![Katarzyna, Zwana "Birdy Point of View"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/pl-examples/katarzyna--zwana--birdy-point-of-view-.png "Katarzyna, Zwana "Birdy Point of View"")
Przegląd Działań
Ponieważ Catherine, Called Birdy jest opowiedziana w pierwszej osobie, dominującą perspektywą jest Catherine. Jest jednak jasne, że wielu ludzi w życiu Katarzyny nie podziela jej punktu widzenia. W wielu miejscach punkt widzenia Catherine może się różnić od poglądów czytelnika. Czasami powieść zawiera dramatyczną ironię, gdy współczesny czytelnik może dostrzec błędy w rozumowaniu Catherine i przewidzieć wynik. (Współczesny czytelnik, na przykład, nie jest zaskoczony, że 28 października jest słonecznie, mimo że jest świętem Szymona i Judy.)
Storyboarding może być pomocnym sposobem na odróżnienie punktu widzenia Catherine od innych postaci ". Korzystając z T-Chart, uczniowie powinni przedstawić perspektywę Katarzyny po lewej stronie, z kontrastującą perspektywą innych postaci po prawej stronie. Uczniowie mogą uwzględnić własny punkt widzenia lub autora. Poniżej każdej sceny poproś uczniów, aby wyjaśnili myśli bohatera na temat przedstawionego problemu lub zamieścili ilustracyjne cytaty z powieści.
Kontrastujące perspektywy
| Punkt widzenia Catherine | Kontrastująca perspektywa |
|---|---|
| Catherine uważa, że Shaggy Beard to najgorsza osoba, jaka kiedykolwiek chciała przemierzyć oblicze ziemi. | Ojciec Katarzyny:
Ojciec widzi Kudłatą Brodę jako przeciętnego człowieka, który zapewni Catherine i jej rodzinie majątek i bezpieczeństwo. |
| Catherine uważa, że wszystkie szycie, haftowanie i inne kobiece czynności, które wykonuje, są bezcelowe i nie warte poświęcenia czasu. | Matka Catherine:
Matka widzi, że te zadania są częścią życia, w którym się urodziły. Uważa, że akceptacja ich z własnej woli sprawia, że życie jest szczęśliwsze i spokojniejsze. |
| Catherine postrzega Meg jako przyjaciela i zabawnego towarzysza. Nie martwi się o rozróżnienia klasowe i życzenia, by Meg przestała mówić i nazywała ją "moją damą". | Meg:
Jako wieśniak Meg zawsze jest świadoma różnicy klas między nią a Lady Catherine. Szanuje Catherine i nie chce się zbyt śmiało zachowywać przed nią. |
| Catherine jest pod wrażeniem relikwi Brat Norbert i Brat Berhtwald wracają z Rzymu. | Czytelnik:
Myślę, że mnisi mogli zostać oszukani przez żołnierza, który poprowadził ich do grobów. Ich relikty mogą być fałszywe. Ponieważ groby były nieoznakowane, żołnierz mógł kłamać tylko za pieniądze, które mnisi zapłacili za jego pomoc. |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Zidentyfikuj przykłady, w których perspektywa Catherine różni się od twojej perspektywy lub innych postaci w Catherine, Called Birdy .
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Pomyśl cztery razy w całej historii, gdy perspektywa Catherine na ten temat była zupełnie inna niż perspektywa innego bohatera lub własnego.
- W lewej kolumnie utwórz obraz, aby opisać sposób, w jaki Catherine postrzega temat. Skorzystaj z poniższego pola tekstowego, aby opisać jej perspektywę.
- W prawej kolumnie utwórz obraz, aby opisać sposób, w jaki lub inny postać postrzegają ten sam temat, a następnie użyj poniższego pola tekstowego, aby opisać tę perspektywę.
- Zapisz i prześlij swoją planszę. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 25 Points | Pojawiające się 19 Points | Początek 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Przykłady z powieści | Student wybiera wszystkie dokładne przykłady demonstrujące perspektywę Catherine, która różni się od innych. | Student wybiera najdokładniejsze przykłady demonstrujące perspektywę Catherine, która różni się od innych. | Większość przykładów uczniów odzwierciedla brak zrozumienia perspektywy w ogóle lub konkretnych wydarzeń w powieści. |
| Pisemne Wyjaśnienia | Opisy tekstowe jasno wyjaśniają różne perspektywy i sprawiają, że kontrast jest wyraźny. | Opisy tekstowe wyjaśniają perspektywę, ale mogą nie mieć jasności. | Opisy tekstowe nie odzwierciedlają dokładnie perspektyw swoich postaci, tak jak to opisano w powieści. |
| Obrazy Scenariuszy | Reprezentacje obok siebie pokazują ten sam temat w innym świetle. Sceny wyraźnie łączą się z tematem opisanym i używają elementów wizualnych, aby pokazać różnicę między perspektywami. | Reprezentacje obok siebie pokazują ten sam temat w innym świetle. Sceny łączą się z tematem opisanym, ale mogą być uproszczone lub brak szczegółów. Storyboard używa kilku elementów wizualnych, aby wykazywać niewielką różnicę między perspektywami. | Reprezentacje obok siebie nie dotyczą tego samego tematu w innym świetle. Sceny nie łączą się wyraźnie z opisanym tematem. |
| Wysiłek i Edycja | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. Pisownia i gramatyka są poprawne. | Większość fragmentów storyboardów była przynajmniej próbowana i praca jest uprzejma. Tekst zawiera pewne błędy w pisowni i / lub gramatyce. | Storyboard jest niedokończony i / lub niezorganizowany. Tekst zawiera wiele błędów w pisowni i / lub gramatyce. |
Przegląd Działań
Ponieważ Catherine, Called Birdy jest opowiedziana w pierwszej osobie, dominującą perspektywą jest Catherine. Jest jednak jasne, że wielu ludzi w życiu Katarzyny nie podziela jej punktu widzenia. W wielu miejscach punkt widzenia Catherine może się różnić od poglądów czytelnika. Czasami powieść zawiera dramatyczną ironię, gdy współczesny czytelnik może dostrzec błędy w rozumowaniu Catherine i przewidzieć wynik. (Współczesny czytelnik, na przykład, nie jest zaskoczony, że 28 października jest słonecznie, mimo że jest świętem Szymona i Judy.)
Storyboarding może być pomocnym sposobem na odróżnienie punktu widzenia Catherine od innych postaci ". Korzystając z T-Chart, uczniowie powinni przedstawić perspektywę Katarzyny po lewej stronie, z kontrastującą perspektywą innych postaci po prawej stronie. Uczniowie mogą uwzględnić własny punkt widzenia lub autora. Poniżej każdej sceny poproś uczniów, aby wyjaśnili myśli bohatera na temat przedstawionego problemu lub zamieścili ilustracyjne cytaty z powieści.
Kontrastujące perspektywy
| Punkt widzenia Catherine | Kontrastująca perspektywa |
|---|---|
| Catherine uważa, że Shaggy Beard to najgorsza osoba, jaka kiedykolwiek chciała przemierzyć oblicze ziemi. | Ojciec Katarzyny:
Ojciec widzi Kudłatą Brodę jako przeciętnego człowieka, który zapewni Catherine i jej rodzinie majątek i bezpieczeństwo. |
| Catherine uważa, że wszystkie szycie, haftowanie i inne kobiece czynności, które wykonuje, są bezcelowe i nie warte poświęcenia czasu. | Matka Catherine:
Matka widzi, że te zadania są częścią życia, w którym się urodziły. Uważa, że akceptacja ich z własnej woli sprawia, że życie jest szczęśliwsze i spokojniejsze. |
| Catherine postrzega Meg jako przyjaciela i zabawnego towarzysza. Nie martwi się o rozróżnienia klasowe i życzenia, by Meg przestała mówić i nazywała ją "moją damą". | Meg:
Jako wieśniak Meg zawsze jest świadoma różnicy klas między nią a Lady Catherine. Szanuje Catherine i nie chce się zbyt śmiało zachowywać przed nią. |
| Catherine jest pod wrażeniem relikwi Brat Norbert i Brat Berhtwald wracają z Rzymu. | Czytelnik:
Myślę, że mnisi mogli zostać oszukani przez żołnierza, który poprowadził ich do grobów. Ich relikty mogą być fałszywe. Ponieważ groby były nieoznakowane, żołnierz mógł kłamać tylko za pieniądze, które mnisi zapłacili za jego pomoc. |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Zidentyfikuj przykłady, w których perspektywa Catherine różni się od twojej perspektywy lub innych postaci w Catherine, Called Birdy .
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Pomyśl cztery razy w całej historii, gdy perspektywa Catherine na ten temat była zupełnie inna niż perspektywa innego bohatera lub własnego.
- W lewej kolumnie utwórz obraz, aby opisać sposób, w jaki Catherine postrzega temat. Skorzystaj z poniższego pola tekstowego, aby opisać jej perspektywę.
- W prawej kolumnie utwórz obraz, aby opisać sposób, w jaki lub inny postać postrzegają ten sam temat, a następnie użyj poniższego pola tekstowego, aby opisać tę perspektywę.
