Przegląd Działań
Poproszenie uczniów o wybranie ulubionego cytatu lub dialogu z książki pozwala im wyrazić, które części historii rezonują z nimi na poziomie osobistym. W ten sposób uczniowie nawiązują połączenie typu tekst do siebie, co pokazuje ich zrozumienie postaci i ich rozwoju lub tematów powieści. Uczniowie mogą później udostępniać swoje storyboardy i przeprowadzić krótką dyskusję o tym, co oznacza dla nich cytat lub dialog i dlaczego go wybrali.
Niektórzy uczniowie mogą w końcu wybrać ten sam cytat lub dialog, ale mają różne perspektywy. Jest to zawsze interesujące dla uczniów i może otworzyć dyskusję na temat tego, jak nie każdy może czytać te same wersety w ten sam sposób, w oparciu o własne perspektywy i osobiste doświadczenia.
Przykłady cytatów lub dialogów zza jasnego morza
Strona 28: „Niektórzy ludzie pozwalają strachowi wbić się w siebie, więc trudno jest się wyrwać”.
Strona 31: „I chciałem odpowiedzi na pytania, które powstawały, odpływały i wznosiły się ponownie, przypływ ciekawości, który był tak samo częścią mojego życia, jak morze”.
Strona 48: „Zaczynasz teraz patrzeć wstecz i możesz nie widzieć, dokąd zmierzasz”.
Strona 84: „Gdybym wcześniej nie był dla nich wystarczająco dobry, nie sądzę, żebym teraz chciał być jednym z nich”.
Strona 126: „Czytam to wielokrotnie. Potem zabrałem ze sobą jego tajemnice do łóżka. I zastałem ich czekających rano, dokładnie tam, gdzie je zostawiłem ”.
Strona 140: „Nikt nie osiada na wyspie, dopóki nie skończy z lądem”.
Strona 209: „Widziałem, jak to się stało. Ludzie nie chcą wiele, dopóki nie mają pod dostatkiem, a potem chcą coraz więcej ”.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje twój ulubiony cytat lub dialog w Beyond the Bright Sea . Zilustruj swój cytat i napisz, co to dla Ciebie oznacza.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Wybierz ulubiony cytat lub dialog z Beyond the Bright Sea .
- Utwórz obraz, który reprezentuje ten cytat lub dialog, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- W polu opisu wpisz cytat lub dialog i co najmniej dwa zdania o tym, co to dla Ciebie oznacza.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 7 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Wyjaśnienie, co cytat oznacza dla ucznia, jest jasne i zawiera co najmniej dwa zdania. | Wyjaśnienie, co cytat oznacza dla ucznia, można zrozumieć, ale jest ono nieco niejasne. | Wyjaśnienie, co cytat oznacza dla ucznia, jest niejasne i nie składa się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracja przedstawia cytat lub wyjaśnienie za pomocą odpowiednich scen, postaci i elementów. | Ilustracja odnosi się do cytatu lub wyjaśnienia, ale jest trudna do zrozumienia. | Ilustracja nie odnosi się wyraźnie do cytatu ani wyjaśnienia. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
Przegląd Działań
Poproszenie uczniów o wybranie ulubionego cytatu lub dialogu z książki pozwala im wyrazić, które części historii rezonują z nimi na poziomie osobistym. W ten sposób uczniowie nawiązują połączenie typu tekst do siebie, co pokazuje ich zrozumienie postaci i ich rozwoju lub tematów powieści. Uczniowie mogą później udostępniać swoje storyboardy i przeprowadzić krótką dyskusję o tym, co oznacza dla nich cytat lub dialog i dlaczego go wybrali.
Niektórzy uczniowie mogą w końcu wybrać ten sam cytat lub dialog, ale mają różne perspektywy. Jest to zawsze interesujące dla uczniów i może otworzyć dyskusję na temat tego, jak nie każdy może czytać te same wersety w ten sam sposób, w oparciu o własne perspektywy i osobiste doświadczenia.
Przykłady cytatów lub dialogów zza jasnego morza
Strona 28: „Niektórzy ludzie pozwalają strachowi wbić się w siebie, więc trudno jest się wyrwać”.
Strona 31: „I chciałem odpowiedzi na pytania, które powstawały, odpływały i wznosiły się ponownie, przypływ ciekawości, który był tak samo częścią mojego życia, jak morze”.
Strona 48: „Zaczynasz teraz patrzeć wstecz i możesz nie widzieć, dokąd zmierzasz”.
Strona 84: „Gdybym wcześniej nie był dla nich wystarczająco dobry, nie sądzę, żebym teraz chciał być jednym z nich”.
Strona 126: „Czytam to wielokrotnie. Potem zabrałem ze sobą jego tajemnice do łóżka. I zastałem ich czekających rano, dokładnie tam, gdzie je zostawiłem ”.
Strona 140: „Nikt nie osiada na wyspie, dopóki nie skończy z lądem”.
