Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit, zullen de studenten het standpunt van de auteur te onderzoeken en conclusies te trekken op basis van gegevens uit de tekst.
-
Het eerste voorbeeld is wanneer Grandpa Joe zegt: "Dat ticket'll naar een aantal vervelende kleine beest die het niet verdient!" Dit toont standpunt over verwend en egoïstisch kinderen van de auteur.
-
Het tweede voorbeeld is wanneer de oompa-Loempa zingen, "Augustus Gloop! Augustus Gloop! De grote grote gulzige nincompoop!" Door middel van het lied van de oompa-Loempa, de auteur deelt zijn mening van hebzuchtige kinderen.
-
Het laatste voorbeeld is wanneer Willie Wonka zegt: "Dus ik moet een kind Ik wil een goede verstandig liefdevolle kind, aan wie ik al mijn kostbaarste-snoep maken geheimen kunnen vertellen -.. Terwijl ik nog leef" De auteur gelooft in het belonen van de "goede" kinderen door het geven van Charlie de fabriek.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een storyboard waarin je het standpunt van de auteur bekijkt, gezien door verschillende personages in Charlie en de Chocoladefabriek .
- Gebruik de sjabloon die door je docent is verstrekt.
- Beschrijf drie verschillende gezichtspunten die de auteur injecteert.
- Illustreer een scène voor elk gezichtspunt.
- Sla uw storyboard op en verzend het.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 25 Points | Opkomend 19 Points | Begin 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificeer de Standpunten | De student identificeerde alle standpunten die de auteur in de roman gebruikte correct. | De student identificeerde de meeste standpunten. | De student identificeerde niet het juiste standpunt, |
| Schriftelijke Uitleg | Tekstbeschrijvingen leggen duidelijk de standpunten uit die in de roman worden gebruikt en beschrijven de verschillen in hun perspectieven. | Tekstbeschrijvingen leggen de standpunten uit, maar kunnen onduidelijkheid missen. | Tekstbeschrijvingen beschrijven de standpunten niet nauwkeurig. |
| Storyboard-afbeeldingen | Illustraties tonen scènes die duidelijk verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief en gebruiken visuele elementen om een verschil tussen perspectieven te laten zien. | Illustraties tonen scènes die verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief, maar kunnen simplistisch zijn of details missen. | Scènes beschrijven niet duidelijk de standpunten die in de roman worden gebruikt. |
| Inspanning en Bewerking | Het werk is compleet, grondig en netjes. Spelling en grammatica zijn correct. | De meeste secties van het storyboard zijn op zijn minst geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat enkele fouten in spelling en/of grammatica. | Storyboard is onvoltooid en/of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in spelling en/of grammatica. |
Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit, zullen de studenten het standpunt van de auteur te onderzoeken en conclusies te trekken op basis van gegevens uit de tekst.
-
Het eerste voorbeeld is wanneer Grandpa Joe zegt: "Dat ticket'll naar een aantal vervelende kleine beest die het niet verdient!" Dit toont standpunt over verwend en egoïstisch kinderen van de auteur.
-
Het tweede voorbeeld is wanneer de oompa-Loempa zingen, "Augustus Gloop! Augustus Gloop! De grote grote gulzige nincompoop!" Door middel van het lied van de oompa-Loempa, de auteur deelt zijn mening van hebzuchtige kinderen.
-
Het laatste voorbeeld is wanneer Willie Wonka zegt: "Dus ik moet een kind Ik wil een goede verstandig liefdevolle kind, aan wie ik al mijn kostbaarste-snoep maken geheimen kunnen vertellen -.. Terwijl ik nog leef" De auteur gelooft in het belonen van de "goede" kinderen door het geven van Charlie de fabriek.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een storyboard waarin je het standpunt van de auteur bekijkt, gezien door verschillende personages in Charlie en de Chocoladefabriek .
- Gebruik de sjabloon die door je docent is verstrekt.
- Beschrijf drie verschillende gezichtspunten die de auteur injecteert.
- Illustreer een scène voor elk gezichtspunt.
