Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit worden de studenten een vraag of prompt gegeven om te beantwoorden met behulp van tekstuele bewijzen . De vraag hier is: "Welke uitdagingen ziet Alice tegen en hoe overwint ze ze?"
Welke uitdagingen heeft Alice geconfronteerd?
- Alice wordt zo lang dat als ze naar beneden kijkt, zie je de toppen van de bomen.
- Alice wordt gefrustreerd met de March Hare en de Hatter's rudeness.
- Alice is erg verveeld en wil zelfs geen madeliefjes verzamelen.
- De koningin van de harten schreeuwt, 'Uit met haar hoofd!'
Hoe overwint ze ze?
- Alice onthoudt dat ze paddestoel in haar hand heeft, zodat ze nog een hap neemt om te krimpen.
- Alice laat het theekransje negeren van de Hare en de Hatter.
- Alice valt in slaap en laat haar verbeelding haar op wilde avonturen nemen.
- Alice schreeuwt, "onzin!" In ruil daarvoor, die de koningin stilte.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenteninstructies
Maak een T-Chart storyboard aan die de prompt beantwoordt door gebruik te maken van minstens drie voorbeelden van Alice's Adventures in Wonderland . Klik op 'Add Cells' om het aantal voorbeelden te wijzigen.
- Breek de vraag in twee delen: Welke uitdagingen ziet Alice tegen? En hoe overwint ze ze?
- Typ de twee vragen waar het staat 'Rubriek 1' en 'Rubriek 2'.
- Denk aan voorbeelden uit de tekst die uw antwoord ondersteunt.
- Typ het tekstbewijs in de beschrijving vakken. Parafraseer of citeer rechtstreeks uit de tekst.
- Illustreer elk voorbeeld met behulp van scènes, tekens, items, enz.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Steun van Tekst | Voorbeelden volledig gekozen ondersteunen het antwoord op de vraag. | Enkele voorbeelden antwoord op de vraag goed, maar niet allemaal. | De meeste voorbeelden bieden geen ondersteuning voor het antwoord op de vraag. |
| Quote / Tekst | Bewijsmateriaal uit de tekst correct is geciteerd of geparafraseerd. | Er zijn een aantal kleine foutjes in de offerte / omschrijving van tekst. | Quote of parafrase onvolledig of verwarrend. |
| Illustratie van Voorbeelden | Ideeën zijn goed georganiseerd. Afbeeldingen duidelijk de voorbeelden uit de tekst. | Ideeën worden georganiseerd. Meest beeldenhulp de voorbeelden uit de tekst blijkt. | Ideeën zijn niet goed georganiseerd. Afbeelding zijn moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit worden de studenten een vraag of prompt gegeven om te beantwoorden met behulp van tekstuele bewijzen . De vraag hier is: "Welke uitdagingen ziet Alice tegen en hoe overwint ze ze?"
Welke uitdagingen heeft Alice geconfronteerd?
- Alice wordt zo lang dat als ze naar beneden kijkt, zie je de toppen van de bomen.
- Alice wordt gefrustreerd met de March Hare en de Hatter's rudeness.
- Alice is erg verveeld en wil zelfs geen madeliefjes verzamelen.
- De koningin van de harten schreeuwt, 'Uit met haar hoofd!'
Hoe overwint ze ze?
- Alice onthoudt dat ze paddestoel in haar hand heeft, zodat ze nog een hap neemt om te krimpen.
- Alice laat het theekransje negeren van de Hare en de Hatter.
- Alice valt in slaap en laat haar verbeelding haar op wilde avonturen nemen.
- Alice schreeuwt, "onzin!" In ruil daarvoor, die de koningin stilte.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenteninstructies
Maak een T-Chart storyboard aan die de prompt beantwoordt door gebruik te maken van minstens drie voorbeelden van Alice's Adventures in Wonderland . Klik op 'Add Cells' om het aantal voorbeelden te wijzigen.
- Breek de vraag in twee delen: Welke uitdagingen ziet Alice tegen? En hoe overwint ze ze?
- Typ de twee vragen waar het staat 'Rubriek 1' en 'Rubriek 2'.
- Denk aan voorbeelden uit de tekst die uw antwoord ondersteunt.
- Typ het tekstbewijs in de beschrijving vakken. Parafraseer of citeer rechtstreeks uit de tekst.
