Przegląd Działań
Jak czytają uczniowie, storyboard może służyć jako pomocny dziennik znaków. Ten dziennik (zwany również mapą znaków) umożliwia studentom przypomnienie ważnych informacji o ważnych postaciach. Czytając powieść, małe atrybuty i detale często stają się ważne, gdy gra się rozwija. Dzięki mapowaniu znaków uczniowie nagrywają te informacje, pomagając im iść, śledzić subtelności, które sprawiają, że czytanie staje się przyjemniejsze!
Dla " Szkarłatnej Listy", mapa znaków pomaga uczniom zapamiętać każdego członka powieści i ich ważnych cech. Dodatkowo pomaga śledzić fizjonomię i zachęca uczniów, aby wykorzystali ten tekst, aby wspierać ich pomysły.
Znaki Scarlet Letter
| Hester Prynne | Bohater powieści; Skazany za cudzołóstwo; Ma córkę w wyniku jej romansu; Musi nosić szkarłatny list "A" przez resztę życia |
|---|---|
| Wielebny Arthur Dimmesdale | Szanowny minister miasta Bostonu; Tajny ojciec córki Hestera; Cierpi fizyczne dolegliwości z winy |
| Roger Chillingworth | Antagonista powieści; Długo utracony mąż, Hester, który uważał się za zagubiony na morzu; Maskarady jako lekarz i nie pozwalają Hesterowi ujawnić jego tożsamości; Staje się osobistym lekarzem Dimmesdale |
| Perła | Córka Hestera i Dimmesa; Żywy i energiczny, co przekłada się na akceptowalne zachowanie miasta; Wydaje się prawie na całym świecie |
| Mistress Hibbins | Siostra gubernatora Bellingham; Rzekomo czarownica; Lubi wchodzić do lasu |
| Gubernator Bellingham | Gubernator stanu Massachusetts; Brat pani Hibbins; Nadzoruje próbę Hestera |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.
- Określ główne postacie w Scarlet Letter i wpisz ich nazwy w różnych polach tytułowych.
- Wybierz postać, która będzie reprezentować każdą z postaci literackich.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiednie do cech historii i charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które ma sens dla postaci.
- Wypełnij materiały tekstowe , cechy fizyczne i cytat .
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Przegląd Działań
Jak czytają uczniowie, storyboard może służyć jako pomocny dziennik znaków. Ten dziennik (zwany również mapą znaków) umożliwia studentom przypomnienie ważnych informacji o ważnych postaciach. Czytając powieść, małe atrybuty i detale często stają się ważne, gdy gra się rozwija. Dzięki mapowaniu znaków uczniowie nagrywają te informacje, pomagając im iść, śledzić subtelności, które sprawiają, że czytanie staje się przyjemniejsze!
Dla " Szkarłatnej Listy", mapa znaków pomaga uczniom zapamiętać każdego członka powieści i ich ważnych cech. Dodatkowo pomaga śledzić fizjonomię i zachęca uczniów, aby wykorzystali ten tekst, aby wspierać ich pomysły.
Znaki Scarlet Letter
| Hester Prynne | Bohater powieści; Skazany za cudzołóstwo; Ma córkę w wyniku jej romansu; Musi nosić szkarłatny list "A" przez resztę życia |
|---|---|
| Wielebny Arthur Dimmesdale | Szanowny minister miasta Bostonu; Tajny ojciec córki Hestera; Cierpi fizyczne dolegliwości z winy |
| Roger Chillingworth | Antagonista powieści; Długo utracony mąż, Hester, który uważał się za zagubiony na morzu; Maskarady jako lekarz i nie pozwalają Hesterowi ujawnić jego tożsamości; Staje się osobistym lekarzem Dimmesdale |
| Perła | Córka Hestera i Dimmesa; Żywy i energiczny, co przekłada się na akceptowalne zachowanie miasta; Wydaje się prawie na całym świecie |
| Mistress Hibbins | Siostra gubernatora Bellingham; Rzekomo czarownica; Lubi wchodzić do lasu |
| Gubernator Bellingham | Gubernator stanu Massachusetts; Brat pani Hibbins; Nadzoruje próbę Hestera |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.
- Określ główne postacie w Scarlet Letter i wpisz ich nazwy w różnych polach tytułowych.
- Wybierz postać, która będzie reprezentować każdą z postaci literackich.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiednie do cech historii i charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które ma sens dla postaci.
- Wypełnij materiały tekstowe , cechy fizyczne i cytat .
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Jak radzić sobie z fizjonomią w Szkarłatnej literze
Zintegruj analizę physiognomii w codzienne dyskusje o czytaniu
Zacznij każdą sesję czytania, prosząc uczniów, aby zanotowali wszelkie opisy fizyczne lub wyrazy twarzy, o których wspomniano w tekście. To zachęca uczniów do zwracania uwagi na to, jak physiognomia ujawnia cechy charakteru i intencje, czyniąc analizę literacką bardziej dynamiczną i angażującą.
Pomóż uczniom powiązać cechy postaci z dowodami wizualnymi
Poproś uczniów, aby używali karteczek samoprzylepnych lub narzędzi cyfrowych do oznaczania fragmentów opisujących wygląd postaci. Następnie poproś ich, aby wyjaśnili, jak te szczegóły wspierają ich zrozumienie osobowości lub motywów postaci, wspierając myślenie oparte na dowodach.
Ułatw dyskusje w małych grupach skoncentrowane na physiognomii
Podziel uczniów na małe grupy i przydziel każdej postaci. Zachęcaj ich do dyskusji na temat tego, jak opisy fizycznych cech przez autora wpływają na ich percepcję postaci, promując wspólne interpretacje i głębsze zrozumienie.
Zachęcaj uczniów do ilustrowania postaci za pomocą wskazówek tekstowych
Poproś uczniów, aby narysowali lub cyfrowo stworzyli portret postaci na podstawie dowodów tekstowych. Ta aktywność wzmacnia dokładne czytanie i uwagę na szczegóły, pomagając wizualnym uczniom połączyć się z tekstem.
Oceniaj zrozumienie za pomocą refleksyjnych kart wyjściowych
Pod koniec lekcji zachęć uczniów do napisania krótkiej refleksji na temat tego, jak physiognomia ukształtowała ich pogląd na postać. Ta szybka ocena pomoże ci ocenić zrozumienie uczniów i poprowadzi przyszłe instrukcje.
Najczęściej zadawane pytania dotyczące fizjonomiki w „Szkarłatnej literze”
Czym jest fizjonomia w "Szkarłatnym liście"?
Fizjonomia w "Szkarłatnym liście" odnosi się do używania wyglądu fizycznego i cech twarzy do ujawniania wewnętrznych cech lub charakteru moralnego postaci. Nathaniel Hawthorne używa fizjonomii, aby pomóc czytelnikom zrozumieć osobowości i zmagania swoich bohaterów.
Jak mapa postaci może pomóc uczniom zrozumieć "Szkarłatny list"?
Mapa postaci pomaga uczniom śledzić kluczowe postacie, ich cechy fizyczne i osobowości w miarę rozwoju fabuły. To narzędzie ułatwia podążanie za fabułą, zapamiętywanie szczegółów i dostrzeganie ważnych zmian w każdej postaci na przestrzeni "Szkarłatnego listu".
Jakie są przykłady fizjonomii w "Szkarłatnym liście"?
Przykłady fizjonomii w "Szkarłatnym liście" obejmują dostojne zachowanie Hester mimo wstydu, pogarszające się zdrowie Dimmesdale’a odzwierciedlające jego winę oraz coraz bardziej złowrogie wygląd Chillingwartha, gdy jego obsesja rośnie.
Dlaczego śledzenie cech postaci jest ważne podczas czytania "Szkarłatnego listu"?
Śledzenie cech postaci pomaga uczniom zauważyć subtelne zmiany, zrozumieć motywacje i zobaczyć, jak wygląd postaci odzwierciedla ich wnętrze. To pogłębia zrozumienie i zaangażowanie w tematy powieści.
Jaki jest najlepszy sposób na stworzenie mapy postaci dla "Szkarłatnego listu"?
Najlepszym sposobem jest sporządzenie listy głównych postaci, zapisanie ich cech fizycznych, cech charakteru i kluczowego cytatu. Uczniowie mogą dodawać obrazy i wybierać tła, aby wizualnie powiązać cechy z każdą postacią, co sprawia, że mapa jest zarówno informacyjna, jak i łatwa do zapamiętania.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Szkarłatna Litera
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
