerowane dane dotyczące rewolucji amerykańskiej:
- George Washington
- Martha Washington
- John Adams
- Abigail Adams
- Ben Franklin
- John Hancock
- Thomas Paine
- Sam Adams
- Thomas Jefferson
- Alexander Hamilton
- Patrick Henry
- Mercy Otis Warren
- Mary Katherine Godard
- Sybil Luddington
- Molly Pitcher
- Deborah Sampson
- Lydia Darragh
- Ann Bates
- Phillis Wheatley
- Peter Salem
- Crispus Attucks
- James Armistead Lafayette
- Cornstalk of the Shawnees
- Guyashuta z Senecas
- Białe oczy Delawaresów
- Markiz de Lafayette
- Baron Friedrich Von Steuben
- Tadeusz Kościuszko
- Benedict Arnold
- Thomas Hutchinson
- Lord Dunmore
- Jonathan Boucher
- król George
- Lord Cornwallis
- Pułkownik Tye (Titus)
- Joseph Brant (Thayendanegea) z Mohawków
- Molly Brant (Degonwadonti) z Mohawków
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Zbadaj sławną lub znaną osobę. Stwórz plakat biograficzny przedstawiający ich główne osiągnięcia.
Instrukcje dla uczniów:
- Wybierz osobę.
- Korzystając ze szkolnych zasobów, przeprowadź badania i dowiedz się więcej o tym, jak to się stało.
- Na plakacie umieść imię i nazwisko oraz daty urodzenia (i śmierci, jeśli dotyczy) swojej osoby. Wybierz postać, która przypomina twoją osobę. Dodaj słowa i obrazy, aby opisać osiągnięcia swojej osoby.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania: wizerunek osoby, imię i nazwisko, daty urodzenia / śmierci, osiągnięcia.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis zawiera co najmniej pięć ważnych faktów dotyczących słynnej lub historycznej postaci. | Opis zawiera mniej niż pięć ważnych faktów lub zawiera informacje, które nie dotyczą słynnej lub historycznej postaci. | Opis jest niepełny i nie zawiera ważnych informacji o znanej lub historycznej postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen, postaci i przedmiotów, które są odpowiednie dla słynnej lub historycznej postaci. Wzmacniają plakat, symbolizując lub ilustrując ważne fakty dotyczące postaci. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Jak to zrobić o biografii rewolucji amerykańskiej
Organize a Biography Poster Gallery Walk for Student Engagement
Set up a gallery walk to encourage students to view and discuss each other’s biography posters. This active approach gets students moving, fosters peer learning, and highlights diverse perspectives from the American Revolution.
Arrange posters around the classroom at eye level
Display each student’s poster on the walls, desks, or bulletin boards where everyone can see them clearly. Having posters at eye level makes it easier for students to observe details and stay engaged as they rotate.
Divide students into small groups and assign starting points
Group students so they begin at different posters to prevent crowding. Smaller groups ensure all students can closely examine each biography and have meaningful discussions.
Provide guiding questions for observation and discussion
Give each group a set of prompts (e.g., "What was this person’s main contribution?" or "How did their actions impact the Revolution?") to focus their attention and spark thoughtful conversation. Guiding questions help deepen understanding and keep students on task.
Rotate groups through each poster and encourage peer feedback
Have groups move to the next poster every few minutes, leaving positive comments or questions on sticky notes. This builds classroom community and helps students appreciate different research and presentation styles.
Często zadawane pytania dotyczące biografii rewolucji amerykańskiej
Jak mogę pomóc uczniom tworzyć angażujące plakaty biograficzne o Rewolucji Amerykańskiej?
Aby tworzyć angażujące plakaty biograficzne o Rewolucji Amerykańskiej, poprowadź uczniów do zbadania wybitnej postaci, zebrania kluczowych faktów, takich jak daty urodzenia/śmierci i główne osiągnięcia, oraz używania zarówno obrazów, jak i opisowych słów. Zachęć do kreatywności poprzez wizualizacje i dzielenie się plakatami z kolegami, aby zapewnić wszechstronne, interaktywne doświadczenie edukacyjne.
Jakie znane postacie z Rewolucji Amerykańskiej są dobrymi tematami na projekty biograficzne uczniów?
Świetne postacie do projektów biograficznych uczniów na temat Rewolucji Amerykańskiej to George Washington, Abigail Adams, Benjamin Franklin, Phyllis Wheatley, Marquis de Lafayette oraz Crispus Attucks. Uwzględnienie różnych liderów i nieznanych bohaterów daje uczniom szerszą perspektywę epoki.
Co powinno znaleźć się na plakacie biograficznym o Rewolucji Amerykańskiej?
Skuteczny plakat biograficzny powinien zawierać imię i nazwisko, zdjęcie, daty urodzenia i śmierci oraz podsumowanie głównych osiągnięć. Dodanie cytatów, ilustracji postaci i odpowiednich wizualizacji może uczynić plakat bardziej angażującym i informacyjnym dla kolegów z klasy.
Jakie korzyści płyną z badania prawdziwych ludzi z Rewolucji Amerykańskiej dla uczniów?
Badanie prawdziwych ludzi pomaga uczniom rozwijać empatię i głębsze zrozumienie Rewolucji Amerykańskiej. Poszerza naukę poza memorowanie faktów, pozwalając uczniom dostrzec różne perspektywy i osobiście połączyć się z osobami, które kształtowały historię.
Czy dostępne są szablony plakatów biograficznych o Rewolucji Amerykańskiej?
Tak, można znaleźć szablony plakatów biograficznych online lub stworzyć własne, aby pomóc uczniom w pracy. Szablony pomagają strukturyzować projekt, zapewniając miejsca na kluczowe fakty, obrazy i osiągnięcia, co ułatwia uczniom organizację i prezentację badań.
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
