Overzicht van Activiteiten
Een leuke manier om je leerlingen om verbinding te maken met te krijgen en begrijpen van de twee hoofdpersonen is om ze te vergelijken en het contrast van hun kwaliteiten. Janet Stevens heeft een goede baan in het beschrijven van veel verschillen en een aantal gelijkenissen tussen de personages, Hare en Bear.
Leerlingen kunnen de tekst te gebruiken om karaktertrekken en de fysieke eigenschappen van Bear en Hare vinden. Leerlingen kunnen individueel werken of in tweetallen aan onderzoek en een lijst opstellen van bewijs. Zodra studenten trekken voor elk karakter, ze kunnen vergelijken / contrast. Studenten de trekken zij opgesteld over Haas enerzijds en de eigenschappen ze ontdekten Bear anderzijds beschrijven. De eigenschappen die ze allebei aandeel zal gaan in het midden. Met behulp van de T-Chart lay-out, kunnen de studenten een versie van een Venn Diagram maken!
Bear: vermogende
Harer: slecht
Bear: luie
Harer: hard werken
Bear: dieren
Harer: wonen in hetzelfde gebied
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een storyboard waarin twee personages worden vergeleken en vergeleken met Tops en Bottoms .
- Gebruik de sjabloon die door je docent is verstrekt.
- Maak een lijst van de eigenschappen die vergelijkbaar zijn tussen de door u gekozen tekens in de middelste cel.
- Beschrijf aan de rechterkant de eigenschappen die een karakter uniek maken.
- Beschrijf aan de linkerkant de eigenschappen die het andere karakter uniek maken.
- Illustreer elke cel met de juiste personages en scènes!
- Sla uw storyboard op en verzend het.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Overeenkomsten | Student identificeert en verklaart veel van de overeenkomsten tussen de twee. | Student identificeert en verklaart enkele van de overeenkomsten tussen de twee. | Student identificeert en verklaart enkele van de overeenkomsten tussen de twee. |
| Verschillen | Student identificeert en verklaart veel van de verschillen tussen de twee. | De student identificeert en legt enkele van de verschillen tussen de twee uit. | Student identificeert en verklaart enkele van de verschillen tussen de twee. |
| Afbeeldingen | Afbeeldingen zijn duidelijk en creatief. | De meeste afbeeldingen zijn gemakkelijk te begrijpen, maar ten minste twee afbeeldingen passen niet. | Afbeeldingen zijn niet gemakkelijk te begrijpen. |
| Spelling en Grammatica | Student maakt weinig fouten. | Student maakt twee of drie fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Overzicht van Activiteiten
Een leuke manier om je leerlingen om verbinding te maken met te krijgen en begrijpen van de twee hoofdpersonen is om ze te vergelijken en het contrast van hun kwaliteiten. Janet Stevens heeft een goede baan in het beschrijven van veel verschillen en een aantal gelijkenissen tussen de personages, Hare en Bear.
Leerlingen kunnen de tekst te gebruiken om karaktertrekken en de fysieke eigenschappen van Bear en Hare vinden. Leerlingen kunnen individueel werken of in tweetallen aan onderzoek en een lijst opstellen van bewijs. Zodra studenten trekken voor elk karakter, ze kunnen vergelijken / contrast. Studenten de trekken zij opgesteld over Haas enerzijds en de eigenschappen ze ontdekten Bear anderzijds beschrijven. De eigenschappen die ze allebei aandeel zal gaan in het midden. Met behulp van de T-Chart lay-out, kunnen de studenten een versie van een Venn Diagram maken!
Bear: vermogende
Harer: slecht
Bear: luie
Harer: hard werken
Bear: dieren
Harer: wonen in hetzelfde gebied
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een storyboard waarin twee personages worden vergeleken en vergeleken met Tops en Bottoms .
- Gebruik de sjabloon die door je docent is verstrekt.
- Maak een lijst van de eigenschappen die vergelijkbaar zijn tussen de door u gekozen tekens in de middelste cel.
- Beschrijf aan de rechterkant de eigenschappen die een karakter uniek maken.
- Beschrijf aan de linkerkant de eigenschappen die het andere karakter uniek maken.
- Illustreer elke cel met de juiste personages en scènes!
