Overzicht van Activiteiten
Verhalen, gelijkenissen en literatuur stellen studenten in staat om verschillende mensen, feestdagen, gebruiken en tradities binnen een bepaalde religie op een meer concrete manier te visualiseren. Er zijn veel boeken met betrekking tot de islam die leraren kunnen gebruiken om studenten te helpen een dieper begrip te krijgen van de religie en de mensen die deze praktiseren. In deze activiteit illustreren de leerlingen de plot van een islamitisch verhaal .
Dit voorbeeld komt uit het boek The Spider and the Doves: The Story of the Hijra door Farah Morley over de ontsnapping van de profeet Mohammed* uit Mekka naar Medina in 622 CE.
Er zijn veel andere boeiende boeken die studenten kennis laten maken met verschillende literatuur met betrekking tot de islam. Hier zijn enkele suggesties:
- Ramadan door Suhaib Hamid Ghazi
- Al-Khidr: The Green One door Hugh Talat Halman
- De Grote Moskee van Parijs: een verhaal over hoe moslims Joden redden tijdens de Holocaust door Karen Gray Ruelle en Deborah Durland DeSaiz
- Yaffa en Fatima: Shalom, Salaam door Fawzia Gilani-Williams
- Verhalen uit Rumi door Ali Fuat Bilkam
- The Proudest Blue door Ibtihaj Muhammad
- Onder Mijn Hijab door Hena Khan
- Malala's magische potlood door Malala Yousafzai
- Salam Alaikum: Een boodschap van vrede door Harris J
- Dit is waarom we bidden: islamitisch boek voor kinderen door Ameenah Muhammad-Diggins
- Wie gelooft wat? Het verkennen van 's werelds belangrijkste religies door Anna Wills
- Alles over de islam door Zakariya Ibn Abd Qadir
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: maak na het luisteren naar het verhaal een verhalend storyboard met belangrijke details vanaf het begin, het midden en het einde van het verhaal.
Instructies voor studenten:
- Schrijf in ongeveer 3-5 cellen de belangrijkste details van het verhaal in volgorde van voorkomen.
- Voeg geschikte scènes, personages en items toe om elke cel te illustreren. De Schepper heeft elk dier uit het verhaal.
- Spaar vaak!
Vereisten: begin, midden en einde van het verhaal.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Ontwerp | Cellen bevatten afbeeldingen die helpen om het verhaal te vertellen en het begrip niet in de weg staan. Beschrijvingen komen overeen met de afbeeldingen. | Beschrijvingen komen niet altijd overeen met de afbeeldingen. | Beschrijvingen ontbreken of komen niet overeen met de afbeeldingen. |
| Verhaal | Elk van de zes cellen vertegenwoordigt een ander deel van het verhaal. De cellen staan van begin tot eind op volgorde. | Twee cellen of minder zijn buiten gebruik of het storyboard mist belangrijke informatie. | Er ontbreekt belangrijke informatie en/of drie of meer cellen zijn defect. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica zijn grotendeels correct. Fouten staan begrip niet in de weg. | Spelling is erg onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
Verhalen, gelijkenissen en literatuur stellen studenten in staat om verschillende mensen, feestdagen, gebruiken en tradities binnen een bepaalde religie op een meer concrete manier te visualiseren. Er zijn veel boeken met betrekking tot de islam die leraren kunnen gebruiken om studenten te helpen een dieper begrip te krijgen van de religie en de mensen die deze praktiseren. In deze activiteit illustreren de leerlingen de plot van een islamitisch verhaal .
Dit voorbeeld komt uit het boek The Spider and the Doves: The Story of the Hijra door Farah Morley over de ontsnapping van de profeet Mohammed* uit Mekka naar Medina in 622 CE.
Er zijn veel andere boeiende boeken die studenten kennis laten maken met verschillende literatuur met betrekking tot de islam. Hier zijn enkele suggesties:
- Ramadan door Suhaib Hamid Ghazi
- Al-Khidr: The Green One door Hugh Talat Halman
- De Grote Moskee van Parijs: een verhaal over hoe moslims Joden redden tijdens de Holocaust door Karen Gray Ruelle en Deborah Durland DeSaiz
- Yaffa en Fatima: Shalom, Salaam door Fawzia Gilani-Williams
- Verhalen uit Rumi door Ali Fuat Bilkam
- The Proudest Blue door Ibtihaj Muhammad
- Onder Mijn Hijab door Hena Khan
- Malala's magische potlood door Malala Yousafzai
- Salam Alaikum: Een boodschap van vrede door Harris J
- Dit is waarom we bidden: islamitisch boek voor kinderen door Ameenah Muhammad-Diggins
- Wie gelooft wat? Het verkennen van 's werelds belangrijkste religies door Anna Wills
- Alles over de islam door Zakariya Ibn Abd Qadir
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: maak na het luisteren naar het verhaal een verhalend storyboard met belangrijke details vanaf het begin, het midden en het einde van het verhaal.
