Przegląd Działań
Pajęcze mapy lub sieci są doskonałym narzędziem pomagającym uczniom uporządkować fakty w sposób systematyczny i wizualny. Uczniowie zbadają Wirginię i użyją dostarczonego pustego szablonu, aby pokazać, czego się nauczyli. Uczniowie stworzą sieć komórkową 6, która zawiera motto stanu, kwiat, drzewo i ptak, stolicę i inne duże miasta, słynnego obywatela, datę państwowości, pseudonim i ciekawe miejsce turystyczne dla Wirginii. Ta aktywność może być wykorzystana jako część jednostki Regionów Stanów Zjednoczonych lub jako część informacyjnej jednostki badawczej.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz sieć z 6 komórkami, która zawiera motto stanu, kwiat, drzewo i ptak, stolicę i inne duże miasta, słynnego obywatela, datę państwowości, pseudonim i interesujące miejsce turystyczne dla Wirginii.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wpisz nazwę stanu w środkowym miejscu.
- Utwórz ilustrację przedstawiającą każdy nagłówek (miasta, motto stanu itp.) za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz krótkie podsumowanie każdego nagłówka w miejscu pod ilustracją.
- Zapisz i wyjdź po zakończeniu.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Wschodzące 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Wszystkie pięć komórek zawiera dokładne informacje o stanie. Opisy są jasne i zawierają co najmniej dwa zdania. | Trzy lub cztery komórki mają informacje o stanie. Opisy są zrozumiałe, ale są nieco niejasne. | Co najmniej dwie komórki zawierają informacje o stanie lub informacje są niedokładne. Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i dokładnie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości nieprawidłowe. |
Przegląd Działań
Pajęcze mapy lub sieci są doskonałym narzędziem pomagającym uczniom uporządkować fakty w sposób systematyczny i wizualny. Uczniowie zbadają Wirginię i użyją dostarczonego pustego szablonu, aby pokazać, czego się nauczyli. Uczniowie stworzą sieć komórkową 6, która zawiera motto stanu, kwiat, drzewo i ptak, stolicę i inne duże miasta, słynnego obywatela, datę państwowości, pseudonim i ciekawe miejsce turystyczne dla Wirginii. Ta aktywność może być wykorzystana jako część jednostki Regionów Stanów Zjednoczonych lub jako część informacyjnej jednostki badawczej.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz sieć z 6 komórkami, która zawiera motto stanu, kwiat, drzewo i ptak, stolicę i inne duże miasta, słynnego obywatela, datę państwowości, pseudonim i interesujące miejsce turystyczne dla Wirginii.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wpisz nazwę stanu w środkowym miejscu.
- Utwórz ilustrację przedstawiającą każdy nagłówek (miasta, motto stanu itp.) za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz krótkie podsumowanie każdego nagłówka w miejscu pod ilustracją.
- Zapisz i wyjdź po zakończeniu.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Wschodzące 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Wszystkie pięć komórek zawiera dokładne informacje o stanie. Opisy są jasne i zawierają co najmniej dwa zdania. | Trzy lub cztery komórki mają informacje o stanie. Opisy są zrozumiałe, ale są nieco niejasne. | Co najmniej dwie komórki zawierają informacje o stanie lub informacje są niedokładne. Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i dokładnie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości nieprawidłowe. |
Porady dotyczące faktów na temat aktywności w Wirginii
Łatwo odróżnij aktywność Mapy Pająka dla różnych uczniów
Dostosuj zadanie do różnych poziomów umiejętności, zapewniając indywidualne wsparcie lub rozszerzenia. Oferuj początkujące zdania, listy słówek lub wskazówki wizualne dla uczniów potrzebujących dodatkowej pomocy, jednocześnie zachęcając zaawansowanych uczniów do dodawania więcej faktów lub kreatywnych ilustracji. To zapewnia, że wszyscy uczniowie mogą aktywnie uczestniczyć i budować pewność siebie.
