Overzicht van Activiteiten
Bij het bestuderen van allegorische teksten, is het belangrijk dat studenten begrijpen het concept als basis voor het lezen. Een allegorie is als een uitgebreide metafoor, waarbij elementen van het verhaal staan symbool voor een diepere betekenis. Aangezien allegorieën zijn werken die kunnen worden geïnterpreteerd als een verborgen betekenis (meestal morele of politieke) blijkt, is het belangrijk dat studenten gaan niet alleen de oppervlakte details, maar met dit dieper niveau.
In Inferno, Dante maakt gebruik van de allegorie van zijn eigen reis door de hel naar de spirituele reis die leidt tot een beter begrip en acceptatie van de eigen situatie in het leven weerspiegelen. Dante kiest een gerespecteerde dichter bij de menselijke rede vertegenwoordigen en breng hem van fout veroorzaakt door Wereldsgezindheid, door de hel (de vertegenwoordiging van de erkenning van Sin), en voor zover in het vagevuur (de representatie van Christian Life), als hij kan gaan. Virgil leidt Dante naar Beatrice, die goddelijke liefde, dat is de enige deugd die uiteindelijk de eeuwige ziel met God kan verenigen vertegenwoordigt.
Als een les, kunnen leerkrachten de leerlingen vragen om een storyboard dat deze belangrijke symbolische mensen en plaatsen benadrukt de hele reis Dante's te creëren.
Voorbeeld Allegorie in Inferno
| Dark Wood van Error | De fouten die Dante en elke persoon leiden tot een slechte keuze, of een slechte situatie in het leven. |
|---|---|
| Mount of Joy | Vertegenwoordigt Hemel en het hoogtepunt van de reis van de geest; dit is waar God is, en de berg is de spirituele reis om hem te bereiken. |
| Drie Beasts of Wereldsgezindheid | Deze drie beesten vertegenwoordigen wereldlijke zonden die Dante heeft geblokkeerd op zijn pad van een rechtschapen leven: boosaardigheid, fraude, geweld, ambitie, en het gebrek aan vleselijke zelfbeheersing (incontinentie). |
| Hel | De hel is een allegorie voor de zonde en de gevolgen daarvan. Voor Dante, is het inzicht dat de zonde verwekt lijden, en als hij gaat verder op zijn pad van Wereldsgezindheid, zal zijn eeuwige scheiding van God onvermijdelijk. |
Andere allegorische symbolen op te nemen: Virgil, Beatrice, Dante zelf.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat voorbeelden van allegorie in Dante's Inferno toont.
- Identificeer voorbeelden van gelijkenis in de tekst.
- Verbeelden en te beschrijven het voorbeeld van allegorie van de tekst aan de linkerkant.
- Verbeelden en beschrijf de verwijzing naar de grotere kwestie of gebeurtenis aan de rechterkant.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 20 Points | Opkomende 17 Points | Begin 13 Points | Probeer het nog Eens 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Allegorie Identificatie en Completion | De allegorieën geïdentificeerd zijn correct, en alle belangrijke / belangrijke allegorieën in de tekst zijn aangepakt. Er is een citaat of een samenvatting voorzien van elke allegorie. | Het merendeel van de allegorieën geïdentificeerde correct zijn, en alle belangrijke / belangrijke allegorieën in de tekst zijn gericht. Er is een citaat of een samenvatting voorzien van elke allegorie. | Het merendeel van de allegorieën die niet correct zijn, of een deel van de major / belangrijke allegorieën in de tekst worden niet aangepakt. Citaten of samenvattingen mogen niet worden voorzien voor alle van de geïdentificeerde allegorieën. | Het merendeel van de allegorieën die niet correct zijn, of de grote / belangrijke allegorieën mag ontbreken, of de allegorieën geleverd en ze zijn te beperkt om te scoren. Citaten of samenvattingen kunnen ontbreken of te beperkt om te scoren. |
| Real-World Voorbeelden Identificatie en Completion | De real-world voorbeelden met elkaar verbonden allegorie juist zijn, met een doordachte correlatie tussen de twee. | Het grootste deel van de real-world voorbeelden met elkaar verbonden allegorie juist zijn, en tonen een correlatie tussen de twee. | Het grootste deel van de real-world voorbeelden met elkaar verbonden allegorie zijn onjuist. | Het grootste deel van de real-world voorbeelden verbonden met de allegorieën ontbreken of te beperkt om te scoren. |
