Overzicht van Activiteiten
Vragen kunnen beantwoorden met bewijs uit de tekst is een vaardigheid die studenten hun hele leven zullen gebruiken. In deze activiteit oefenen leerlingen deze oefening. Ze krijgen een vraag of een prompt en maken een storyboard dat de prompt beantwoordt met behulp van ten minste 3 bewijsstukken uit de tekst om hun antwoord te ondersteunen. De aanleiding voor het voorbeeld is: 'Welk effect heeft religie op Jacqueline's leven?' Leraren kunnen ervoor kiezen om andere vragen te stellen, zoals vragen over Jacqueline's relatie met Noord en Zuid, haar familie, vrienden of meer!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een storyboard dat de prompt beantwoordt aan de hand van drie voorbeelden.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Typ de vraag in het centrale zwarte vak.
- Bedenk voorbeelden uit de tekst die je antwoord ondersteunen.
- Typ tekstbewijs in de beschrijvingsvakken. Parafraseer of citeer rechtstreeks uit de tekst.
- Illustreer elk voorbeeld met behulp van scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Steun van Tekst | Voorbeelden volledig gekozen ondersteunen het antwoord op de vraag. | Enkele voorbeelden antwoord op de vraag goed, maar niet allemaal. | De meeste voorbeelden bieden geen ondersteuning voor het antwoord op de vraag. |
| Quote / Tekst | Bewijsmateriaal uit de tekst correct is geciteerd of geparafraseerd. | Er zijn een aantal kleine foutjes in de offerte / omschrijving van tekst. | Quote of parafrase onvolledig of verwarrend. |
| Illustratie van Voorbeelden | Ideeën zijn goed georganiseerd. Afbeeldingen duidelijk de voorbeelden uit de tekst. | Ideeën worden georganiseerd. Meest beeldenhulp de voorbeelden uit de tekst blijkt. | Ideeën zijn niet goed georganiseerd. Afbeelding zijn moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
Vragen kunnen beantwoorden met bewijs uit de tekst is een vaardigheid die studenten hun hele leven zullen gebruiken. In deze activiteit oefenen leerlingen deze oefening. Ze krijgen een vraag of een prompt en maken een storyboard dat de prompt beantwoordt met behulp van ten minste 3 bewijsstukken uit de tekst om hun antwoord te ondersteunen. De aanleiding voor het voorbeeld is: 'Welk effect heeft religie op Jacqueline's leven?' Leraren kunnen ervoor kiezen om andere vragen te stellen, zoals vragen over Jacqueline's relatie met Noord en Zuid, haar familie, vrienden of meer!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een storyboard dat de prompt beantwoordt aan de hand van drie voorbeelden.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Typ de vraag in het centrale zwarte vak.
- Bedenk voorbeelden uit de tekst die je antwoord ondersteunen.
- Typ tekstbewijs in de beschrijvingsvakken. Parafraseer of citeer rechtstreeks uit de tekst.
- Illustreer elk voorbeeld met behulp van scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Steun van Tekst | Voorbeelden volledig gekozen ondersteunen het antwoord op de vraag. | Enkele voorbeelden antwoord op de vraag goed, maar niet allemaal. | De meeste voorbeelden bieden geen ondersteuning voor het antwoord op de vraag. |
| Quote / Tekst | Bewijsmateriaal uit de tekst correct is geciteerd of geparafraseerd. | Er zijn een aantal kleine foutjes in de offerte / omschrijving van tekst. | Quote of parafrase onvolledig of verwarrend. |
| Illustratie van Voorbeelden | Ideeën zijn goed georganiseerd. Afbeeldingen duidelijk de voorbeelden uit de tekst. | Ideeën worden georganiseerd. Meest beeldenhulp de voorbeelden uit de tekst blijkt. | Ideeën zijn niet goed georganiseerd. Afbeelding zijn moeilijk te begrijpen. |
Hoe je een vraag over het dromen van een bruin meisje beantwoordt
How to help students generate strong text-based questions for Brown Girl Dreaming
Encourage students to brainstorm open-ended questions about the text. Open-ended questions prompt deeper thinking and discussion. Guide them to focus on topics like character motivations, themes, or the author's choices for richer engagement.
Model creating a thoughtful question using a key scene
Demonstrate how to select a notable moment from the book and turn it into a question. For example: Pick a scene where Jacqueline faces a challenge, and ask, “How does this moment shape her identity?” This shows students how to connect events with bigger ideas.
Guide students to use text evidence in forming their questions
Ask students to cite lines or events from the text when crafting their questions. This strengthens their analytical skills and ensures their questions are grounded in actual content, not just opinions.
Facilitate peer review and refinement of questions
Organize a quick peer review where students exchange questions and give feedback. Peers can suggest clarifications or point out if a question is too broad or too narrow. This collaborative step helps students improve their questioning skills.
Encourage students to use their questions for deeper discussion or writing
Prompt students to use their developed questions for group discussions or as writing prompts. This provides ownership and motivation while deepening their connection to the text.
Veelgestelde vragen over het beantwoorden van een prompt voor Brown Girl Dreaming
How can I teach students to answer prompts with text evidence using Brown Girl Dreaming?
To teach students to answer prompts with text evidence using Brown Girl Dreaming, assign them a specific question and have them create a storyboard. They should find at least three examples from the book that support their answer, paraphrase or quote these examples, and illustrate each one. This promotes critical thinking and supports evidence-based responses.
What is a good prompt for discussing Brown Girl Dreaming in class?
A strong prompt for Brown Girl Dreaming is: "What effect does religion have on Jacqueline’s life?" This encourages students to explore themes, use text evidence, and deepen their understanding of the main character's experiences.
What are some examples of text evidence to support answers about Brown Girl Dreaming?
Examples of text evidence might include direct quotes about Jacqueline’s feelings toward religion, her experiences in both the North and South, and descriptions of her family’s influence. Encourage students to paraphrase or use quotations from key scenes to support their responses.
What is a storyboard activity and how does it help students understand literature?
A storyboard activity involves students visually mapping out their answers with images and supporting text. This helps them organize thoughts, connect ideas, and clearly present evidence from the reading, making comprehension and analysis more engaging and accessible.
How do I use a spider map for teaching Brown Girl Dreaming?
To use a spider map, place the main question in the center and branch out to at least three supporting examples from the text. Each branch should include a brief description or quote and an illustration, helping students visually connect their evidence to the prompt.
Meer Storyboard That Activities
Bruin Meisje Droomt
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