Modeluj proces badawczy na przykładzie klasy
Wykorzystaj pokazanie, jak wspólnie jako klasa wyszukać i wypełnić jedno pole mapy pająka. Użyj strategii myślenia na głos, aby pokazać, gdzie znaleźć wiarygodne fakty i jak zwięźle podsumować informacje. To daje uczniom jasną mapę drogową do samodzielnej pracy.
Przydziel role uczniom do pracy w parach
Podziel zadania w parach, przypisując konkretne nagłówki lub sekcje mapy każdemu uczniowi. Zachęcaj do współpracy, aby partnerzy przeglądali nawzajem swoje streszczenia i ilustracje przed finalizacją mapy. To wspiera pracę zespołową i odpowiedzialność.
Włącz technologię do angażujących prezentacji
Zaproś uczniów do tworzenia wersji cyfrowych swoich map pająka za pomocą aplikacji szkolnych lub narzędzi online. Pozwól im wstawiać obrazy, pisać podsumowania i prezentować swoje ustalenia klasie. To integruje umiejętności technologiczne i zwiększa zaangażowanie.
Połącz fakty o Wirginii z własnym stanem uczniów
Zachęć uczniów do porównania faktów o Wirginii z własnym stanem lub stanem, który odwiedzili. Omów podobieństwa i różnice w symbolach, sławnych obywatelach lub miejscach turystycznych. To personalizuje naukę i pogłębia zrozumienie regionów USA.
Często zadawane pytania dotyczące faktów na temat aktywności w Wirginii
Czym jest aktywność mapy pająka do nauczania faktów o Wirginii?
Aktywność mapy pająka to wizualny organizator, w którym uczniowie badali kluczowe fakty o Wirginii—takie jak motto stanu, kwiat, drzewo, ptak, stolice, sławni obywatele i więcej—and zapisują je w formacie sieci. Pomaga to uczniom K-12 w jasnej strukturze informacji i tworzeniu powiązań między różnymi cechami stanu.
Jak stworzyć prostą mapę faktów o Wirginii dla klasy?
Aby stworzyć mapę faktów o Wirginii, umieść "Wirginia" w centrum. Narysuj sześć gałęzi oznaczonych tematami takimi jak motto stanu, symbole, miasta, sławne osoby, data uzyskania niepodległości i miejsca turystyczne. Umożliw uczniom dodanie ilustracji i krótkich podsumowań do każdego tematu, aby dokończyć sieć.
Jakie kluczowe fakty warto uwzględnić w projekcie badawczym o stanie Wirginia dla klas 3-6?
Uwzględnij motto stanu Wirginii, kwiat, drzewo, ptak, stolicę i główne miasta, sławną osobę, datę uzyskania niepodległości, przydomek oraz znaczące miejsce turystyczne. Te tematy pomogą uczniom uzyskać wszechstronne zrozumienie stanu.
Dlaczego warto używać map pająka do nauczania faktów o stanie w szkole podstawowej lub średniej?
Mapy pająka pomagają uczniom wizualnie organizować i łączyć informacje, co ułatwia zapamiętywanie faktów o stanie. Zachęcają do badań, pisania streszczeń i kreatywności—idealne do angażowania uczniów szkół podstawowych i średnich w nauki społeczne.
Jakie są wskazówki, aby uczynić lekcję mapy pająka o stanie interesującą dla uczniów?
Zachęcaj uczniów do używania kolorowych rysunków, kreatywnych streszczeń i związków z życiem codziennym. Pozwól im badać sławnego Virginianina lub wybrać miejsce turystyczne, które ich interesuje. Praca w parach i dzielenie się ukończonymi sieciami może zwiększyć uczestnictwo i entuzjazm.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Przewodnik po Stanie Wirginia
- 109237 • SyndramDesigns • Licencja Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
- 12060572 • Skyler Ewing • Licencja Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 591705 • jmclain • Licencja Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
- 6032950 • Mohan Nannapaneni • Licencja Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