| Analyse van Allegorie en Real-World Voorbeeld | Analyse van allegorieën en praktijkvoorbeelden onderzoekt een verbinding tussen de twee die inzicht geeft aan het begrip van de gehele tekst. | Analyse van allegorieën en praktijkvoorbeelden toont een verbinding tussen de twee. Er is een fundamentele discussie over hoe de gelijkenis draagt bij aan het begrip van de gehele tekst. | Sommige analyse van allegorieën en de real-world voorbeelden is minimaal, onduidelijke of onjuiste. Er is een poging tot discussie over hoe de gelijkenis draagt bij aan het begrip van de gehele tekst. | Het grootste deel van de analyse van de allegorieën en de real-world voorbeelden is minimaal, onduidelijk, onjuist of te beperkt om te scoren. Er is geen poging tot discussie over hoe de gelijkenis draagt bij aan het begrip van de gehele tekst. |
| Artistieke Afbeeldingen | De gekozen om de allegorieën en de real-world voorbeelden geven art zijn historisch geschikt om zowel de allegorie, het werk van de literatuur en de real-world voorbeeld. Het is duidelijk dat de student besteed veel tijd, creativiteit en energie gestoken in het zorgvuldig crafting elke artistieke afbeelding. | De gekozen kunst aan de allegorieën verbeelden en de real-world voorbeelden dienen historisch geschikt zijn, maar er kunnen een aantal vrijheden genomen die afleiden van de opdracht. Het is duidelijk dat de student bleef op de taak en zet de tijd en moeite in crafting elke artistieke afbeelding. | Het merendeel van de gekozen om de scènes af te schilderen techniek zijn historisch geval, maar er zijn ernstige afwijkingen die verwarring of onjuistheden veroorzaken. De student kan niet veel aandacht voor detail hebben betaald in het vervaardigen van elke voorstelling, en kan er bewijs van stromend of een beperkte inspanning. | Het merendeel van de gekozen om de scènes af te schilderen techniek zijn historisch ongepast, ontbreekt of is te beperkt om te scoren. Het is duidelijk dat de student niet veel tijd, moeite en creativiteit had gestoken in crafting elke artistieke afbeelding. |
| Engels Conventies | Ideeën worden georganiseerd. Geeft controle van de grammatica, het gebruik en mechanica. Toont voorzichtig proeflezen. | Ideeën worden georganiseerd. Bevat weinig fouten in de grammatica, het gebruik en mechanica. Toont enkele proeflezen. | Ideeën worden georganiseerd. Bevat fouten in de grammatica, het gebruik en de monteurs die de communicatie verstoren. Toont een gebrek aan proeflezen. | Bevat te veel fouten in de grammatica, het gebruik en de mechanica; (En / of) fouten ernstig verstoren communicatie. Toont een gebrek aan proeflezen. |
Overzicht van Activiteiten
Bij het bestuderen van allegorische teksten, is het belangrijk dat studenten begrijpen het concept als basis voor het lezen. Een allegorie is als een uitgebreide metafoor, waarbij elementen van het verhaal staan symbool voor een diepere betekenis. Aangezien allegorieën zijn werken die kunnen worden geïnterpreteerd als een verborgen betekenis (meestal morele of politieke) blijkt, is het belangrijk dat studenten gaan niet alleen de oppervlakte details, maar met dit dieper niveau.
In Inferno, Dante maakt gebruik van de allegorie van zijn eigen reis door de hel naar de spirituele reis die leidt tot een beter begrip en acceptatie van de eigen situatie in het leven weerspiegelen. Dante kiest een gerespecteerde dichter bij de menselijke rede vertegenwoordigen en breng hem van fout veroorzaakt door Wereldsgezindheid, door de hel (de vertegenwoordiging van de erkenning van Sin), en voor zover in het vagevuur (de representatie van Christian Life), als hij kan gaan. Virgil leidt Dante naar Beatrice, die goddelijke liefde, dat is de enige deugd die uiteindelijk de eeuwige ziel met God kan verenigen vertegenwoordigt.
Als een les, kunnen leerkrachten de leerlingen vragen om een storyboard dat deze belangrijke symbolische mensen en plaatsen benadrukt de hele reis Dante's te creëren.
