“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Door het hele boek, wordt de lezer kennis met een verscheidenheid van gedachten over hoe je een beter leven te leiden. Deze gedachten worden genoemd, "Mr Brown's Leefregels", en elk banden in het verhaal. De meesten komen naar beneden naar de basisidee dat goed zijn voor anderen ons leven beter te maken.
In deze oefening, hebben de studenten de heer Brown's voorschriften, of andere inspirerende citaten te vinden uit het boek, en correleren de woorden om iets in hun leven. Studenten kunnen kiezen uit drie afzonderlijke quotes en doe afzonderlijke scènes, of ze kunnen kiezen voor een en gebruik maken van een opeenvolging van gebeurtenissen te illustreren hoe het citaat banden in hun ervaringen.
Mr. Brown's gebod, "kies kind", is bedoeld om ons te realiseren dat onze woorden en daden invloed hebben op andere mensen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard dat drie van de heer Brown's voorschriften of andere inspirerende citaten identificeert uit het boek, en verbindt elk gebod om uw persoonlijke ervaringen.
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individu
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Identificatie van Precept of Quote | Drie relevante voorschriften of citaten werden geïdentificeerd. | Twee relevante voorschriften of citaten werden geïdentificeerd. | Slechts één relevante voorschrift of offerte werd geïdentificeerd. |
| Voorbeelden van Precept of Quote in Eigen Leven | Alle persoonlijke voorbeelden ondersteunen de geïdentificeerde leefregels of citaten. | De meeste voorbeelden ondersteunen de geïdentificeerde leefregels of citaten. | De meeste persoonlijke voorbeelden niet passen de voorschriften of citaten. |
| Illustratie van Connection | Scènes tonen duidelijk een verhaal of een situatie die overeenkomt met de voorschriften of citaten. | Sommige scènes helpen om een verbinding met de voorschriften of noteringen tonen. | Scènes zijn ongeorganiseerd, moeilijk te begrijpen, of de betekenis van de voorschriften niet te illustreren. |
Door het hele boek, wordt de lezer kennis met een verscheidenheid van gedachten over hoe je een beter leven te leiden. Deze gedachten worden genoemd, "Mr Brown's Leefregels", en elk banden in het verhaal. De meesten komen naar beneden naar de basisidee dat goed zijn voor anderen ons leven beter te maken.
In deze oefening, hebben de studenten de heer Brown's voorschriften, of andere inspirerende citaten te vinden uit het boek, en correleren de woorden om iets in hun leven. Studenten kunnen kiezen uit drie afzonderlijke quotes en doe afzonderlijke scènes, of ze kunnen kiezen voor een en gebruik maken van een opeenvolging van gebeurtenissen te illustreren hoe het citaat banden in hun ervaringen.
Mr. Brown's gebod, "kies kind", is bedoeld om ons te realiseren dat onze woorden en daden invloed hebben op andere mensen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard dat drie van de heer Brown's voorschriften of andere inspirerende citaten identificeert uit het boek, en verbindt elk gebod om uw persoonlijke ervaringen.
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individu
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Identificatie van Precept of Quote | Drie relevante voorschriften of citaten werden geïdentificeerd. | Twee relevante voorschriften of citaten werden geïdentificeerd. | Slechts één relevante voorschrift of offerte werd geïdentificeerd. |
| Voorbeelden van Precept of Quote in Eigen Leven | Alle persoonlijke voorbeelden ondersteunen de geïdentificeerde leefregels of citaten. | De meeste voorbeelden ondersteunen de geïdentificeerde leefregels of citaten. | De meeste persoonlijke voorbeelden niet passen de voorschriften of citaten. |
| Illustratie van Connection | Scènes tonen duidelijk een verhaal of een situatie die overeenkomt met de voorschriften of citaten. | Sommige scènes helpen om een verbinding met de voorschriften of noteringen tonen. | Scènes zijn ongeorganiseerd, moeilijk te begrijpen, of de betekenis van de voorschriften niet te illustreren. |
Bespreek klassikaal enkele lessen die meneer Browne de leerlingen vroeg te leren. Gebruik zijn voorschriften om de discussie te verankeren, zodat leerlingen kunnen zien hoe ze werken.
Laat leerlingen soms met een elleboogpartner bespreken dat ze hebben meegemaakt wat de personages hebben meegemaakt. Ze kunnen zowel hun eigen lessen als de lessen van hun klasgenoten waarderen.
Laat de leerlingen na de bespreking hun connecties verdiepen door enkele voorbeelden te tekenen van wat ze hebben geleerd en eronder een korte beschrijving te schrijven. Dit zal hen helpen om de verbanden die ze met de tekst hebben gelegd, een stem te geven.
Een voorschrift is een regel die bedoeld is om het leven of gedrag te verbeteren. In het boek Wonder biedt Mr. Browne veel uitspraken of lessen die worden onderzocht om levens te verbeteren.
Een van de belangrijkste redenen om te lezen is om verbanden te leggen met een boek. Het vergelijken van lessen die personages in het boek leren met iemands eigen leven is een geweldige manier om de lessen te leren zonder de problemen te ervaren die vaak met een les gepaard gaan.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas