“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Een leuke manier voor studenten om hun begrip van een verhaal, de thema's en hoofdpersonen uit te drukken, is het maken van een filmposter. Terwijl studenten The Giver lezen, zullen ze terugkerende beelden en thema's gaan zien. Laat ze een filmposter maken, compleet met een titel, casting en een afbeelding die belangrijke informatie uit het verhaal overbrengt.
Wanneer studenten hun posters voltooien, kunnen ze worden afgedrukt en in de klas worden opgehangen en kunt u een klasgesprek voeren over waarom studenten ervoor hebben gekozen om de poster te maken die ze hebben gemaakt.
Bekijk onze sjablonen voor filmposters voor extra sjablonen die u aan deze opdracht kunt toevoegen!
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een filmposter die het thema, het verhaal en andere relevante informatie over The Giver oproept.
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Films
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Inclusief titel, auteur, pakkende slogan en een recensent van 1-3 zinnen die het verhaal nauwkeurig beschrijft en waarom mensen naar de film zouden moeten gaan. | Er ontbreekt een tekstelement. | Er ontbreken twee of meer tekstelementen. |
| Illustraties | Illustraties tonen een scène of thema van het verhaal met duidelijke beelden, waaronder een geschikte scène, personage, items, enz. | Illustraties tonen een scène of thema uit het verhaal, maar zijn onduidelijk of onvolledig. | Illustraties geven geen scène of thema uit het verhaal weer. |
Een leuke manier voor studenten om hun begrip van een verhaal, de thema's en hoofdpersonen uit te drukken, is het maken van een filmposter. Terwijl studenten The Giver lezen, zullen ze terugkerende beelden en thema's gaan zien. Laat ze een filmposter maken, compleet met een titel, casting en een afbeelding die belangrijke informatie uit het verhaal overbrengt.
Wanneer studenten hun posters voltooien, kunnen ze worden afgedrukt en in de klas worden opgehangen en kunt u een klasgesprek voeren over waarom studenten ervoor hebben gekozen om de poster te maken die ze hebben gemaakt.
Bekijk onze sjablonen voor filmposters voor extra sjablonen die u aan deze opdracht kunt toevoegen!
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een filmposter die het thema, het verhaal en andere relevante informatie over The Giver oproept.
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Films
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Inclusief titel, auteur, pakkende slogan en een recensent van 1-3 zinnen die het verhaal nauwkeurig beschrijft en waarom mensen naar de film zouden moeten gaan. | Er ontbreekt een tekstelement. | Er ontbreken twee of meer tekstelementen. |
| Illustraties | Illustraties tonen een scène of thema van het verhaal met duidelijke beelden, waaronder een geschikte scène, personage, items, enz. | Illustraties tonen een scène of thema uit het verhaal, maar zijn onduidelijk of onvolledig. | Illustraties geven geen scène of thema uit het verhaal weer. |
Kies films die de meeste van je leerlingen kennen en bespreek wat er in een filmposter past. Noem elementen zoals de titel, de personages en belangrijke dingen die in de roman gebeuren. Foto's zijn ook belangrijk.
Studenten moeten grote ideeën op hun posters opnemen. Deze omvatten elementen als karakterisering, thema en conflict. Studenten helpen en steigeren waar nodig.
Een van de beste onderdelen van het posterproject is het leiden van een klassendiscussie, zodat leerlingen de belangrijkste ideeën die ze op de poster hebben gezet, kunnen delen.
Beeldspraak is het beeld dat de auteur in het hoofd van de lezer creëert en is gebaseerd op de vijf zintuigen. Als je iets kunt zien, proeven, aanraken, voelen of ruiken op basis van de beschrijving van een auteur, is dat beeldspraak.
Wanneer studenten wordt gevraagd om de informatie in een boek te koppelen aan een filmposter, moeten ze tot de kern van de kwestie van thema, conflict en karakterisering komen. Kort en bondig zijn is een vaardigheid die ze moeten beheersen, en het maken van een poster zal hen helpen hun gedachten te formuleren.
Wanneer studenten in de klas posters maken, vormen ze geweldige discussiestarters. Groepen kunnen hun poster aan de klas presenteren en hun ideeën op een creatieve manier delen.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas