Overzicht van Activiteiten
Een uitzonderlijke manier om te helpen uw leerlingen volgen een verhaal is om ze de gebeurtenissen te volgen van het. Niet alleen is dit een geweldige manier om het delen van een perceel te leren, het versterkt ook grote evenementen, die helpt studenten ontwikkelen beter begrip van hoe de gebeurtenissen in elkaar passen om de algemene structuur van het verhaal te bieden.
In dit voorbeeld worden zes belangrijkste gebeurtenissen:
- Mr. Popper bewondert de pinguïns en ontdekkingsreizigers van de Noord- en Zuidpool.
- Admiraal Drake stuurt Mr. Popper een verrassing: een huisdier pinguïn van de Zuidpool.
- Mr. Popper krijgt Captain Cook een metgezel, Greta.
- Captain Cook en Greta hebben tien kinderen, dat is erg duur voor de Poppers.
- De Poppers en de pinguïns te sluiten het theater en uit te voeren in steden in het hele land.
- Mevrouw Popper keert terug naar Stillwater, terwijl Mr. Popper voegt admiraal Drake en de pinguïns op een verkenning naar de Noordpool.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een tijdlijnreeks van gebeurtenissen voor de plot van Mr Popper's Penguins om de structuur van het verhaal te laten zien.
- Gebruik het sjabloon dat je van je docent hebt gekregen.
- Identificeer zes hoofdgebeurtenissen in het boek.
- Beschrijf elke gebeurtenis in een cel op de tijdlijn.
- Illustreer de gebeurtenis met de juiste personages, scènes en items.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Evenementen | Elk van de cellen vormt een ander deel van het verhaal. De cellen in orde zijn van begin tot eind. | Één cel niet in orde is, of het storyboard belangrijke informatie mist. | Belangrijke informatie ontbreekt en / of twee of meer cellen zijn niet in orde. |
| Afbeeldingen | Cellen onder meer beelden die de gebeurtenissen in het verhaal nauwkeurig te tonen en niet in de weg van begrip te krijgen. | De meeste beelden tonen de gebeurtenissen van het verhaal, maar sommige zijn onjuist. | De afbeeldingen zijn onduidelijk of geen zin hebben met het verhaal. |
| Beschrijvingen | Beschrijvingen overeenkomen met de beelden en tonen de verandering in de tijd. | Beschrijvingen niet altijd overeenkomen met de beelden of melding van het belang van het evenement. | Beschrijvingen ontbreken of niet overeenkomen met de beelden. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is meestal accuraat. Fouten niet in de weg van begrip. | Spelling is zeer onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
Een uitzonderlijke manier om te helpen uw leerlingen volgen een verhaal is om ze de gebeurtenissen te volgen van het. Niet alleen is dit een geweldige manier om het delen van een perceel te leren, het versterkt ook grote evenementen, die helpt studenten ontwikkelen beter begrip van hoe de gebeurtenissen in elkaar passen om de algemene structuur van het verhaal te bieden.
In dit voorbeeld worden zes belangrijkste gebeurtenissen:
- Mr. Popper bewondert de pinguïns en ontdekkingsreizigers van de Noord- en Zuidpool.
- Admiraal Drake stuurt Mr. Popper een verrassing: een huisdier pinguïn van de Zuidpool.
- Mr. Popper krijgt Captain Cook een metgezel, Greta.
- Captain Cook en Greta hebben tien kinderen, dat is erg duur voor de Poppers.
- De Poppers en de pinguïns te sluiten het theater en uit te voeren in steden in het hele land.
- Mevrouw Popper keert terug naar Stillwater, terwijl Mr. Popper voegt admiraal Drake en de pinguïns op een verkenning naar de Noordpool.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een tijdlijnreeks van gebeurtenissen voor de plot van Mr Popper's Penguins om de structuur van het verhaal te laten zien.
- Gebruik het sjabloon dat je van je docent hebt gekregen.
- Identificeer zes hoofdgebeurtenissen in het boek.
- Beschrijf elke gebeurtenis in een cel op de tijdlijn.
- Illustreer de gebeurtenis met de juiste personages, scènes en items.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Evenementen | Elk van de cellen vormt een ander deel van het verhaal. De cellen in orde zijn van begin tot eind. | Één cel niet in orde is, of het storyboard belangrijke informatie mist. | Belangrijke informatie ontbreekt en / of twee of meer cellen zijn niet in orde. |
| Afbeeldingen | Cellen onder meer beelden die de gebeurtenissen in het verhaal nauwkeurig te tonen en niet in de weg van begrip te krijgen. | De meeste beelden tonen de gebeurtenissen van het verhaal, maar sommige zijn onjuist. | De afbeeldingen zijn onduidelijk of geen zin hebben met het verhaal. |
| Beschrijvingen | Beschrijvingen overeenkomen met de beelden en tonen de verandering in de tijd. | Beschrijvingen niet altijd overeenkomen met de beelden of melding van het belang van het evenement. | Beschrijvingen ontbreken of niet overeenkomen met de beelden. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is meestal accuraat. Fouten niet in de weg van begrip. | Spelling is zeer onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Hoe zit het met de volgorde van gebeurtenissen in Mr. Popper's Penguins?
How to teach students to summarize the plot of Mr. Popper's Penguins in their own words
Empower students by guiding them to retell the story using their own language. This boosts comprehension and helps them internalize major plot points.
Begin with a class discussion of key events
Engage students in sharing what they remember about the story's main events. Brainstorming together encourages participation and sets a foundation for summarizing.
Model summarizing a single event aloud
Demonstrate how to condense one event from the book into a simple, clear sentence. Think aloud about what details are most important to include and which can be left out.
Guide students to write their own summary sentences
Support students as they write one-sentence summaries for each major event. Circulate and offer feedback to help them focus on clarity and accuracy.
Have students share and revise their summaries in pairs
Encourage students to read their summaries to a partner and discuss ways to improve them. Peer feedback strengthens understanding and writing skills.
Veelgestelde vragen over de volgorde van gebeurtenissen in Mr. Popper's Penguins
What are the main events in Mr. Popper's Penguins?
The main events in Mr. Popper's Penguins include Mr. Popper's fascination with polar explorers and penguins, receiving a penguin named Captain Cook, getting a companion penguin Greta, the birth of ten baby penguins, the family's stage performances, and Mr. Popper joining Admiral Drake on a polar expedition.
How can I teach the sequence of events in Mr. Popper's Penguins to my students?
Create a timeline activity where students identify and illustrate six key events from the story. Have them use a template to describe each event and include relevant characters and scenes, helping reinforce plot structure and comprehension.
Why is tracking the sequence of events important in reading comprehension?
Tracking the sequence of events helps students understand how a story unfolds, recognize cause and effect, and remember key details, all of which improve reading comprehension and plot analysis skills.
What is a simple lesson plan for teaching plot structure with Mr. Popper's Penguins?
Have students read the book, then use a timeline worksheet to identify and describe six major plot events. Ask them to illustrate each event and discuss how these events connect to form the story's structure. This visual approach supports deeper understanding.
What materials do I need for a Mr. Popper's Penguins sequence of events activity?
You'll need a timeline template, drawing supplies (like colored pencils or markers), and copies of Mr. Popper's Penguins. Optional: sample illustrations or event descriptions for reference.
Meer Storyboard That Activities
Mr. Popper's Penguins
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