- Zapisz i prześlij swoją planszę. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 25 Points | Pojawiające się 19 Points | Początek 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Przykłady z powieści | Student wybiera wszystkie dokładne przykłady demonstrujące perspektywę Catherine, która różni się od innych. | Student wybiera najdokładniejsze przykłady demonstrujące perspektywę Catherine, która różni się od innych. | Większość przykładów uczniów odzwierciedla brak zrozumienia perspektywy w ogóle lub konkretnych wydarzeń w powieści. |
| Pisemne Wyjaśnienia | Opisy tekstowe jasno wyjaśniają różne perspektywy i sprawiają, że kontrast jest wyraźny. | Opisy tekstowe wyjaśniają perspektywę, ale mogą nie mieć jasności. | Opisy tekstowe nie odzwierciedlają dokładnie perspektyw swoich postaci, tak jak to opisano w powieści. |
| Obrazy Scenariuszy | Reprezentacje obok siebie pokazują ten sam temat w innym świetle. Sceny wyraźnie łączą się z tematem opisanym i używają elementów wizualnych, aby pokazać różnicę między perspektywami. | Reprezentacje obok siebie pokazują ten sam temat w innym świetle. Sceny łączą się z tematem opisanym, ale mogą być uproszczone lub brak szczegółów. Storyboard używa kilku elementów wizualnych, aby wykazywać niewielką różnicę między perspektywami. | Reprezentacje obok siebie nie dotyczą tego samego tematu w innym świetle. Sceny nie łączą się wyraźnie z opisanym tematem. |
| Wysiłek i Edycja | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. Pisownia i gramatyka są poprawne. | Większość fragmentów storyboardów była przynajmniej próbowana i praca jest uprzejma. Tekst zawiera pewne błędy w pisowni i / lub gramatyce. | Storyboard jest niedokończony i / lub niezorganizowany. Tekst zawiera wiele błędów w pisowni i / lub gramatyce. |
Porady dotyczące kontrastujących perspektyw w powieści Catherine, zwanej Birdy
Jak poprowadzić debatę klasową na temat perspektyw charakterów
Zachęć uczniów do krytycznego myślenia, organizując żywą debatę na temat kluczowych wydarzeń z Catherine, Called Birdy. Ta aktywność promuje aktywny słuchanie, szacunek w dyskusji i zrozumienie różnych punktów widzenia.
Wybierz kontrowersyjną scenę z powieści
Wybierz moment, w którym perspektywa Catherine koliduje z inną postacią. Wybór sceny wysokiego ryzyka wzbudzi większe zainteresowanie i głębszą dyskusję.
Przydziel uczniom obronę punktów widzenia postaci
Podziel uczniów na grupy, z których każda reprezentuje inną perspektywę postaci. Zachęć ich do korzystania z dowodów tekstowych, aby wzmocnić swoje argumenty i ćwiczyć krytyczne czytanie.
Ustanów zasady dyskusji z szacunkiem
Ustal jasne zasady dotyczące kolejności wypowiedzi i szacunku w niezgodach. Przedstaw, jak uprzejmie się nie zgadzać, aby uczniowie czuli się bezpiecznie wyrażając odmienne opinie.
Refleksja i podsumowanie kluczowych nauk
Po debacie poproś uczniów, aby napisali lub omówili, czego się nauczyli o sprzecznych perspektywach. Ten krok pomaga utrwalić zrozumienie i powiązać aktywność z rzeczywistą empatią.
Często zadawane pytania dotyczące kontrastujących perspektyw w powieści Catherine, zwanej Birdy
Jakie są przykłady kontrastujących perspektyw w Catherine, Called Birdy?
Kontrastujące perspektywy w Catherine, Called Birdy obejmują niechęć Catherine do Shaggy Beard w porównaniu z jej ojcowskim praktycznym spojrzeniem oraz frustrację Catherine z powodu kobiecych obowiązków w kontraście do akceptacji jej matki. Te różnice podkreślają motywacje postaci i oczekiwania społeczne w powieści.
Jak uczniowie mogą zidentyfikować różne punkty widzenia w Catherine, Called Birdy?
Uczniowie mogą użyć T-Tablicy lub storyboardu, aby porównać perspektywę Catherine z innymi postaciami. Ilustrując i wyjaśniając każdą stronę, lepiej rozumieją, jak punkty widzenia kształtują historię.
Dlaczego ważne jest rozpoznanie dramatycznej ironii w Catherine, Called Birdy?
Rozpoznanie dramatycznej ironii pomaga czytelnikom zobaczyć, kiedy wiedzą więcej niż Catherine, co dodaje głębi i zaangażowania. Ujawnia wady postaci i buduje więź między czytelnikiem a tekstem.
Jaka jest dobra aktywność w klasie do nauki perspektywy na podstawie Catherine, Called Birdy?
Przydatną aktywnością jest tworzenie scen, które pokazują punkt widzenia Catherine w porównaniu do innej postaci, a następnie wyjaśnienie każdej perspektywy. To pogłębia zrozumienie motywacji postaci i kontekstu historycznego.
Jak punkt widzenia Catherine różni się od innych postaci w powieści?
Catherine często sprzeciwia się tradycyjnym rolom i kwestionuje autorytet, podczas gdy inni akceptują lub popierają średniowieczne zwyczaje. Te różnice tworzą konflikt i napędzają fabułę w Catherine, Called Birdy.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Catherine, Nazywana Birdy
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
