Przegląd Działań
Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich czytaniach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z Lily's Crossing autorstwa Patricii Reilly Giff .
Uczniowie zapoznają się z terminami i definicjami i wykorzystają dyskusję w całej klasie lub w małej grupie, aby zademonstrować zrozumienie każdego znaczenia. Można to zrobić na początku każdego rozdziału, aby uczniowie mogli zapoznać się z tym, co przeczytają, lub nauczyciele mogli zdecydować się na wykonanie oceny pod koniec rozdziału. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego stosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.
Przykładowe słownictwo z Lily's Crossing :
- inwazja
- różańce
- warkot
- przepustnica
- szarpanie
- cenzorzy
- insygnia
- stojak
- wiadukt
- klasztor
- szperał
- konwój
- duszny
- wtargnięcie
- molo
- puchnąć
- wieżyczki
- uwalniać
- Veered
- pakt
- drażliwy
- przemycać
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz mapę pająków, która ilustruje i definiuje co najmniej 3 słownictwo z Lily's Crossing.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- W polach tytułowych określ wybrane kluczowe terminy.
- W polach opisu wpisz definicję terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Wymagania: muszą mieć 3 terminy, prawidłowe definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które demonstrują zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Definicja | Definicja jest poprawna. | Definicja jest częściowo poprawna. | Definicja jest błędna. |
| Wizualizacje | Komórki storyboardu wyraźnie ilustrują znaczenie słów słownictwa. | Komórki storyboardu odnoszą się do znaczenia słów słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Komórki scenorysu nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
Przegląd Działań
Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich czytaniach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z Lily's Crossing autorstwa Patricii Reilly Giff .
Uczniowie zapoznają się z terminami i definicjami i wykorzystają dyskusję w całej klasie lub w małej grupie, aby zademonstrować zrozumienie każdego znaczenia. Można to zrobić na początku każdego rozdziału, aby uczniowie mogli zapoznać się z tym, co przeczytają, lub nauczyciele mogli zdecydować się na wykonanie oceny pod koniec rozdziału. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego stosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.
Przykładowe słownictwo z Lily's Crossing :
- inwazja
- różańce
- warkot
- przepustnica
- szarpanie
- cenzorzy
- insygnia
- stojak
- wiadukt
- klasztor
- szperał
- konwój
- duszny
- wtargnięcie
- molo
- puchnąć
- wieżyczki
- uwalniać
- Veered
- pakt
- drażliwy
- przemycać
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz mapę pająków, która ilustruje i definiuje co najmniej 3 słownictwo z Lily's Crossing.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- W polach tytułowych określ wybrane kluczowe terminy.
- W polach opisu wpisz definicję terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Wymagania: muszą mieć 3 terminy, prawidłowe definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które demonstrują zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Definicja | Definicja jest poprawna. | Definicja jest częściowo poprawna. | Definicja jest błędna. |
| Wizualizacje | Komórki storyboardu wyraźnie ilustrują znaczenie słów słownictwa. | Komórki storyboardu odnoszą się do znaczenia słów słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Komórki scenorysu nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
Porady dotyczące słownictwa wizualnego w grze Lily's Crossing
Zorganizuj praktykę słownictwa za pomocą angażujących gier w klasie
Grywalizuj w powtórkę słownictwa, aby zwiększyć motywację i zaangażowanie uczniów. Aktywne gry pomagają utrwalić znaczenie słów i budować pewność siebie.
Podziel uczniów na małe grupy do gry zespołowej
Podziel uczniów na zespoły od 3 do 5 osób, aby zachęcić do współpracy i zdrowej rywalizacji. Grupowanie utrzymuje wszystkich uczniów zaangażowanych i odpowiedzialnych.
Stwórz karty do gry z słowami i definicjami
Przygotuj lub pozwól uczniom na przygotowanie zestawu kart — jednej dla każdego słowa i drugiej dla jego definicji. Ta praktyczna przygotowań sprawia, że aktywność jest interaktywna i wielokrotnego użytku.
Zagraj w dopasowywanie lub kalambury z kartami słownymi
Pozwól zespołom dopasować słowa do definicji lub odgrywać słowa gestami (w stylu kalamburów). Te aktywności sprawiają, że nauka jest zapamiętywalna i przyjemna, wspierając różne style uczenia się.
Świętuj wysiłki zespołu i wspólnie przeglądaj trudne słowa
Podsumuj, podkreślając pracę zespołową i omawiając trudne słownictwo. Pozytywne opinie i wspólne powtórki pomagają uczniom zapamiętać nowe terminy.
Często zadawane pytania dotyczące słownictwa wizualnego w grze Lily's Crossing
Czym jest aktywność wizualnego słownictwa dla Lily's Crossing?
Aktywność wizualnego słownictwa dla Lily's Crossing polega na tym, że uczniowie wybierają kluczowe terminy z powieści, definiują je i tworzą ilustracje, aby przedstawić ich znaczenia. Ta strategia pomaga zwiększyć zrozumienie i zapamiętywanie ważnego słownictwa z tekstu.
Jak w ciekawy sposób nauczyć słownictwa z Lily's Crossing?
Aby nauczyć słownictwa z Lily's Crossing w angażujący sposób, zachęć uczniów do tworzenia storyboardów lub map pająków, na których definiują każde słowo i ilustrują je. Wspieraj dyskusje grupowe i używaj wizualizacji, aby uczynić proces nauki interaktywnym i zapadającym w pamięć.
Jakie są kluczowe słowa słownictwa z Lily's Crossing?
Niektóre kluczowe słowa ze słownictwa z Lily's Crossing to: inwazja, różańce, dron, przepustnica, cenzorzy, emblematy, wiadukt, klasztor, konwój, duszący, naruszenie, nabrzeże, wieżyczki, wyzwolić, zboczyć, pakt, irytujący, i przemytnictwo.
Dlaczego wizualne słownictwo jest ważne dla uczniów od 4. do 6. klasy?
Wizualne słownictwo jest ważne dla uczniów od 4. do 6. klasy, ponieważ pomaga im łączyć słowa z obrazami, ułatwiając zrozumienie i zapamiętywanie abstrakcyjnych terminów. Wspiera także różne style uczenia się i wzmacnia rozumienie czytania.
Jakie kroki powinni podjąć uczniowie, aby ukończyć zadanie z wizualnego słownictwa?
Uczniowie powinni wybrać co najmniej trzy słowa słownictwa, napisać poprawne definicje, stworzyć odpowiednie ilustracje dla każdego i użyć tych wizualizacji do wykazania swojego zrozumienia w ramach storyboardu lub mapy pająka. Przeglądanie terminów przed lub po rozdziale może być skuteczne.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Lily's Crossing
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
