Przegląd Działań
Często studenci proszeni są o zapamiętanie długiej listy słownictwa bez kontekstualizacji. Chociaż takie podejście jest zwykle stosowane w celu przyspieszenia nauki, uczniowie zazwyczaj muszą używać nowych terminów i myśleć o nich w kontekście, aby zachować nowe słownictwo. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków, która w zdaniach będzie używać wspólnego słownictwa dotyczącego jedzenia. . Uczniowie mogą ćwiczyć to nowe słownictwo w odniesieniu do odpowiednich czasowników, wyrażeń czasowych i innych przydatnych wyrażeń.
Każda komórka powinna koncentrować się na słownictwie lub dwóch słowach, które uczeń umieścił w kontekście zdania. Popchnij uczniów, aby zmieniali zdania i używali dalszych opisów, takich jak pora dnia, częstotliwość lub powody.
| WSPÓLNY SŁOWNIK ŻYWNOŚCI | ||
|---|---|---|
| El Desayuno | śniadanie | |
| El Almuerzo | obiad | |
| la cena | obiad | |
| El Arroz | Ryż | |
| El Pollo | kurczak | |
| los huevos | jajka | |
| el sándwich | kanapka | |
| la sopa | zupa | |
| El Jugo | sok | |
| la leche | mleko | |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę pająka, która ćwiczy używanie słownictwa żywieniowego na śniadanie, lunch lub kolację.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W centrum określ, jakiego rodzaju jedzenia używasz (śniadanie, obiad, kolacja).
- W każdej komórce utwórz scenę zawierającą jedzenie. (wskazówka: wpisz „Jedzenie” w polu wyszukiwania).
- W opisie napisz zdanie zawierające słownictwo dotyczące żywności. Podświetl słowa w innym kolorze.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Często studenci proszeni są o zapamiętanie długiej listy słownictwa bez kontekstualizacji. Chociaż takie podejście jest zwykle stosowane w celu przyspieszenia nauki, uczniowie zazwyczaj muszą używać nowych terminów i myśleć o nich w kontekście, aby zachować nowe słownictwo. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków, która w zdaniach będzie używać wspólnego słownictwa dotyczącego jedzenia. . Uczniowie mogą ćwiczyć to nowe słownictwo w odniesieniu do odpowiednich czasowników, wyrażeń czasowych i innych przydatnych wyrażeń.
Każda komórka powinna koncentrować się na słownictwie lub dwóch słowach, które uczeń umieścił w kontekście zdania. Popchnij uczniów, aby zmieniali zdania i używali dalszych opisów, takich jak pora dnia, częstotliwość lub powody.
| WSPÓLNY SŁOWNIK ŻYWNOŚCI | ||
|---|---|---|
| El Desayuno | śniadanie | |
| El Almuerzo | obiad | |
| la cena | obiad | |
| El Arroz | Ryż | |
| El Pollo | kurczak | |
| los huevos | jajka | |
| el sándwich | kanapka | |
| la sopa | zupa | |
| El Jugo | sok | |
| la leche | mleko | |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę pająka, która ćwiczy używanie słownictwa żywieniowego na śniadanie, lunch lub kolację.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W centrum określ, jakiego rodzaju jedzenia używasz (śniadanie, obiad, kolacja).
- W każdej komórce utwórz scenę zawierającą jedzenie. (wskazówka: wpisz „Jedzenie” w polu wyszukiwania).
- W opisie napisz zdanie zawierające słownictwo dotyczące żywności. Podświetl słowa w innym kolorze.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Jak korzystać z mapy słownictwa kulinarnego w języku hiszpańskim
Jak dostosować mapę słownictwa dotyczącego jedzenia po hiszpańsku dla młodszych uczniów?
Dostosuj aktywność, upraszczając listę słownictwa i używając więcej wizualizacji, aby wspierać uczniów szkoły podstawowej. To pomaga uczniom nawiązać połączenia i czuć się bardziej pewnie.
Wybierz 4–6 słów związanych z jedzeniem, które uczniowie już znają
Wybierz znane produkty spożywcze, aby utrzymać zaangażowanie na wysokim poziomie i uniknąć przytłoczenia uczniów. Przejrzyj te słowa razem przed rozpoczęciem aktywności, aby lepiej je zapamiętali.
Dostarcz rozpoczęcia zdań lub ramy
Podaj proste ramy zdań, takie jak "Ja jem ___ na śniadanie." To wspiera pisanie uczniów i zachęca do poprawnej struktury zdania.
Włącz rysowanie lub opcje wycinania i klejenia
Pozwól uczniom rysować lub używać wydrukowanych obrazów jedzenia, aby zbudować mapę pająka, czyniąc aktywność bardziej interaktywną i praktyczną.
Modeluj wspólne tworzenie jednego przykładu jako klasa
Pokaż, jak wypełnić jedną komórkę słowem na jedzenie i zdaniem, pokazując, gdzie podkreślić słownictwo i jak dodać szczegóły. To zwiększa zrozumienie uczniów i ustala jasne oczekiwania.
Najczęściej zadawane pytania dotyczące mapy pająka ze słownictwem dotyczącym potraw hiszpańskich
Czym jest mapa słownictwa żywności w języku hiszpańskim typu spider map?
Mapa słownictwa żywności w języku hiszpańskim typu spider map to wizualny organizer, w którym uczniowie umieszczają centralny temat—np. śniadanie, lunch lub obiad—i rozgałęziają się w powiązane słownictwo żywnościowe w zdaniach, pomagając z kontekstualizacją nowych terminów i lepszym zapamiętywaniem.
Jak stworzyć mapę słownictwa żywności w języku hiszpańskim dla moich uczniów?
Aby stworzyć mapę słownictwa żywności w języku hiszpańskim, wybierz rodzaj posiłku (śniadanie, lunch lub obiad) jako centrum. W każdym odgałęzieniu dodaj słowo z słownictwa i napisz zdanie z użyciem tego słowa w kontekście, uwzględniając szczegóły takie jak czas, częstotliwość lub powody.
Dlaczego korzystanie z map typu spider jest skuteczne w nauczaniu słownictwa żywności w języku hiszpańskim?
Mapy typu spider pomagają uczniom używać nowego słownictwa w kontekście, co ułatwia zapamiętywanie. Pisząc pełne zdania ze szczegółami, ćwiczą prawdziwą komunikację i łączą nowe słowa z znaczącymi sytuacjami.
Jakie przykłady zdań można użyć w mapach słownictwa żywności w języku hiszpańskim?
Przykłady to: Jem jajka i sok na śniadanie lub Jemy ryż i kurczaka na obiad. Każde zdanie powinno używać słownictwa w kontekście.
Jakie słowa słownictwa żywności powinienem uwzględnić dla początkujących uczniów hiszpańskiego?
Zacznij od podstawowych słów związanych z jedzeniem, takich jak el desayuno (śniadanie), el almuerzo (lunch), la cena (kolacja), el arroz (ryż), el pollo (kurczak), los huevos (jajka), el sándwich (kanapka), la sopa (zupa), el jugo (sok) i la leche (mleko).
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Słownictwo z Zakresu Żywności i Restauracji
To Działanie Jest Częścią Wielu Przewodników dla Nauczycieli
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