- Sla uw storyboard op en verzend het.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 25 Points | Opkomend 19 Points | Begin 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificeer de Standpunten | De student identificeerde alle standpunten die de auteur in de roman gebruikte correct. | De student identificeerde de meeste standpunten. | De student identificeerde niet het juiste standpunt, |
| Schriftelijke Uitleg | Tekstbeschrijvingen leggen duidelijk de standpunten uit die in de roman worden gebruikt en beschrijven de verschillen in hun perspectieven. | Tekstbeschrijvingen leggen de standpunten uit, maar kunnen onduidelijkheid missen. | Tekstbeschrijvingen beschrijven de standpunten niet nauwkeurig. |
| Storyboard-afbeeldingen | Illustraties tonen scènes die duidelijk verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief en gebruiken visuele elementen om een verschil tussen perspectieven te laten zien. | Illustraties tonen scènes die verband houden met het beschreven gezichtspunt en perspectief, maar kunnen simplistisch zijn of details missen. | Scènes beschrijven niet duidelijk de standpunten die in de roman worden gebruikt. |
| Inspanning en Bewerking | Het werk is compleet, grondig en netjes. Spelling en grammatica zijn correct. | De meeste secties van het storyboard zijn op zijn minst geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat enkele fouten in spelling en/of grammatica. | Storyboard is onvoltooid en/of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in spelling en/of grammatica. |
Tips voor de houding van de auteur in Charlie and the Chocolate Factory
Neem de houding van de auteur op in een klassediscussie
Nodig studenten uit om hun interpretaties van de houding van de auteur te delen met bewijs uit de tekst. Dit verdiept het begrip en laat studenten zien hoe anderen het standpunt analyseren.
Model hoe je de houding van de auteur herkent in nieuwe leespassages
Lees een korte passage hardop en denk hardop terwijl je aanwijzingen ontdekt over de gevoelens of meningen van de auteur. Dit helpt studenten om onafhankelijke analysemogelijkheden te ontwikkelen.
Gebruik zinnenstarten om de inferenties van studenten te begeleiden
Geef prompts zoals 'Ik denk dat de auteur voelt… omdat…' of 'De auteur toont zijn houding wanneer…'. Deze tools bevorderen kritisch denken en ondersteunen alle leerlingen.
Verbind de houding van de auteur met de eigen ervaringen van studenten
Vraag studenten om de perspectieven van de auteur te relateren aan situaties uit hun eigen leven. Dit maakt literaire analyse betekenisvoller en memorabeler.
Veelgestelde vragen over de houding van de auteur in Charlie and the Chocolate Factory
Wat is de houding van de auteur in Charlie en de chocoladefabriek?
De houding van de auteur in Charlie en de chocoladefabriek is kritisch over hebberige en egoïstische gedragingen, maar steunt vriendelijkheid en eerlijkheid. Roald Dahl gebruikt personages en hun acties om te laten zien dat goede, verstandige kinderen beloond worden, terwijl verwende of gierige kinderen gevolgen ondervinden.
Hoe kan ik leerlingen leren over perspectief met behulp van Charlie en de chocoladefabriek?
Om perspectief te onderwijzen, vraag je de leerlingen citaten van verschillende personages te identificeren en te bespreken wat deze onthullen over de meningen van de auteur. Gebruik activiteiten zoals storyboard maken of scènes illustreren om leerlingen te helpen de perspectief van de auteur te analyseren en visualiseren zoals die in het verhaal naar voren komt.
Wat zijn enkele voorbeelden van de perspectief van de auteur over kinderen in het boek?
Voorbeelden zijn grootvader Joe's opmerking over onverdienende kinderen, het lied van de oompa-loompa's dat hebzucht bekritiseert, en Willy Wonka die zijn wens uitdrukt om een lief en zorgzaam kind te belonen. Deze momenten tonen de waarden van de auteur over gedrag en karakter.
Waarom beloont Roald Dahl Charlie in het verhaal?
Roald Dahl beloont Charlie omdat hij goedheid, nederigheid en liefde vertegenwoordigt. Door Charlie erfgenaam van de fabriek te maken, benadrukt de auteur dat positieve eigenschappen gewaardeerd en uiteindelijk beloond worden boven egoïsme of hebzucht.
Wat is een eenvoudige activiteit in de klas om de houding van de auteur te onderwijzen?
Een eenvoudige activiteit is dat leerlingen een sjabloon gebruiken om drie voorbeelden te identificeren en te illustreren die de mening van de auteur tonen in het verhaal. Ze kunnen elk voorbeeld beschrijven en een passende scène maken, waardoor ze de details in de tekst kunnen koppelen aan de houding van de auteur.
Meer Storyboard That Activities
Sjakie en de Chocoladefabriek
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
