Przegląd Działań
Gdy uczniowie czytają Common Sense , powinni być w stanie zidentyfikować i zrozumieć różne argumenty, które Paine robi. Używając modelu postrzępienia (lub mapy pająka), uczniowie zidentyfikują jeden z głównych argumentów Paine , podsumują go i utworzą wizualizację, aby pomóc w ich zrozumieniu. To działanie pomoże im umieścić kontekst późniejszych działań podejmowanych przez kolonistów.
W ramach rozszerzonej aktywności uczniowie stworzą mapę pająka, która reprezentuje to, co uważali za cztery najsilniejsze argumenty za niezależnością. Uczniowie będą mogli stworzyć podobny scenariusz z działania.
- O pochodzeniu i ogólności rządu, ze zwięzłymi uwagami na temat konstytucji angielskiej
- Monarchii i dziedzicznej sukcesji
- Myśli o obecnym stanie spraw amerykańskich
- O obecnej zdolności Ameryki, z kilkoma różnymi refleksjami
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który opisuje jedną z głównych argumentów Paine'a w Common Sense .
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W środkowym tytule określ ogólny argument, który czyni Paine.
- W każdej komórce zidentyfikuj składniki argumentu.
- W każdym polu opisu opisz lub podsumuj argument.
- Twórz obrazy za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Gdy uczniowie czytają Common Sense , powinni być w stanie zidentyfikować i zrozumieć różne argumenty, które Paine robi. Używając modelu postrzępienia (lub mapy pająka), uczniowie zidentyfikują jeden z głównych argumentów Paine , podsumują go i utworzą wizualizację, aby pomóc w ich zrozumieniu. To działanie pomoże im umieścić kontekst późniejszych działań podejmowanych przez kolonistów.
W ramach rozszerzonej aktywności uczniowie stworzą mapę pająka, która reprezentuje to, co uważali za cztery najsilniejsze argumenty za niezależnością. Uczniowie będą mogli stworzyć podobny scenariusz z działania.
- O pochodzeniu i ogólności rządu, ze zwięzłymi uwagami na temat konstytucji angielskiej
- Monarchii i dziedzicznej sukcesji
- Myśli o obecnym stanie spraw amerykańskich
- O obecnej zdolności Ameryki, z kilkoma różnymi refleksjami
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który opisuje jedną z głównych argumentów Paine'a w Common Sense .
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W środkowym tytule określ ogólny argument, który czyni Paine.
- W każdej komórce zidentyfikuj składniki argumentu.
- W każdym polu opisu opisz lub podsumuj argument.
- Twórz obrazy za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Zdrowy Rozsądek
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
Oferta Szkoły Wprowadzającej
TYLKO 500 $
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
