Przegląd Działań
Często pomocne jest parafrazowanie cytatów ze starych dokumentów i umieszczanie ich w bardziej nowoczesnym kontekście, aby pomóc uczniom zrozumieć, co mówią. Ćwiczenie to pozwoli uczniom wybrać ulubione lub najważniejsze cytaty z Common Sense i zwizualizować znaczenie za pomocą układu T-Chart. W zależności od wskazówek nauczyciela, uczniowie mogą stworzyć tłumaczenie uzasadnienia cytatu lub użyć podręczników, aby dołączyć bańki słów lub myśli, które przekazują główną ideę lub temat każdego cytatu. Jak pokazano w przykładowej serii ujęć, uczniowie utworzą tabelę „Tytuły bezpośrednie” i kolumny „Znaczenie cytatu” obok siebie. Dla uczniów, którzy mogą uznać tę aktywność za trudną, zachęć ich do tworzenia współczesnych przykładów centralnego przesłania, np. Wróżka Tooth w końcowej serii ujęć.
Ludzie, którzy patrzą na siebie urodzeni, by królować, a inni na posłuszeństwo, wkrótce stają się bezczelni; wybrane spośród reszty ludzkości ich umysły są wcześnie zatrute przez znaczenie; a świat, w którym działają, różni się tak bardzo od świata, że mają niewiele możliwości poznania swoich prawdziwych interesów, a kiedy odnoszą sukcesy w rządzie, często są najbardziej nieświadomi i nieprzystosowani przez nikogo w całym królestwie.
Znaczenie cytatu
Królowie lub inni przywódcy, którzy mają zagwarantowane prawo do rządzenia, szybko odrywają się od swoich poddanych i społeczeństwa, którym rządzą.
Małe wyspy, które nie są w stanie się chronić, są właściwymi przedmiotami dla królestw, które mogą przejąć pod ich opiekę; ale jest coś absurdalnego, zakładając, że kontynent będzie wiecznie rządzony przez wyspę.
Znaczenie cytatu
Nie ma sensu mieć wyspy Wielkiej Brytanii na kontynencie amerykańskim z odległości tysięcy kilometrów. Aby prowadzić kraj, decyzje muszą być podejmowane szybko, a kontynent nie może czekać na zagranicznego króla.
Długi nawyk nie myślenia o niczym złym, nadaje mu pozorny wygląd, że ma rację, i na początku wywołuje potężny krzyk w obronie zwyczaju. Ale zgiełk wkrótce ustępuje. Czas czyni więcej nawróconych niż rozum.
Znaczenie cytatu
Tylko dlatego, że ludzie robili rzeczy w określony sposób, nie oznacza to, że jest to właściwy sposób. Ludzie czują się komfortowo z tradycją działalności, a nie jej celem.
Rozszerzona aktywność
Aby zrozumieć perspektywę, uczniowie powinni rozważyć antytezę każdego cytatu lub argumentu wybranego w działaniu. Studenci będą musieli stworzyć storyboard, który będzie próbował zdyskredytować argument Paine'a z perspektywy króla Anglii lub lojalisty w koloniach.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard, który analizuje cytaty z broszury Common Sense.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W jednej kolumnie wskaż bezpośredni cytat z broszury.
- W drugiej kolumnie opisz znaczenie cytatu.
- Utwórz ilustrację dla każdej komórki, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Często pomocne jest parafrazowanie cytatów ze starych dokumentów i umieszczanie ich w bardziej nowoczesnym kontekście, aby pomóc uczniom zrozumieć, co mówią. Ćwiczenie to pozwoli uczniom wybrać ulubione lub najważniejsze cytaty z Common Sense i zwizualizować znaczenie za pomocą układu T-Chart. W zależności od wskazówek nauczyciela, uczniowie mogą stworzyć tłumaczenie uzasadnienia cytatu lub użyć podręczników, aby dołączyć bańki słów lub myśli, które przekazują główną ideę lub temat każdego cytatu. Jak pokazano w przykładowej serii ujęć, uczniowie utworzą tabelę „Tytuły bezpośrednie” i kolumny „Znaczenie cytatu” obok siebie. Dla uczniów, którzy mogą uznać tę aktywność za trudną, zachęć ich do tworzenia współczesnych przykładów centralnego przesłania, np. Wróżka Tooth w końcowej serii ujęć.
Ludzie, którzy patrzą na siebie urodzeni, by królować, a inni na posłuszeństwo, wkrótce stają się bezczelni; wybrane spośród reszty ludzkości ich umysły są wcześnie zatrute przez znaczenie; a świat, w którym działają, różni się tak bardzo od świata, że mają niewiele możliwości poznania swoich prawdziwych interesów, a kiedy odnoszą sukcesy w rządzie, często są najbardziej nieświadomi i nieprzystosowani przez nikogo w całym królestwie.
Znaczenie cytatu
Królowie lub inni przywódcy, którzy mają zagwarantowane prawo do rządzenia, szybko odrywają się od swoich poddanych i społeczeństwa, którym rządzą.
Małe wyspy, które nie są w stanie się chronić, są właściwymi przedmiotami dla królestw, które mogą przejąć pod ich opiekę; ale jest coś absurdalnego, zakładając, że kontynent będzie wiecznie rządzony przez wyspę.
Znaczenie cytatu
Nie ma sensu mieć wyspy Wielkiej Brytanii na kontynencie amerykańskim z odległości tysięcy kilometrów. Aby prowadzić kraj, decyzje muszą być podejmowane szybko, a kontynent nie może czekać na zagranicznego króla.
Długi nawyk nie myślenia o niczym złym, nadaje mu pozorny wygląd, że ma rację, i na początku wywołuje potężny krzyk w obronie zwyczaju. Ale zgiełk wkrótce ustępuje. Czas czyni więcej nawróconych niż rozum.
Znaczenie cytatu
Tylko dlatego, że ludzie robili rzeczy w określony sposób, nie oznacza to, że jest to właściwy sposób. Ludzie czują się komfortowo z tradycją działalności, a nie jej celem.
Rozszerzona aktywność
Aby zrozumieć perspektywę, uczniowie powinni rozważyć antytezę każdego cytatu lub argumentu wybranego w działaniu. Studenci będą musieli stworzyć storyboard, który będzie próbował zdyskredytować argument Paine'a z perspektywy króla Anglii lub lojalisty w koloniach.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard, który analizuje cytaty z broszury Common Sense.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W jednej kolumnie wskaż bezpośredni cytat z broszury.
- W drugiej kolumnie opisz znaczenie cytatu.
- Utwórz ilustrację dla każdej komórki, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
Referencje Planu Lekcji
Jak korzystać z analizy cytatów opartych na zdrowym rozsądku
Zorganizuj debatę klasową na temat argumentów zdrowego rozsądku
Zachęcaj uczniów do tworzenia zespołów, reprezentujących różne perspektywy, takie jak Patrioci i Loyalści. Debaty pomagają pogłębić zrozumienie, wymagając od uczniów analizy cytatów, rozwijania argumentów i szanowania odmiennego punktu widzenia.
Przydziel role i ustal zasady debaty
Przydziel każdemu uczniowi konkretne role (mówca, badacz lub moderator) oraz ustal jasne wytyczne dotyczące szacunku, limitów czasowych i prezentacji dowodów. Ta struktura zapewnia aktywny udział i pozytywne środowisko nauki.
Przewodnik dla uczniów w badaniu obu stron
Instrukcje dla uczniów, aby gromadzili dowody wsparcia z tekstu i kontekstu historycznego dla obu poglądów Patriotów i Loyalistów. Zrównoważone badania pomagają uczniom rozumieć różne punkty widzenia i wzmacniają ich umiejętności krytycznego myślenia.
Facylituj debatę i zachęcaj do refleksji
Moderuj dyskusję, aby była skoncentrowana i pełna szacunku. Po debacie przeprowadź refleksję, podczas której uczniowie omówią, czego się nauczyli i jak to doświadczenie zmieniło ich rozumienie zdrowego rozsądku.
Często zadawane pytania dotyczące analizy cytatów opartych na zdrowym rozsądku
Na czym polega aktywność analizy cytatów z Powszechnego Rozumu dla uczniów?
Aktywność analizy cytatów z Powszechnego Rozumu polega na tym, że uczniowie wybierają cytaty z dzieła Thomasa Paine'a Powszechny Rozum, parafrazują je w nowoczesnym języku i wyjaśniają ich znaczenie lub wagę, często korzystając z narzędzi takich jak T-Tablice czy storyboardy, aby wizualizować zrozumienie.
Jak pomóc uczniom zrozumieć stare cytaty z Powszechnego Rozumu?
Aby pomóc uczniom zrozumieć stare cytaty z Powszechnego Rozumu, zachęcaj ich do parafrazowania języka własnymi słowami, powiązania przekazu z nowoczesnymi przykładami oraz używania wizualizacji, takich jak T-Tablice lub chmurki myślowe, aby wyjaśnić znaczenie.
Czym jest T-Tablica i jak jest używana w analizie cytatów?
T-Tablica to graficzny organizer z dwiema kolumnami. W analizie cytatów jedna strona zawiera bezpośredni cytat z tekstu, a druga wyjaśnia znaczenie lub interpretację w nowoczesnych terminach.
Jak uczniowie mogą łatwo nowoczeszyć cytaty z Powszechnego Rozumu?
Łatwe sposoby na nowoczeszenie cytatów z Powszechnego Rozumu obejmują przepisywanie cytatu prostszym językiem, powiązanie go z aktualnymi wydarzeniami lub znanymi sytuacjami oraz tworzenie ilustracji lub chmurek słownych, aby pokazać przekaz.
Jak nauczyciele mogą dostosować aktywność analizy cytatów z Powszechnego Rozumu dla różnych uczniów?
Nauczyciele mogą dostosować tę aktywność, pozwalając uczniom wybierać cytaty, oferując początkowe zdania, podając nowoczesne przykłady, używając wizualizacji i zachęcając do pracy w parach, aby wspierać różne poziomy umiejętności.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Zdrowy Rozsądek
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