Voorbeeld Allegorie in Inferno
| Dark Wood van Error | De fouten die Dante en elke persoon leiden tot een slechte keuze, of een slechte situatie in het leven. |
|---|---|
| Mount of Joy | Vertegenwoordigt Hemel en het hoogtepunt van de reis van de geest; dit is waar God is, en de berg is de spirituele reis om hem te bereiken. |
| Drie Beasts of Wereldsgezindheid | Deze drie beesten vertegenwoordigen wereldlijke zonden die Dante heeft geblokkeerd op zijn pad van een rechtschapen leven: boosaardigheid, fraude, geweld, ambitie, en het gebrek aan vleselijke zelfbeheersing (incontinentie). |
| Hel | De hel is een allegorie voor de zonde en de gevolgen daarvan. Voor Dante, is het inzicht dat de zonde verwekt lijden, en als hij gaat verder op zijn pad van Wereldsgezindheid, zal zijn eeuwige scheiding van God onvermijdelijk. |
Andere allegorische symbolen op te nemen: Virgil, Beatrice, Dante zelf.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat voorbeelden van allegorie in Dante's Inferno toont.
- Identificeer voorbeelden van gelijkenis in de tekst.
- Verbeelden en te beschrijven het voorbeeld van allegorie van de tekst aan de linkerkant.
- Verbeelden en beschrijf de verwijzing naar de grotere kwestie of gebeurtenis aan de rechterkant.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 20 Points | Opkomende 17 Points | Begin 13 Points | Probeer het nog Eens 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Allegorie Identificatie en Completion | De allegorieën geïdentificeerd zijn correct, en alle belangrijke / belangrijke allegorieën in de tekst zijn aangepakt. Er is een citaat of een samenvatting voorzien van elke allegorie. | Het merendeel van de allegorieën geïdentificeerde correct zijn, en alle belangrijke / belangrijke allegorieën in de tekst zijn gericht. Er is een citaat of een samenvatting voorzien van elke allegorie. | Het merendeel van de allegorieën die niet correct zijn, of een deel van de major / belangrijke allegorieën in de tekst worden niet aangepakt. Citaten of samenvattingen mogen niet worden voorzien voor alle van de geïdentificeerde allegorieën. | Het merendeel van de allegorieën die niet correct zijn, of de grote / belangrijke allegorieën mag ontbreken, of de allegorieën geleverd en ze zijn te beperkt om te scoren. Citaten of samenvattingen kunnen ontbreken of te beperkt om te scoren. |
| Real-World Voorbeelden Identificatie en Completion | De real-world voorbeelden met elkaar verbonden allegorie juist zijn, met een doordachte correlatie tussen de twee. | Het grootste deel van de real-world voorbeelden met elkaar verbonden allegorie juist zijn, en tonen een correlatie tussen de twee. | Het grootste deel van de real-world voorbeelden met elkaar verbonden allegorie zijn onjuist. | Het grootste deel van de real-world voorbeelden verbonden met de allegorieën ontbreken of te beperkt om te scoren. |
| Analyse van Allegorie en Real-World Voorbeeld | Analyse van allegorieën en praktijkvoorbeelden onderzoekt een verbinding tussen de twee die inzicht geeft aan het begrip van de gehele tekst. | Analyse van allegorieën en praktijkvoorbeelden toont een verbinding tussen de twee. Er is een fundamentele discussie over hoe de gelijkenis draagt bij aan het begrip van de gehele tekst. | Sommige analyse van allegorieën en de real-world voorbeelden is minimaal, onduidelijke of onjuiste. Er is een poging tot discussie over hoe de gelijkenis draagt bij aan het begrip van de gehele tekst. | Het grootste deel van de analyse van de allegorieën en de real-world voorbeelden is minimaal, onduidelijk, onjuist of te beperkt om te scoren. Er is geen poging tot discussie over hoe de gelijkenis draagt bij aan het begrip van de gehele tekst. |
| Artistieke Afbeeldingen | De gekozen om de allegorieën en de real-world voorbeelden geven art zijn historisch geschikt om zowel de allegorie, het werk van de literatuur en de real-world voorbeeld. Het is duidelijk dat de student besteed veel tijd, creativiteit en energie gestoken in het zorgvuldig crafting elke artistieke afbeelding. | De gekozen kunst aan de allegorieën verbeelden en de real-world voorbeelden dienen historisch geschikt zijn, maar er kunnen een aantal vrijheden genomen die afleiden van de opdracht. Het is duidelijk dat de student bleef op de taak en zet de tijd en moeite in crafting elke artistieke afbeelding. | Het merendeel van de gekozen om de scènes af te schilderen techniek zijn historisch geval, maar er zijn ernstige afwijkingen die verwarring of onjuistheden veroorzaken. De student kan niet veel aandacht voor detail hebben betaald in het vervaardigen van elke voorstelling, en kan er bewijs van stromend of een beperkte inspanning. | Het merendeel van de gekozen om de scènes af te schilderen techniek zijn historisch ongepast, ontbreekt of is te beperkt om te scoren. Het is duidelijk dat de student niet veel tijd, moeite en creativiteit had gestoken in crafting elke artistieke afbeelding. |
| Engels Conventies | Ideeën worden georganiseerd. Geeft controle van de grammatica, het gebruik en mechanica. Toont voorzichtig proeflezen. | Ideeën worden georganiseerd. Bevat weinig fouten in de grammatica, het gebruik en mechanica. Toont enkele proeflezen. | Ideeën worden georganiseerd. Bevat fouten in de grammatica, het gebruik en de monteurs die de communicatie verstoren. Toont een gebrek aan proeflezen. | Bevat te veel fouten in de grammatica, het gebruik en de mechanica; (En / of) fouten ernstig verstoren communicatie. Toont een gebrek aan proeflezen. |
Tips voor het herkennen van allegorieën in Inferno
Incorporate Allegory Discussions into Socratic Seminars
Engage students in thoughtful, student-led dialogue by integrating allegory-focused questions into your Socratic seminars. Prompt learners to explore and debate the symbolic meanings in Dante's Inferno to deepen their understanding and critical thinking skills.
Select key allegorical passages for analysis
Choose short, powerful excerpts from Inferno that clearly demonstrate allegorical elements. Focusing on pivotal scenes helps students identify and interpret symbolic references with confidence.
Prepare open-ended, guiding questions
Create questions that encourage multiple interpretations and require evidence from the text. Well-crafted prompts spark student curiosity and richer classroom discussions.
Assign student roles to foster participation
Designate roles such as questioner, responder, and summarizer so every student has a voice in the seminar. This makes the conversation more inclusive and structured.
Facilitate respectful, text-based dialogue
Guide the seminar by encouraging students to support their ideas with textual evidence and to listen actively to their peers. This approach helps students connect allegorical themes to broader contexts while practicing academic discourse.
Veelgestelde vragen over het herkennen van allegorie in Inferno
Wat is een allegorie in Dantes Hellevölke?
Een allegorie in Dantes Hellevölke is een symbolisch verhaal waarin personages, plaatsen en gebeurtenissen diepere morele of spirituele betekenissen vertegenwoordigen. Dantes reis door de Hel staat voor de reis van de ziel naar zelfbegrip en verlossing.
Hoe kunnen leerlingen voorbeelden van allegorie in Helvölke herkennen?
Leerlingen kunnen allegorie in Helvölke herkennen door te zoeken naar personages en omgevingen die abstracte ideeën symboliseren, zoals het Donkere Bos van de Fout dat verwarring of zonde voorstelt, en Virgilius die de menselijke rede symboliseert.
Welke symbolische personages en plaatsen zijn er in Dantes Helvölke?
Belangrijke symbolische figuren zijn Dante (de alledaagse mens), Virgilius (mensenlijke rede), Béatrice (goddelijke liefde), het Donkere Bos (zonde/fouten) en de Hel zelf (de gevolgen van zonde).
Hoe maak je een storyboard om allegorie in Dantes Helvölke te onderwijzen?
Maak een storyboard door leerlingen scènes te laten illustreren en beschrijven die allegorische elementen uit Helvölke tonen, en hun diepere betekenissen aan de andere kant uit te leggen, waarbij ze verhaal details koppelen aan grotere morele of spirituele ideeën.
Waarom is het belangrök om allegorie te begrijpen bij het onderwijzen van Dantes Helvölke aan middelbare scholieren?
Het begrijpen van allegorie helpt leerlingen de complexe morele en spirituele lessen in Helvölke te doorgronden, wat leidt tot een diepere analyse en kritisch denken over symboliek en de boodschap van de tekst in de echte wereld.
Meer Storyboard That Activities
Dante's Inferno
Deze Activiteit is Onderdeel van Veel Docentenhandleidingen
- Holy Cross at Sunrise • Sean MacEntee • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
