Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit, de studenten in staat zijn om hun begrip van de woordenschat woorden met behulp van een aan te tonen Frayer Model. In dit model, studenten een definitie, kenmerken, voorbeelden (synoniemen), en niet-voorbeelden (antoniemen) van het woord. Kunnen de studenten de woordenschatwoorden, of ze kunnen woorden dat zij door hun lezing van de tekst hebben ontdekt gebruiken. De zinnen en afbeeldingen te valideren het begrip van het woord en de context waarin het werd gebruikt in de roman.
Voorbeeld Frayer Model Woordenschat
rapscallion
Definitie
n. een schelm, schurk, of scamp
kenmerken
De koning en de hertog zijn Rapscallions; zijn ze heimelijk, stiekem mannen die con en anderen gebruiken om te krijgen wat ze willen.
Voorbeelden
- veroordelen
- crimineel
- balling
- schurk
- gangster
- onverlaat
- oplichter
Non-examples
- engel
- heilige
- held
- beschermer
- rolmodel
- afgod
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een Frayer Model voor een van de woordenschat woorden uit Avonturen van Huckleberry Finn.
- Kies een woord woordenschat en typ het in het centrum van de titel in.
- Zoek de definitie van een print of online woordenboek en invoeren in de beschrijving vak onder Definition.
- Illustreren de betekenis van het woord in de definitie cel een combinatie van scènes, karakters en items.
- U kunt ook gebruik maken van Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk te tonen.
- Bedenk tenminste drie kenmerken waarmee uitbreiding van de betekenis buiten de definitie.
- Zorg voor schriftelijke en visuele voorbeelden van het woord.
- Zorg voor schriftelijke en visuele non-voorbeelden van het woord.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | Student ging een juiste definitie voor het woord woordenschat en omvatte het deel van meningsuiting. | Student ging een juiste definitie voor het woord woordenschat, maar niet het juiste onderdeel van meningsuiting niet inbegrepen. | Student hebt een onjuiste definitie voor het woord woordenschat en / of niet het juiste onderdeel van meningsuiting niet inbegrepen. |
| Kenmerken | Student indien ten minste drie kenmerken van de woordenschat woord of begrip uit te breiden of te verduidelijken de definitie. | Student mits twee kenmerken van de woordenschat woord of begrip uit te breiden of te verduidelijken de definitie. | Student verstrekt slechts één kenmerk van de woordenschat woord of begrip uit te breiden of te verduidelijken de definitie. |
| Voorbeelden | Student indien ten minste drie voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student boden twee voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student verstrekt slechts één voorbeeld te tonen begrip van het woord woordenschat. |
| Non-Voorbeelden | Student mits ten minste drie niet-voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student mits twee niet-voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student verstrekt slechts één niet-voorbeeld tonen begrip van het woord woordenschat. |
Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit, de studenten in staat zijn om hun begrip van de woordenschat woorden met behulp van een aan te tonen Frayer Model. In dit model, studenten een definitie, kenmerken, voorbeelden (synoniemen), en niet-voorbeelden (antoniemen) van het woord. Kunnen de studenten de woordenschatwoorden, of ze kunnen woorden dat zij door hun lezing van de tekst hebben ontdekt gebruiken. De zinnen en afbeeldingen te valideren het begrip van het woord en de context waarin het werd gebruikt in de roman.
Voorbeeld Frayer Model Woordenschat
rapscallion
Definitie
n. een schelm, schurk, of scamp
kenmerken
De koning en de hertog zijn Rapscallions; zijn ze heimelijk, stiekem mannen die con en anderen gebruiken om te krijgen wat ze willen.
Voorbeelden
- veroordelen
- crimineel
- balling
- schurk
- gangster
- onverlaat
- oplichter
Non-examples
- engel
- heilige
- held
- beschermer
- rolmodel
- afgod
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een Frayer Model voor een van de woordenschat woorden uit Avonturen van Huckleberry Finn.
- Kies een woord woordenschat en typ het in het centrum van de titel in.
- Zoek de definitie van een print of online woordenboek en invoeren in de beschrijving vak onder Definition.
- Illustreren de betekenis van het woord in de definitie cel een combinatie van scènes, karakters en items.
- U kunt ook gebruik maken van Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk te tonen.
- Bedenk tenminste drie kenmerken waarmee uitbreiding van de betekenis buiten de definitie.
- Zorg voor schriftelijke en visuele voorbeelden van het woord.