Instructies voor studenten:
- Schrijf in ongeveer 3-5 cellen de belangrijkste details van het verhaal in volgorde van voorkomen.
- Voeg geschikte scènes, personages en items toe om elke cel te illustreren. De Schepper heeft elk dier uit het verhaal.
- Spaar vaak!
Vereisten: begin, midden en einde van het verhaal.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Ontwerp | Cellen bevatten afbeeldingen die helpen om het verhaal te vertellen en het begrip niet in de weg staan. Beschrijvingen komen overeen met de afbeeldingen. | Beschrijvingen komen niet altijd overeen met de afbeeldingen. | Beschrijvingen ontbreken of komen niet overeen met de afbeeldingen. |
| Verhaal | Elk van de zes cellen vertegenwoordigt een ander deel van het verhaal. De cellen staan van begin tot eind op volgorde. | Twee cellen of minder zijn buiten gebruik of het storyboard mist belangrijke informatie. | Er ontbreekt belangrijke informatie en/of drie of meer cellen zijn defect. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica zijn grotendeels correct. Fouten staan begrip niet in de weg. | Spelling is erg onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Hoe te doen met De spin en de duiven: islamitische literatuur
Organize a classroom read-aloud of an Islamic story
Start by choosing an age-appropriate Islamic story from the recommended list. Gather students together, preview the cover, and activate background knowledge by asking what they know about Islam. Reading aloud helps students engage with the text and builds cultural awareness.
Facilitate an open discussion about story themes
Encourage students to share their thoughts on the story’s main themes, such as courage, kindness, or faith. Guide the discussion with open-ended questions. This promotes critical thinking and empathy for diverse perspectives.
Guide students in identifying key plot points
Help students sequence the story events by recalling what happened at the beginning, middle, and end. Use graphic organizers or anchor charts to visualize the narrative structure for all learners.
Support students in creating detailed storyboard cells
Ask students to draw or digitally design each storyboard cell, including characters, setting, and important items. Remind them to add captions or speech bubbles to capture important details. This strengthens comprehension and artistic expression.
Wrap up with a reflective sharing session
Invite students to present their storyboards to the class and explain their choices. Celebrate diverse interpretations and discuss any new insights about Islamic literature. This builds confidence and a sense of community.
Veelgestelde vragen over De spin en de duiven: islamitische literatuur
What is 'The Spider and the Doves' and how can it be used in the classroom?
'The Spider and the Doves' is a story about the Prophet Muhammad's escape from Mecca to Medina, highlighting themes of courage and faith. Teachers can use it to help students visualize Islamic history by having them illustrate the plot, promoting deeper understanding through storytelling and art.
How can I create a narrative storyboard for an Islamic story with my students?
To create a narrative storyboard, have students break the story into beginning, middle, and end. In 3–5 cells, they should write major events in sequence and illustrate each scene with characters and key items from the story, helping reinforce comprehension and creativity.
What are some recommended books for teaching about Islam to middle school students?
Some recommended books for teaching about Islam in grades 6-8 include Ramadan by Suhaib Hamid Ghazi, The Grand Mosque of Paris by Karen Gray Ruelle, Tales from Rumi by Ali Fuat Bilkan, and Malala's Magic Pencil by Malala Yousafzai, among others.
What is the educational value of using Islamic literature in world religion lessons?
Islamic literature allows students to explore diverse cultures, holidays, and beliefs, fostering empathy and understanding. It helps make abstract concepts concrete, enriches classroom discussions, and supports standards for multicultural education.
How can teachers make lessons about Islam more engaging for grades 6–8?
Teachers can create more engaging lessons by using stories, interactive activities like storyboarding, discussing real-life examples, and incorporating diverse Islamic literature. Visuals, group discussions, and creative projects help make the content relatable and memorable.
Meer Storyboard That Activities
Islam
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
