Overzicht van het Lesplan
Het starten van een unit of les met de belangrijkste woordenschat die studenten zullen zien in hun lezingen of presentaties, helpt bij het algemene begrip en het onthouden. Voor deze activiteit zullen studenten een storyboard maken dat termen definieert en illustreert die veel worden gebruikt in India en Pakistan, en die vaak worden gebruikt in The Night Diary .
Studenten zullen een voorbeeld van de termen en definities bekijken en de hele klas of kleine groepsdiscussies gebruiken om hun begrip van elke betekenis te demonstreren. Dit kan aan het begin van elk hoofdstuk worden gedaan, zodat studenten een voorbeeld kunnen zien van wat ze zullen lezen of docenten kunnen besluiten om aan het einde van een hoofdstuk als beoordeling te doen. Wanneer studenten elke term definiëren en illustreren, beheersen ze de toepassing ervan en behouden ze deze als onderdeel van hun lexicon.
Voorbeeldwoordenschat uit The Night Diary
Bindi: Een stip die hindoeïstische vrouwen soms in het midden van hun voorhoofd dragen om verschillende dingen aan te duiden, zoals religie, klasse en burgerlijke staat.
Cricket: een populair spel met een knuppel en een bal dat vaak wordt gespeeld in India, Pakistan en veel andere landen.
Dadi: een hindoeïstisch woord voor de grootmoeder van vaderskant.
Dal: Een stoofpot gemaakt van gespleten linzen of spliterwten en kruiden.
Dhoti: Een kledingstuk voor mannen dat bestaat uit een stuk stof dat zich om de taille wikkelt en de benen bedekt.
Diwali: een populaire hindoe-feestdag die meer dan vijf dagen duurt. Het is een lichtfestival en betekent de triomf van het licht over de duisternis.
Hindoe: een volgeling van het hindoeïsme, de oudste georganiseerde religie ter wereld die nog steeds wordt beoefend. Hindoes geloven in verschillende goden en geschriften, en de meerderheid van de hindoes woont tegenwoordig in India.
Kheer: Een zoete pudding, meestal gemaakt met rijst en melk en op smaak gebracht met saffraan, rozijnen of noten.
Khol: Oogmake-up.
Moslim: iemand die de religie van de islam volgt. Moslims volgen de woorden van de Koran en leven voornamelijk in het Midden-Oosten, Noord-Afrika en delen van Azië.
Punjab: een provincie in het door de Britten geregeerde India dat in twee delen was opgesplitst, het ene deel van India en het andere deel van Pakistan. Het was een gebied van vreselijke rellen en geweld tijdens de partitie.
Rupee: de basiseenheid van geld in India en Pakistan.
Samosa: Een klein driehoekig gebakken deeg gevuld met gekruide groenten of vlees.
Sari: Een decoratief kledingstuk gedragen door vrouwen dat op een bepaalde manier om het lichaam is gewikkeld.
Sikh: een volgeling van het sikhisme, dat zijn oorsprong vond in de Punjab-regio van India in de 15e eeuw. De meerderheid van de Sikhs woont in Punjab, India.
Sitar: een snaarinstrument met frets dat wordt gespeeld in Indiase muziek.
Topi: Een ronde gebedsmuts gedragen door moslimmannen in India en Pakistan.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een spinnenkaart die de betekenis van de woordenschat uit The Night Diary definieert en illustreert.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Geef in de titelvakken de belangrijkste termen aan die u hebt gekozen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie van de term.
- Maak een illustratie voor elke term met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Vereisten: Moet voor elk 3 termen, juiste definities en passende illustraties hebben die aantonen dat u de woorden begrijpt.
Lesplan Reference
Studentenrubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | De definitie klopt. | De definitie is gedeeltelijk juist. | De definitie is onjuist. |
| Visualisaties | De storyboard-cellen illustreren duidelijk de betekenis van de woorden in de woordenschat. | De storyboard-cellen hebben betrekking op de betekenis van de woorden in de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De storyboardcellen hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
Overzicht van het Lesplan
Het starten van een unit of les met de belangrijkste woordenschat die studenten zullen zien in hun lezingen of presentaties, helpt bij het algemene begrip en het onthouden. Voor deze activiteit zullen studenten een storyboard maken dat termen definieert en illustreert die veel worden gebruikt in India en Pakistan, en die vaak worden gebruikt in The Night Diary .
Studenten zullen een voorbeeld van de termen en definities bekijken en de hele klas of kleine groepsdiscussies gebruiken om hun begrip van elke betekenis te demonstreren. Dit kan aan het begin van elk hoofdstuk worden gedaan, zodat studenten een voorbeeld kunnen zien van wat ze zullen lezen of docenten kunnen besluiten om aan het einde van een hoofdstuk als beoordeling te doen. Wanneer studenten elke term definiëren en illustreren, beheersen ze de toepassing ervan en behouden ze deze als onderdeel van hun lexicon.
Voorbeeldwoordenschat uit The Night Diary
Bindi: Een stip die hindoeïstische vrouwen soms in het midden van hun voorhoofd dragen om verschillende dingen aan te duiden, zoals religie, klasse en burgerlijke staat.
Cricket: een populair spel met een knuppel en een bal dat vaak wordt gespeeld in India, Pakistan en veel andere landen.
Dadi: een hindoeïstisch woord voor de grootmoeder van vaderskant.
Dal: Een stoofpot gemaakt van gespleten linzen of spliterwten en kruiden.
Dhoti: Een kledingstuk voor mannen dat bestaat uit een stuk stof dat zich om de taille wikkelt en de benen bedekt.
Diwali: een populaire hindoe-feestdag die meer dan vijf dagen duurt. Het is een lichtfestival en betekent de triomf van het licht over de duisternis.
Hindoe: een volgeling van het hindoeïsme, de oudste georganiseerde religie ter wereld die nog steeds wordt beoefend. Hindoes geloven in verschillende goden en geschriften, en de meerderheid van de hindoes woont tegenwoordig in India.
Kheer: Een zoete pudding, meestal gemaakt met rijst en melk en op smaak gebracht met saffraan, rozijnen of noten.
Khol: Oogmake-up.
Moslim: iemand die de religie van de islam volgt. Moslims volgen de woorden van de Koran en leven voornamelijk in het Midden-Oosten, Noord-Afrika en delen van Azië.
Punjab: een provincie in het door de Britten geregeerde India dat in twee delen was opgesplitst, het ene deel van India en het andere deel van Pakistan. Het was een gebied van vreselijke rellen en geweld tijdens de partitie.
Rupee: de basiseenheid van geld in India en Pakistan.
Samosa: Een klein driehoekig gebakken deeg gevuld met gekruide groenten of vlees.
Sari: Een decoratief kledingstuk gedragen door vrouwen dat op een bepaalde manier om het lichaam is gewikkeld.
Sikh: een volgeling van het sikhisme, dat zijn oorsprong vond in de Punjab-regio van India in de 15e eeuw. De meerderheid van de Sikhs woont in Punjab, India.
Sitar: een snaarinstrument met frets dat wordt gespeeld in Indiase muziek.
Topi: Een ronde gebedsmuts gedragen door moslimmannen in India en Pakistan.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een spinnenkaart die de betekenis van de woordenschat uit The Night Diary definieert en illustreert.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Geef in de titelvakken de belangrijkste termen aan die u hebt gekozen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie van de term.
- Maak een illustratie voor elke term met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Vereisten: Moet voor elk 3 termen, juiste definities en passende illustraties hebben die aantonen dat u de woorden begrijpt.
Lesplan Reference
Studentenrubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | De definitie klopt. | De definitie is gedeeltelijk juist. | De definitie is onjuist. |
| Visualisaties | De storyboard-cellen illustreren duidelijk de betekenis van de woorden in de woordenschat. | De storyboard-cellen hebben betrekking op de betekenis van de woorden in de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De storyboardcellen hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
Tips voor de visuele woordenschat van The Night Diary
Engage students with vocabulary games to reinforce new words
Incorporate fun, interactive games like Vocabulary Bingo, Charades, or Pictionary using the key terms from The Night Diary. These activities boost excitement and help students practice and remember vocabulary in a playful way.
Encourage peer teaching through vocabulary presentations
Assign students to small groups and have each group teach a set of vocabulary words to the class using creative presentations, such as skits, posters, or digital slides. Peer teaching helps deepen understanding and builds confidence.
Integrate vocabulary into daily writing prompts
Ask students to use new vocabulary in short daily journal entries or quick writes. This encourages practical usage and helps students connect terms to their own experiences.
Connect vocabulary to students’ backgrounds and cultures
Invite students to share if any vocabulary words relate to their own lives or cultures. Class discussions about personal connections make learning more meaningful and build classroom community.
Assess understanding with creative vocabulary projects
Offer students choices for end-of-unit projects, such as creating a vocabulary comic strip, board game, or illustrated glossary. Creative assessments allow students to demonstrate mastery in ways that fit their strengths.
Veelgestelde vragen over de visuele woordenschat van The Night Diary
What is a visual vocabulary activity for The Night Diary?
A visual vocabulary activity for The Night Diary involves students defining and illustrating key terms from the book, helping them better understand both the vocabulary and the story's cultural context.
How can I help students learn vocabulary from The Night Diary?
You can help students by having them preview, discuss, define, and illustrate important terms before or after reading each chapter, using storyboards or visual mapping tools for engagement and retention.
Why is teaching cultural vocabulary important in The Night Diary unit?
Teaching cultural vocabulary is important because it builds students' background knowledge, deepens comprehension, and fosters respect for the diverse settings and characters in The Night Diary.
What are some examples of key vocabulary words from The Night Diary?
Examples of key vocabulary include bindi, cricket, dadi, dal, diwali, rupee, samosa, sari, and sitar, all terms that reflect the story's Indian and Pakistani context.
What is the best way to assess students’ understanding of The Night Diary vocabulary?
The best way is to have students create visual vocabulary boards where they define, illustrate, and explain terms, either as a preview activity or as an assessment at the end of a chapter.
Meer Storyboard That Activities
Het Nacht Dagboek
- 5479818 • AnnaliseArt • Licentie Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