- Zorg voor schriftelijke en visuele non-voorbeelden van het woord.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | Student ging een juiste definitie voor het woord woordenschat en omvatte het deel van meningsuiting. | Student ging een juiste definitie voor het woord woordenschat, maar niet het juiste onderdeel van meningsuiting niet inbegrepen. | Student hebt een onjuiste definitie voor het woord woordenschat en / of niet het juiste onderdeel van meningsuiting niet inbegrepen. |
| Kenmerken | Student indien ten minste drie kenmerken van de woordenschat woord of begrip uit te breiden of te verduidelijken de definitie. | Student mits twee kenmerken van de woordenschat woord of begrip uit te breiden of te verduidelijken de definitie. | Student verstrekt slechts één kenmerk van de woordenschat woord of begrip uit te breiden of te verduidelijken de definitie. |
| Voorbeelden | Student indien ten minste drie voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student boden twee voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student verstrekt slechts één voorbeeld te tonen begrip van het woord woordenschat. |
| Non-Voorbeelden | Student mits ten minste drie niet-voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student mits twee niet-voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student verstrekt slechts één niet-voorbeeld tonen begrip van het woord woordenschat. |
How Tos over Frayer Modelo de Vocabulario en avonturen van Huckleberry Finn
Organize a classroom vocabulary Frayer Model gallery walk
Set up students' completed Frayer Models around the room and guide the class on a gallery walk, where they observe and discuss each other's vocabulary boards. This activity encourages peer learning, active engagement, and deeper understanding as students see how classmates interpret and illustrate words from the text.
Assign vocabulary words strategically
Select words that are essential to comprehension or frequently misunderstood. Assign different terms to students or pairs so the class covers a wide range of vocabulary, maximizing exposure and collaborative learning.
Model how to fill out each Frayer Model section
Demonstrate each part of the Frayer Model using a document camera or whiteboard. Show how to look up definitions, list characteristics, find examples, and identify non-examples, emphasizing clarity and creativity.
Encourage creative visual representations
Suggest students use drawings, magazine cutouts, or digital images to illustrate vocabulary. Visuals help solidify word meanings and make learning more engaging for diverse learners.
Facilitate reflective discussion after the activity
Lead a class conversation about which vocabulary words were most challenging or interesting. Invite students to share connections they made between words and the novel, fostering critical thinking and deeper comprehension.
Veelgestelde vragen over Frayer Modelo de Vocabulario en aventuras de Huckleberry Finn
Wat is een Frayer-model in vocabulaire instructie?
Een Frayer-model is een grafische organizer die studenten helpt vocabulaire woorden te begrijpen door ze te definiëren, hun kenmerken op te sommen, voorbeelden (synoniemen) en niet-voorbeelden (antoniemen) te geven. Het bevordert een dieper begrip door studenten aan te moedigen na te denken over betekenis en context.
Hoe kan ik het Frayer-model gebruiken om vocabulaire te onderwijzen in 'De avonturen van Huckleberry Finn'?
Om het Frayer-model te gebruiken met 'De avonturen van Huckleberry Finn', selecteer je belangrijke vocabulaire woorden uit de roman. Laat studenten het model invullen door het woord te definiëren, de kenmerken te beschrijven en voorbeelden en niet-voorbeelden te geven op basis van de context van het verhaal, en versterk hun begrip via visuals en tekst.
Wat zijn voorbeelden van vocabulaire woorden uit 'Huckleberry Finn' voor een Frayer-model?
Voorbeelden van vocabulaire woorden voor het Frayer-model uit 'Huckleberry Finn' zijn raddraaier, schelm, outlaw en duke. Deze woorden vangen belangrijke karaktertrekken en thema's van de roman.
Waarom is het Frayer-model effectief voor middelbare scholieren en studenten?
Het Frayer-model is effectief voor klassen 6-12 omdat het kritisch denken stimuleert, studenten helpt nieuwe vocabulaire te koppelen aan voorkennis en visuele en schriftelijke leerstijlen ondersteunt. Het verdiept ook het begrip van complexe woorden in literatuur.
Welke stappen moeten studenten volgen om een Frayer-model activiteit te voltooien?
Studenten moeten: 1) Een vocabulairewoord kiezen, 2) De definitie vinden en opschrijven, 3) Kenmerken opsommen, 4) Voorbeelden en niet-voorbeelden geven, en 5) Beelden of scènes gebruiken om de betekenis van het woord en de context in de roman te illustreren.
Meer Storyboard That Activities
De Avonturen van Huckleberry Finn
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
