Przegląd Działań
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Oklahoma and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Oklahoma. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Oklahoma.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Organizacja | Przykłady są dokładne, kompletne, dobrze zorganizowane i łatwe do zrozumienia. | Przykłady są dość dokładne, kompletne, dobrze zorganizowane i łatwe do zrozumienia. | Przykłady są niedokładne, niekompletne, niezorganizowane i trudne do zrozumienia. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają pisemny opis z wyraźnymi wizualizacjami odpowiednich scen, postaci, przedmiotów itp. | Ilustracje przedstawiają pisemny opis, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie mają sensu w porównaniu z pisemnym opisem. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Oklahoma and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Oklahoma. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Oklahoma.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Organizacja | Przykłady są dokładne, kompletne, dobrze zorganizowane i łatwe do zrozumienia. | Przykłady są dość dokładne, kompletne, dobrze zorganizowane i łatwe do zrozumienia. | Przykłady są niedokładne, niekompletne, niezorganizowane i trudne do zrozumienia. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają pisemny opis z wyraźnymi wizualizacjami odpowiednich scen, postaci, przedmiotów itp. | Ilustracje przedstawiają pisemny opis, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie mają sensu w porównaniu z pisemnym opisem. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Porady dotyczące faktów dotyczących aktywności w Oklahomie
Zaplanować wspólny projekt internetowy o Oklahomie dla całej klasy
Wspieraj pracę zespołową, dzieląc uczniów na małe grupy, z których każda bada inny aspekt Oklahomy, na przykład geografię, historię, sławne osoby lub zabytki. Pomaga to uczniom ćwiczyć współpracę i umiejętności komunikacji, ucząc się o stanie z różnych perspektyw.
Strategicznie przypisać tematy badawcze grupom uczniowskim
Przydziel role na podstawie zainteresowań lub mocnych stron uczniów, na przykład rysowania, pisania lub prezentacji. To pozwala każdemu uczniowi świetlić się w swojej dziedzinie i zwiększa zaangażowanie w projekt.
Prowadzić grupy do zbierania i organizowania faktów o Oklahomie
Wspieraj uczniów podczas korzystania z książek, stron internetowych i filmów w celu zbierania informacji. Przypomnij im, aby cytowali źródła i weryfikowali dokładność faktów. Ten krok pomaga wzmocnić myślenie krytyczne i umiejętności badawcze.
Ułatwić tworzenie dużej internetowej mapy Oklahomy przez całą klasę
Połącz ustalenia każdej grupy, tworząc ilustrowane komórki webowe na plakacie lub narzędziu cyfrowym. Zmontuj wszystkie komórki w jeden gigantyczny web klasowy, który wizualnie przedstawia wszystko, czego uczniowie nauczyli się o Oklahomie.
Przeprowadzić spacer po galerii i dyskusję klasową
Zaproś grupy do podzielenia się swoimi sekcjami webowymi z resztą klasy. Zachęć uczniów do zadawania pytań i refleksji nad tym, co ich zaskoczyło w Oklahomie. To rozwija umiejętności prezentacji i słuchania, jednocześnie celebrując ciężką pracę wszystkich.
Często zadawane pytania dotyczące faktów dotyczących działalności w Oklahomie
Czym jest aktywność webowa faktów dla Oklahomy?
Aktywność webowa faktów dla Oklahomy to narzędzie wizualne, w którym uczniowie organizują kluczowe informacje o stanie—takie jak motto, kwiat, drzewo, ptak, stolica, główne miasta, słynni obywatele, data przyjęcia do stanu, pseudonim i atrakcje turystyczne—za pomocą mapy pająka lub szablonu sieci, aby ułatwić naukę i zapamiętywanie.
Jak stworzyć mapę pająka do faktów o Oklahomie w klasie?
Aby stworzyć mapę pająka dla faktów o Oklahomie, poproś uczniów, aby napisali Oklahoma w centrum, a następnie wypełnili otaczające komórki nagłówkami takimi jak miasta, motto stanu, kwiat, drzewo, ptak, słynny obywatel, data przyjęcia do stanu, pseudonim i atrakcja turystyczna. Każda komórka powinna zawierać ilustrację i krótkie podsumowanie.
Jakie tematy powinni uwzględnić uczniowie w swojej sieci badawczej o stanie Oklahoma?
Uczniowie powinni uwzględnić motto stanu, kwiat, drzewo, ptak, stolicę i główne miasta, słynnego obywatela, datę wstąpienia do stanu, pseudonim oraz ważną atrakcję turystyczną w swojej sieci badawczej o Oklahomie.
Dlaczego mapy pająka są skuteczne w nauczaniu faktów o stanie uczniom klas 3-6?
Mapy pająka pomagają uczniom wizualnie organizować informacje, co ułatwia zapamiętywanie kluczowych faktów. Zachęcają do umiejętności badawczych, podsumowań i kreatywności, co jest idealne dla angażowania uczniów klas 3-6 w naukę o społeczeństwie lub jednostkach badawczych.
Jakie kreatywne sposoby mogą uczniowie wykorzystać do ilustrowania sieci faktów o Oklahomie?
Uczniowie mogą korzystać z rysunków, cyfrowej sztuki, naklejek lub wycinanek z gazet, aby ilustrować każdą komórkę swojej sieci faktów, wybierając obrazy, które najlepiej reprezentują każdą kategorię—takie jak ptak stanu, słynne zabytki lub wybitne osoby—aby uczynić swój projekt zarówno pouczającym, jak i wizualnie atrakcyjnym.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Przewodnik po Stanie Oklahoma
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