Strona 209: „Widziałem, jak to się stało. Ludzie nie chcą wiele, dopóki nie mają pod dostatkiem, a potem chcą coraz więcej ”.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje twój ulubiony cytat lub dialog w Beyond the Bright Sea . Zilustruj swój cytat i napisz, co to dla Ciebie oznacza.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Wybierz ulubiony cytat lub dialog z Beyond the Bright Sea .
- Utwórz obraz, który reprezentuje ten cytat lub dialog, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- W polu opisu wpisz cytat lub dialog i co najmniej dwa zdania o tym, co to dla Ciebie oznacza.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 7 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Wyjaśnienie, co cytat oznacza dla ucznia, jest jasne i zawiera co najmniej dwa zdania. | Wyjaśnienie, co cytat oznacza dla ucznia, można zrozumieć, ale jest ono nieco niejasne. | Wyjaśnienie, co cytat oznacza dla ucznia, jest niejasne i nie składa się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracja przedstawia cytat lub wyjaśnienie za pomocą odpowiednich scen, postaci i elementów. | Ilustracja odnosi się do cytatu lub wyjaśnienia, ale jest trudna do zrozumienia. | Ilustracja nie odnosi się wyraźnie do cytatu ani wyjaśnienia. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
Porady dotyczące ulubionego cytatu z filmu „Poza jasnym morzem”
Wprowadź cytaty uczniów na tablice w klasie
Prezentuj cytaty wybrane przez uczniów na tablicy lub ścianie, aby podkreślić ich spostrzeżenia i świętować różnorodne perspektywy. Wizualne przypomnienia o osobistych powiązaniach wzmacniają dumę z klasy i zachęcają do dyskusji rówieśniczych.
Ułatw dyskusje w małych grupach na temat wybranych cytatów
Podziel uczniów na grupy i poproś, aby każda podzieliła się swoim ulubionym cytatem i jego znaczeniem. Aktywne słuchanie i dyskusja peer-to-peer pogłębiają zrozumienie i szacunek dla różnych punktów widzenia.
Zadanie polegające na refleksyjnym dzienniku na temat osobistych powiązań
Poproś uczniów o napisanie krótkiego wpisu w dzienniku wyjaśniającego, jak wybrany cytat odnosi się do ich życia. Refleksja rozwija świadomość siebie i pomaga łączyć literaturę z rzeczywistymi doświadczeniami.
Zachęć do kreatywnych prezentacji ulubionych cytatów
Zaproś uczniów do prezentowania wybranych cytatów za pomocą sztuczek teatralnych, prac plastycznych lub cyfrowych slajdów. Kreatywne wyrażanie siebie pozwala wyróżnić się różnym talentom i sprawia, że tekst-do-siebie jest zapadający w pamięć.
Prowadź uczniów do porównywania i kontrastowania interpretacji
Poproś uczniów, aby sparowali się i dyskutowali, dlaczego interpretowali ten sam cytat inaczej. Porównywanie perspektyw rozwija myślenie krytyczne i docenianie unikalnych odpowiedzi na literaturę.
Często zadawane pytania dotyczące ulubionego cytatu z filmu „Poza jasnym morzem”
Beyond the Bright Sea – jaka jest ulubiona aktywność związana z cytatem?
Ulubiona aktywność związana z cytatem dla Beyond the Bright Sea polega na tym, że uczniowie wybierają cytat lub dialog z książki, który do nich przemawia. Ilustrują ten cytat za pomocą storyboardu i wyjaśniają jego osobiste znaczenie, co pomaga pogłębić powiązania tekst-siebie i zrozumienie.
Jak pomóc uczniom wybrać znaczący cytat z Beyond the Bright Sea?
Zachęcaj uczniów do szukania linii, które wywołują silne uczucia, odzwierciedlają kluczowe tematy lub pokazują rozwój postaci. Poproś ich, aby zastanowili się, które cytaty przypominają im własne doświadczenia lub stawiają ważne pytania dotyczące historii.
Przykładowe cytaty z Beyond the Bright Sea do aktywności uczniowskich?
Przykłady obejmują: "Niektórzy ludzie pozwalają strachowi się złapać, więc trudno go wyciągnąć" (s. 28) oraz "Patrzysz wstecz i możesz nie widzieć, dokąd zmierzasz" (s. 48). Używanie takich cytatów pomaga uczniom reflektować nad motywacjami postaci i tematami.
Dlaczego wybór ulubionego cytatu z powieści jest ważny dla uczniów?
Wybór ulubionego cytatu zachęca uczniów do osobistego powiązania się z tekstem, pogłębia zrozumienie tematów i wspiera krytyczne myślenie. Ponadto, sprzyja to znaczącym dyskusjom klasowym, gdy uczniowie dzielą się różnymi perspektywami na te same linijki.
Co powinni zawrzeć uczniowie w swoim storyboardzie do aktywności z cytatem z Beyond the Bright Sea?
Uczniowie powinni stworzyć obraz przedstawiający wybrany cytat, dołączyć cytat lub dialog w opisie i napisać co najmniej dwa zdania wyjaśniające, co ten cytat dla nich znaczy osobiście.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Za Jasnym Morzem
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
