Przegląd Działań
Tabela to doskonały sposób na uporządkowanie informacji o stanach i stolicach. W ramach tej aktywności uczniowie wypełnią tabelę dla regionu zachodniego , w tym stany, skróty i stolice. Nauczyciele mogą modyfikować przykład lub szablony, aby zawierały tyle lub najmniej informacji, ile chcą, a uczniowie mogą uzupełnić resztę. Może to być nawet wydrukowane puste i wykorzystane jako część oceny końcowej jednostki.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Uzupełnij tabelę informacji o regionie zachodnim.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W pustych polach uzupełnij brakujące informacje.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 7 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Pismo jest jasne i używa pełnych zdań. Karta pracy jest kompletna i poprawna. | Pismo jest dość jasne i zawiera kilka pełnych zdań. Karta pracy zawiera kilka błędnych odpowiedzi. | Karta pracy jest niekompletna lub w większości błędna. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Przegląd Działań
Tabela to doskonały sposób na uporządkowanie informacji o stanach i stolicach. W ramach tej aktywności uczniowie wypełnią tabelę dla regionu zachodniego , w tym stany, skróty i stolice. Nauczyciele mogą modyfikować przykład lub szablony, aby zawierały tyle lub najmniej informacji, ile chcą, a uczniowie mogą uzupełnić resztę. Może to być nawet wydrukowane puste i wykorzystane jako część oceny końcowej jednostki.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Uzupełnij tabelę informacji o regionie zachodnim.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W pustych polach uzupełnij brakujące informacje.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 7 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Pismo jest jasne i używa pełnych zdań. Karta pracy jest kompletna i poprawna. | Pismo jest dość jasne i zawiera kilka pełnych zdań. Karta pracy zawiera kilka błędnych odpowiedzi. | Karta pracy jest niekompletna lub w większości błędna. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Poradniki dotyczące stanów i stolic zachodnich
Jak Urozmaicić Nauki o Stanach i Stolicach za Pomocą Interaktywnych Gier
Zwiększ zaangażowanie uczniów i zapamiętywanie poprzez dodanie do lekcji o stanach zachodnich i ich stolicach interaktywnych gier. Te gry zamieniają pamięciowe nauki na przyjemną naukę dla wszystkich!
Wybierz Format Gry
Wybierz zabawny format, taki jak quizy w stylu Jeopardy, bingo lub gry w dopasowywanie. Weź pod uwagę zainteresowania uczniów i dostępne zasoby klasowe, aby zmaksymalizować udział.
Przygotuj Materiały do Gry
Zbierz lub stwórz karty, plansze lub prezentacje cyfrowe z nazwami stanów, stolicami i skrótami. Laminiuj karty dla trwałości lub użyj narzędzi online, aby dodać element technologiczny.
Wyjaśnij Zasady Jasno
Przejdź przez zasady gry i przeprowadź próbny rundę. Zachęcaj do pracy zespołowej i wyjaśnij, jak zdobywać punkty lub wygrywać, aby zmotywować uczniów.
Graj i Podsumuj Razem
Fasilituj grę, zapewniając udział wszystkim uczniom. Przerwij na omówienie trudnych pytań i przejrzyj poprawne odpowiedzi na końcu, aby wzmocnić naukę.
Często zadawane pytania dotyczące stanów i stolic zachodnich
Jakie są stany zachodnie i ich stolice dla 4. i 5. klasy?
Stany zachodnie w USA zazwyczaj obejmują Alaska, Kalifornię, Kolorado, Hawaje, Idaho, Montana, Nevada, Oregon, Utah, Waszyngton i Wyoming. Ich stolice to: Juneau (AK), Sacramento (CA), Denver (CO), Honolulu (HI), Boise (ID), Helena (MT), Carson City (NV), Salem (OR), Salt Lake City (UT), Olympia (WA) i Cheyenne (WY).
Jak mogę nauczyć uczniów łatwego zapamiętywania stanów zachodnich i ich stolic?
Używaj interaktywnych tabel, mnemoników, gier mapowych i powtarzania, aby pomóc uczniom zapamiętać stany zachodnie i ich stolice. Zachęcanie uczniów do wypełniania pustych arkuszy i ćwiczenia z rówieśnikami to także skuteczne strategie.
Jaka jest prosta aktywność na arkuszu do nauki stanów zachodnich i ich stolic?
Prosta aktywność polega na podaniu pustej tabeli z listą stanów zachodnich i poproszeniu uczniów o wpisanie skrótów i stolic. To wzmacnia wiedzę i może być używane jako zadanie domowe lub ocena w klasie.
Dlaczego ważne jest, aby uczniowie uczyli się skrótów stanów wraz z ich stolicami?
Nauka skróty stanów pomaga uczniom rozpoznawać nazwy stanów w kontekście, rozwija ich umiejętności geograficzne i przygotowuje do testów standaryzowanych oraz zastosowań w rzeczywistości, takich jak wysyłka poczty czy badania.
Jakie są wskazówki, aby zmodyfikować lekcje o stanach zachodnich i ich stolicach dla różnych uczniów?
Różnicuj lekcje, oferując szablony z różnym poziomem informacji, używając wizualizacji, pozwalając na odpowiedzi ustne lub włączając aktywności grupowe, aby wspierać potrzeby wszystkich uczniów.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Regiony USA: Zachód
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
