Przegląd Działań
Sieci są doskonałym narzędziem pomagającym uczniom uporządkować fakty w sposób systematyczny i wizualny. Uczniowie zbadają stan Waszyngton i użyją dostarczonego pustego szablonu, aby pokazać, czego się nauczyli. Uczniowie stworzą sieć komórkową 6, która zawiera motto stanu, kwiat, drzewo i ptak, stolicę i inne duże miasta, słynnego obywatela, datę państwowości, pseudonim i ciekawe miejsce turystyczne dla Waszyngtonu . Ta aktywność może być wykorzystana jako część jednostki Regionów Stanów Zjednoczonych lub jako część informacyjnej jednostki badawczej.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz sieć z 6 komórkami, która zawiera motto stanu, kwiat, drzewo i ptak, stolicę i inne duże miasta, znanego obywatela, datę państwowości, pseudonim i interesujące miejsce turystyczne dla Waszyngtonu.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wpisz nazwę stanu w środkowym miejscu.
- Utwórz ilustrację przedstawiającą każdy nagłówek (miasta, motto stanu itp.) za pomocą odpowiednich scen, postaci i elementów.
- Napisz krótkie podsumowanie każdego nagłówka w miejscu pod ilustracją.
- Zapisz i wyjdź, kiedy skończysz!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Wschodzące 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Wszystkie pięć komórek zawiera dokładne informacje o stanie. Opisy są jasne i zawierają co najmniej dwa zdania. | Trzy lub cztery komórki mają informacje o stanie. Opisy są zrozumiałe, ale są nieco niejasne. | Co najmniej dwie komórki zawierają informacje o stanie lub informacje są niedokładne. Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i dokładnie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości nieprawidłowe. |
Przegląd Działań
Sieci są doskonałym narzędziem pomagającym uczniom uporządkować fakty w sposób systematyczny i wizualny. Uczniowie zbadają stan Waszyngton i użyją dostarczonego pustego szablonu, aby pokazać, czego się nauczyli. Uczniowie stworzą sieć komórkową 6, która zawiera motto stanu, kwiat, drzewo i ptak, stolicę i inne duże miasta, słynnego obywatela, datę państwowości, pseudonim i ciekawe miejsce turystyczne dla Waszyngtonu . Ta aktywność może być wykorzystana jako część jednostki Regionów Stanów Zjednoczonych lub jako część informacyjnej jednostki badawczej.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz sieć z 6 komórkami, która zawiera motto stanu, kwiat, drzewo i ptak, stolicę i inne duże miasta, znanego obywatela, datę państwowości, pseudonim i interesujące miejsce turystyczne dla Waszyngtonu.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wpisz nazwę stanu w środkowym miejscu.
- Utwórz ilustrację przedstawiającą każdy nagłówek (miasta, motto stanu itp.) za pomocą odpowiednich scen, postaci i elementów.
- Napisz krótkie podsumowanie każdego nagłówka w miejscu pod ilustracją.
- Zapisz i wyjdź, kiedy skończysz!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Wschodzące 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Wszystkie pięć komórek zawiera dokładne informacje o stanie. Opisy są jasne i zawierają co najmniej dwa zdania. | Trzy lub cztery komórki mają informacje o stanie. Opisy są zrozumiałe, ale są nieco niejasne. | Co najmniej dwie komórki zawierają informacje o stanie lub informacje są niedokładne. Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i dokładnie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości nieprawidłowe. |
Porady dotyczące profilu stanu: Waszyngton
Zaplanuj lekcję badawczą dotyczącą stanu z podporami dla wszystkich uczniów
Zaprojektuj swoją lekcję z jasnymi celami i elastycznymi aktywnościami, aby zapewnić sukces każdemu uczniowi. Podpory pomagają uczniom budować pewność siebie i zrozumienie krok po kroku.
Wprowadź badanie Waszyngtonu za pomocą burzy mózgów w klasie
Zaangażuj uczniów, zbierając to, co już wiedzą lub chcieliby wiedzieć o Waszyngtonie na tablicy. To aktywuje wcześniejszą wiedzę i buduje ekscytację badaniami.
Modeluj, jak znaleźć wiarygodne źródła
Pokaż uczniom, jak korzystać z przyjaznych dzieciom stron internetowych i książek z biblioteki, aby zbierać dokładne fakty. Prezentowanie umiejętności badawczych wspiera samodzielną pracę później.
Dostarczaj początkowe zdania i wizualizacje
Oferuj pomocne podpowiedzi i przykładowe obrazy dla każdego fragmentu strony internetowej. To wspiera uczniów, którzy mogą mieć trudności z pisaniem lub generowaniem pomysłów.
Wspieraj dzielenie się z rówieśnikami i redakcję
Zachęcaj uczniów do dzielenia się swoimi sieciami z partnerem i otrzymywania informacji zwrotnej. Recenzja rówieśnicza pomaga wychwycić błędy i inspirować nowe pomysły.
Często zadawane pytania dotyczące profilu stanu: Waszyngton
Czym jest sieć 6-komórkowa do aktywności dotyczącej profilu stanu?
Sieć 6-komórkowa to wizualny organizator z sześcioma sekcjami, służący do wyświetlania kluczowych faktów o stanie, takich jak motto, kwiat, drzewo, ptak, stolice, pseudonim, data uzyskania statusu stanu, sławni obywatele i miejsca turystyczne. Pomaga uczniom systematycznie prezentować wyniki badań.
Jak mogę nauczyć uczniów tworzyć mapę pająka o stanie Waszyngton?
Aby nauczyć uczniów tworzenia mapy pająka o stanie Waszyngton, poproś ich, aby w środku napisali „Waszyngton”, a następnie stworzyli gałęzie dotyczące takich tematów jak motto stanu, stolica, kwiat, drzewo, ptak, miasta, sławne osoby, pseudonim, data uzyskania statusu stanu i atrakcje turystyczne. Zachęcaj do rysunków i krótkich podsumowań dla każdej gałęzi.
Jakie informacje powinny znaleźć się w projekcie badawczym o stanie Waszyngton dla klas 3-6?
Uczniowie powinni zawrzeć motto stanu, kwiat stanu, drzewo, ptaka, stolicę i inne główne miasta, sławnego obywatela, datę uzyskania statusu stanu, pseudonim oraz interesujące miejsce turystyczne w swoim projekcie dotyczącym Waszyngtonu.
Jakie są zabawne sposoby na wspieranie uczniów w badaniu i organizowaniu faktów o Waszyngtonie?
Zabawne metody obejmują używanie wizualnych organizatorów takich jak sieci lub mapy pająka, rysowanie ilustracji do każdego faktu, pracę w grupach nad burzą mózgów oraz prezentowanie wyników jako plakaty lub cyfrowe slajdy, aby zaangażować uczniów w badanie Waszyngtonu.
Dlaczego używanie diagramu sieciowego jest skuteczne w nauczaniu faktów o stanie?
Diagramy sieciowe pomagają uczniom wizualnie organizować informacje, co ułatwia dostrzeganie powiązań między faktami. Wspierają zapamiętywanie, rozwijają krytyczne myślenie i pozwalają na twórcze wyrażanie się poprzez podsumowania i ilustracje.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Przewodnik po Stanie Waszyngton
- • 12019 • Licencja Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- • Clker-Free-Vector-Images • Licencja Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 3387715 • Couleur • Licencja Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
