Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit zullen studenten hoeken meten die aanvullend of complementair zijn . Ze hebben de meting van de grote hoek (90 ° of 180 °) al gekregen en moeten de waarden van de kleinere hoekmetingen vinden. Hopelijk zullen sommige studenten herkennen dat ze echt maar één van de hoeken hoeven te meten en dan van het geheel aftrekken - of misschien leert u dat expliciet aan uw studenten. Bespreek efficiëntie, dubbele controle en probleemoplossing met uw studenten om hun geest te helpen zich voor te bereiden op nieuwe uitdagingen met de kennis die ze al kennen.
Aanvullende hoeken
Twee hoeken die samen een rechte lijn vormen, worden aanvullende hoeken genoemd. Een lijn of rechte hoek meet 180 graden.
Complementaire hoeken
Twee hoeken die samen een rechte hoek vormen, worden complementaire hoeken genoemd. Een rechte hoek meet 90 graden.
Voor sommige studenten is het gebruik van een gradenboog extreem moeilijk, dus hebben ze mogelijk extra oefening, aangepaste opdrachten of, waarschijnlijk, beide nodig. Een andere manier om hoekmetingen als additief aan te pakken, is door vergelijkingen te gebruiken, zoals 36 ° + h = 124 °, met of zonder tekeningen. Met alleen diagrammen van hoeken kunnen studenten uitzoeken hoe ze zelf een vergelijking kunnen opstellen. Zonder tekeningen gebruiken studenten strikt algebra om de waarde van de onbekende variabele te vinden in plaats van een gradenboog te gebruiken om de hoekmetingen te vinden. Beide vaardigheden in algebra en gereedschapsmanipulatie zijn belangrijk en mogen ook niet worden verwaarloosd.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Bepaal of een hoek complementair of aanvullend is en meet de hoeken.
- Klik op "Start opdracht".
- Zoek "Math" of "Gradenboog" in de zoekbalk en sleep het transparante gradenboogobject naar beneden.
- Meet elke hoek en noteer de metingen in het beschrijvingsvak.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit zullen studenten hoeken meten die aanvullend of complementair zijn . Ze hebben de meting van de grote hoek (90 ° of 180 °) al gekregen en moeten de waarden van de kleinere hoekmetingen vinden. Hopelijk zullen sommige studenten herkennen dat ze echt maar één van de hoeken hoeven te meten en dan van het geheel aftrekken - of misschien leert u dat expliciet aan uw studenten. Bespreek efficiëntie, dubbele controle en probleemoplossing met uw studenten om hun geest te helpen zich voor te bereiden op nieuwe uitdagingen met de kennis die ze al kennen.
Aanvullende hoeken
Twee hoeken die samen een rechte lijn vormen, worden aanvullende hoeken genoemd. Een lijn of rechte hoek meet 180 graden.
Complementaire hoeken
Twee hoeken die samen een rechte hoek vormen, worden complementaire hoeken genoemd. Een rechte hoek meet 90 graden.
Voor sommige studenten is het gebruik van een gradenboog extreem moeilijk, dus hebben ze mogelijk extra oefening, aangepaste opdrachten of, waarschijnlijk, beide nodig. Een andere manier om hoekmetingen als additief aan te pakken, is door vergelijkingen te gebruiken, zoals 36 ° + h = 124 °, met of zonder tekeningen. Met alleen diagrammen van hoeken kunnen studenten uitzoeken hoe ze zelf een vergelijking kunnen opstellen. Zonder tekeningen gebruiken studenten strikt algebra om de waarde van de onbekende variabele te vinden in plaats van een gradenboog te gebruiken om de hoekmetingen te vinden. Beide vaardigheden in algebra en gereedschapsmanipulatie zijn belangrijk en mogen ook niet worden verwaarloosd.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Bepaal of een hoek complementair of aanvullend is en meet de hoeken.
- Klik op "Start opdracht".
- Zoek "Math" of "Gradenboog" in de zoekbalk en sleep het transparante gradenboogobject naar beneden.
- Meet elke hoek en noteer de metingen in het beschrijvingsvak.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Hoe To's voor het meten van aanvullende en complementaire hoeken
Organize a hands-on angle scavenger hunt in your classroom
Engage students by challenging them to find and identify real-life examples of supplementary and complementary angles around the classroom. This activity helps reinforce angle concepts while making learning interactive and fun.
Explain the hunt rules and assign teams
Divide students into small groups or pairs and clearly explain that they will search for objects or corners forming right (90°) or straight (180°) angles. Providing structured groups boosts collaboration and ensures everyone participates.
Equip students with protractors and recording sheets
Hand out protractors and simple recording sheets so students can measure and document each angle they find. Using tools in real-world contexts builds confidence and accuracy in measurement skills.
Set a time limit and encourage creative thinking
Give students 10–15 minutes to search and record as many angles as they can. Encourage them to look in unexpected places, such as books, doors, whiteboards, or even chair legs. This keeps the activity fast-paced and exciting.
Review findings and discuss strategies as a class
Gather everyone to share their discoveries and talk about how they determined if each angle was complementary or supplementary. Highlight creative solutions and reinforce efficient measurement and reasoning strategies.
Veelgestelde vragen over het meten van aanvullende en complementaire hoeken
What is the difference between supplementary and complementary angles?
Supplementary angles are two angles whose measures add up to 180 degrees (a straight line), while complementary angles add up to 90 degrees (a right angle).
How can students find a missing angle if they know the total is 90° or 180°?
Students can subtract the known angle from 90° (for complementary) or 180° (for supplementary) to find the missing angle. For example, if one angle is 36° in a complementary pair, the other is 90° – 36° = 54°.
What are some easy ways to teach students to measure angles using a protractor?
Start by showing how to align the protractor’s center with the angle’s vertex, and line up one side with the baseline. Have students read the correct scale and practice with clear diagrams and hands-on activities for better understanding.
Why do students struggle with using a protractor, and how can I help them?
Students may find protractors tricky due to alignment issues or reading the wrong scale. Help by providing step-by-step demonstrations, extra practice, and using transparent protractors for easier visualization.
Can students solve for unknown angle measures using equations instead of protractors?
Yes! Students can set up simple equations like angle + unknown = 90° or 180°. Solving the equation gives the missing angle, helping students practice both geometry and algebra skills.
Meer Storyboard That Activities
Introductie van Angles
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