- Sla uw storyboard op en verzend het.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Overeenkomsten | Student identificeert en verklaart veel van de overeenkomsten tussen de twee. | Student identificeert en verklaart enkele van de overeenkomsten tussen de twee. | Student identificeert en verklaart enkele van de overeenkomsten tussen de twee. |
| Verschillen | Student identificeert en verklaart veel van de verschillen tussen de twee. | De student identificeert en legt enkele van de verschillen tussen de twee uit. | Student identificeert en verklaart enkele van de verschillen tussen de twee. |
| Afbeeldingen | Afbeeldingen zijn duidelijk en creatief. | De meeste afbeeldingen zijn gemakkelijk te begrijpen, maar ten minste twee afbeeldingen passen niet. | Afbeeldingen zijn niet gemakkelijk te begrijpen. |
| Spelling en Grammatica | Student maakt weinig fouten. | Student maakt twee of drie fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Tips voor het vergelijken en contrasteren van tops en broeken
Hoe kan ik leerlingen helpen om hun vergelijkingen met tekstbewijzen te ondersteunen in Tops and Bottoms?
Leer leerlingen om directe citaten of parafraseerde details uit het verhaal te gebruiken bij het vergelijken van Hare en Bear. Modelleer hoe je specifieke zinnen of acties vindt en noteert die de eigenschappen van elk personage benadrukken. Deze aanpak versterkt het leesbegrip en kritisch denken.
Begeleid leerlingen om belangrijke passages opnieuw te lezen voor bewijzen.
Moedig je klas aan om terug te gaan naar de tekst en zinnen te markeren of onderlijnen die karaktereigenschappen onthullen. Laat zien hoe het opnieuw lezen helpt om belangrijke details te ontdekken die ze misschien gemist hebben bij de eerste lezing.
Moedig leerlingen aan om zinsstarten te gebruiken om bewijzen aan te halen.
Bied zinsstructuren aan zoals “Op pagina ___, Hare…” of “De auteur beschrijft Bear als…” zodat leerlingen gemakkelijk hun observaties kunnen koppelen aan het verhaal. Structuur hun schrijven om zelfvertrouwen en duidelijkheid te vergroten.
Laat leerlingen hun bewijzen delen en bespreken in paren.
Vraag partners om hun notities te vergelijken en uit te leggen waarom ze bepaalde bewijzen hebben gekozen. Peer-discussie moedigt dieper nadenken aan en helpt leerlingen hun vergelijkingen te verfijnen.
Maak een klasankerkaart met voorbeelden van bewijzen.
Verzamel sterke voorbeelden van tekstbewijzen van leerlingen en toon ze op een kaart. Verwijs tijdens toekomstige vergelijkingsactiviteiten naar de kaart om goede gewoonten te versterken.
Veelgestelde vragen over het vergelijken en contrasteren van tops en broeken
How can I help students compare and contrast characters in Tops and Bottoms?
To help students compare and contrast characters in Tops and Bottoms, have them identify and list traits of Hare and Bear from the text. Use a T-Chart or Venn Diagram to organize similarities in the middle and unique traits on each side. Encourage students to illustrate their comparisons for deeper understanding.
What are the main differences between Hare and Bear in Tops and Bottoms?
Hare is portrayed as poor and hardworking, while Bear is wealthy and lazy. Both live in the same area, but their personalities and work ethics set them apart, making them ideal for a compare and contrast activity.
What is an easy activity to teach compare and contrast using Tops and Bottoms?
An easy activity is to create a T-Chart or Venn Diagram with students. List Hare's traits on one side, Bear's on the other, and shared traits in the center. Students can add illustrations to make the lesson fun and memorable.
How do I use a Venn Diagram for character comparison in a 2nd or 3rd grade classroom?
Have students draw two overlapping circles. Label each circle with a character’s name. Ask them to write unique traits in each character’s section and shared traits where the circles overlap. This visual helps students clearly see similarities and differences.
Why is comparing and contrasting characters important in elementary reading lessons?
Comparing and contrasting characters builds critical thinking and comprehension skills. It encourages students to look for evidence in the text, understand characters’ motivations, and recognize how differences and similarities drive the story.
Meer Storyboard That Activities
Tops en Bottoms
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