- Illustreer elk voorbeeld met behulp van scènes, tekens, items, enz.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Steun van Tekst | Voorbeelden volledig gekozen ondersteunen het antwoord op de vraag. | Enkele voorbeelden antwoord op de vraag goed, maar niet allemaal. | De meeste voorbeelden bieden geen ondersteuning voor het antwoord op de vraag. |
| Quote / Tekst | Bewijsmateriaal uit de tekst correct is geciteerd of geparafraseerd. | Er zijn een aantal kleine foutjes in de offerte / omschrijving van tekst. | Quote of parafrase onvolledig of verwarrend. |
| Illustratie van Voorbeelden | Ideeën zijn goed georganiseerd. Afbeeldingen duidelijk de voorbeelden uit de tekst. | Ideeën worden georganiseerd. Meest beeldenhulp de voorbeelden uit de tekst blijkt. | Ideeën zijn niet goed georganiseerd. Afbeelding zijn moeilijk te begrijpen. |
Tips voor ondersteuning met tekstbewijs
Hoe help je studenten om sterke tekstbewijzen te vinden in elk verhaal
Maak studenten zelfverzekerd in het identificeren en citeren van relevante details uit de tekst bij het beantwoorden van vragen. Dit ontwikkelt kritische lees- en analysevaardigheden over vakken heen.
Kies een duidelijke vraag of prompt om het lezen te begeleiden
Geef studenten vooraf een gerichte vraag, bijvoorbeeld: Welke uitdagingen ondervindt het personage en hoe reageert het? Dit helpt studenten doelgericht te lezen en te zoeken naar specifieke details.
Modelleren hoe bewijs te vinden en te markeren in de tekst
Projecteer een passage en laat zien hoe je zinnen onderstreept of markeert die de vraag beantwoorden. Leg uit waarom deze details belangrijk zijn en direct verband houden met de prompt.
Leer studenten om direct te parafraseren of te citeren
Leer studenten om hun eigen woorden te gebruiken of exacte zinnen te kopiëren om hun antwoorden te ondersteunen. Bespreek wanneer parafraseren beter is dan citeren en moedig altijd nauwkeurigheid aan.
Moedig studenten aan om uit te leggen hoe hun bewijs hun antwoord ondersteunt
Na het kiezen van bewijs, laat studenten een zin schrijven waarin ze uitleggen hoe dit hun punt bewijst. Deze stap verdiept het begrip en versterkt hun argument sterker.
Practice with different stories and question types
Use this process with a variety of texts and prompts. Frequent practice helps students gain confidence in finding and using text evidence for any subject or story.
Veelgestelde vragen over ondersteuning met tekstbewijs
Hoe kunnen studenten tekstbewijzen gebruiken om Alicias uitdagingen en oplossingen uit te leggen?
Studenten kunnen tekstbewijzen gebruiken door specifieke delen uit Alice in Wonderland te citeren of te parafraseren die de uitdagingen waarmee Alicia geconfronteerd wordt (zoals te groot worden of omgaan met onbeleefde karakters) laten zien en hoe ze ze overwint (bijvoorbeeld door een paddestoel te eten om kleiner te worden of door de koningin te weerstaan). Dit ondersteunt hun antwoorden en toont begrip.
Wat is een T-Chart storyboard en hoe helpt het leerlingen bij het analyseren van literatuur?
Een T-Chart storyboard is een visuele organizer met twee kolommen, waarmee leerlingen informatie kunnen scheiden en organiseren. Bij het analyseren van literatuur stelt het hen in staat om uitdagingen op de ene zijde te noteren en hoe het personage ze overwint op de andere, wat het begrip van oorzaak en gevolg in het verhaal vergemakkelijkt.
Wat zijn enkele voorbeelden van Alicias uitdagingen en hoe ze ze overwint?
Voorbeelden: Alicia wordt te groot en gebruikt een paddestoel om kleiner te worden; ze gaat om met de onbeleefdheid van het March Hare en de Hoed door het theefeest te verlaten; en wanneer de Koningin van harten haar bedreigt, reageert Alicia zelfverzekerd en maakt de Koningin stil. Deze tonen haar vindingrijkheid en moed.
Hoe begeleid ik studenten bij het vinden en citeren van tekstbewijzen in Alice in Wonderland?
Moedig studenten aan om de tekst aandachtig te lezen en momenten te zoeken die Alicias problemen en reacties laten zien. Leer ze om direct uit het verhaal te parafraseren of citeren, en pagina- of hoofdstukverwijzingen toe te voegen wanneer mogelijk voor duidelijke ondersteuning.
Wat is de beste manier om tekstbewijsactiviteiten in te voeren voor 4e en 5e klassers?
De beste manier is om het proces te modelleren: een passage hardop voorlezen, leidende vragen stellen en laten zien hoe je tekstbewijzen vindt en registreert met behulp van een T-Chart. Oefen samen voordat de leerlingen zelfstandig of in paren proberen.
Meer Storyboard That Activities
Alice's Avonturen in Wonderland
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
