Overzicht van Activiteiten
De Métis Nation is nog steeds levendig en bloeiend, en heeft Canada sinds de 18e eeuw naar huis geroepen. In deze activiteit zullen studenten een spinnenkaart maken die de Métis Nation of Canada belicht . Hun kaarten beschrijven de omgeving, fysieke kenmerken en de cultuur en tradities van de Métis-bevolking. Ze kunnen ook andere culturele tradities of interessante informatie beschrijven.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinkaart die de levens en tradities van de Métis Nation of Canada beschrijft.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Schrijf een beschrijving van 1-3 zinnen van elke cel.
- Maak een illustratie die elke gebeurtenis weergeeft met behulp van de juiste scènes, personages en items.
- Bewaar en dien uw storyboard in.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bekwaam | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Feiten | Tekst en afbeeldingen bevatten een duidelijke uitleg van de 8 categorieën die in het sjabloon worden aangeboden. | Tekst en afbeeldingen bevatten een uitleg van de categorieën, maar de uitleg kan onduidelijkheid bevatten of er kunnen enkele onjuistheden zijn. | Tekst en afbeeldingen verklaren geen belangrijke feiten. Informatie ontbreekt meestal of is onjuist. |
| Storyboard-afbeeldingen en Inspanning | Student toont duidelijk moeite om de feiten over te brengen door middel van geschikte scènes, personages, items, symbolen of infographics. Illustraties laten duidelijk zien dat er tijd, zorg en moeite in is gestoken. | De leerling probeert feiten over te brengen door middel van grafische afbeeldingen, maar de afbeelding kan verwarrend of ongeordend zijn of enig detail missen. | De student brengt de feiten niet duidelijk over en de afbeeldingen zijn onjuist of ongepast. |
| Spelling en Grammatica | De leerling gebruikt voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een of twee kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Overzicht van Activiteiten
De Métis Nation is nog steeds levendig en bloeiend, en heeft Canada sinds de 18e eeuw naar huis geroepen. In deze activiteit zullen studenten een spinnenkaart maken die de Métis Nation of Canada belicht . Hun kaarten beschrijven de omgeving, fysieke kenmerken en de cultuur en tradities van de Métis-bevolking. Ze kunnen ook andere culturele tradities of interessante informatie beschrijven.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinkaart die de levens en tradities van de Métis Nation of Canada beschrijft.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Schrijf een beschrijving van 1-3 zinnen van elke cel.
- Maak een illustratie die elke gebeurtenis weergeeft met behulp van de juiste scènes, personages en items.
- Bewaar en dien uw storyboard in.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bekwaam | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Feiten | Tekst en afbeeldingen bevatten een duidelijke uitleg van de 8 categorieën die in het sjabloon worden aangeboden. | Tekst en afbeeldingen bevatten een uitleg van de categorieën, maar de uitleg kan onduidelijkheid bevatten of er kunnen enkele onjuistheden zijn. | Tekst en afbeeldingen verklaren geen belangrijke feiten. Informatie ontbreekt meestal of is onjuist. |
| Storyboard-afbeeldingen en Inspanning | Student toont duidelijk moeite om de feiten over te brengen door middel van geschikte scènes, personages, items, symbolen of infographics. Illustraties laten duidelijk zien dat er tijd, zorg en moeite in is gestoken. | De leerling probeert feiten over te brengen door middel van grafische afbeeldingen, maar de afbeelding kan verwarrend of ongeordend zijn of enig detail missen. | De student brengt de feiten niet duidelijk over en de afbeeldingen zijn onjuist of ongepast. |
| Spelling en Grammatica | De leerling gebruikt voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een of twee kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Tips voor het milieu en de cultuur van de Métis-natie
Integreer Métis Nation-onderzoek in een interdisciplinaire les
Combineer sociale studies met taal-, kunst- of technologie-lessen door studenten de Métis Nation te laten verkennen via meerdere vakgebieden. Deze aanpak verdiept het begrip en helpt studenten om connecties te maken met de echte wereld.
Begeleid studenten bij het selecteren van betrouwbare bronnen over de Métis-cultuur
Leer studenten betrouwbare online en papieren bronnen te herkennen door te zoeken naar gerenommeerde organisaties, auteurs en actuele informatie. Bespreek waarom bronbetrouwbaarheid belangrijk is, vooral bij inheemse onderwerpen.
Moedig respectvolle representatie aan in studentprojecten
Bespreek met studenten hoe stereotypen te vermijden en Métis-tradities te eren door gebruik te maken van accurate afbeeldingen, taal en context. Model respectvolle taal en bied gecontroleerde bronnen ter referentie.
Faciliteer delen en reflectie na voltooiing van het project
Organiseer een galeriewandeling of virtuele showcase waar studenten hun spinnenkaarten presenteren en reflecteren op wat ze geleerd hebben. Dit bevordert trots, luistervaardigheden en een dieper cultureel begrip.
Veelgestelde vragen over het milieu en de cultuur van de Métis-natie
What is the Métis Nation of Canada and why is it important to learn about their culture in the classroom?
The Métis Nation of Canada is a distinct Indigenous group with unique traditions, history, and connections to the land. Learning about their culture helps students understand diversity, respect Indigenous perspectives, and appreciate Canada's rich heritage.
How can I teach students about the environment and traditions of the Métis Nation in an engaging way?
Engage students by having them create spider maps that illustrate the Métis Nation's environment, physical features, and cultural traditions. Collaborative activities and visual storytelling foster deeper understanding and active participation.
What is a spider map and how does it help students learn about the Métis Nation?
A spider map is a graphic organizer that helps students visually organize information about a topic. It allows them to connect aspects of the Métis Nation's environment and culture, making learning more interactive and memorable.
What are some key cultural traditions and features of the Métis people students should include in their projects?
Students should include traditional music, clothing (like sashes), language (Michif), celebrations, and the Métis connection to the land. Emphasizing these aspects helps celebrate their unique identity and contributions to Canadian culture.
How can I enable real-time collaboration for student assignments on Storyboard That?
To enable real-time collaboration on Storyboard That, go to the "Edit Assignment" tab and turn on collaboration. This lets students work together on the same storyboard, improving communication, creativity, and teamwork.
Meer Storyboard That Activities
Métis Nation of Canada
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
