Aktivitātes Pārskats
Lai parādītu izpratni salīdzinot un pretstatot rakstzīmes, skolēniem vajadzētu izvēlēties divas rakstzīmes, un apzināt savas līdzības un atšķirības, izmantojot Storyboard That 's T-Chart.
Šajā piemērā, Karana tiek salīdzinot ar viņas cilts. Karana rūpējas par dzīvniekiem un cilvēkiem; viņa lec pie kuģa, kad viņa saprot, viņas brālis ir atstāta novārtā. Cilts nav gādīga; tie nav aprūpi, kas tiek atstāta novārtā. Karana un viņas cilts ir līdzīgas kā viņi lauzt tradīcijas. Lai izdzīvotu, Karana ir pārtraukums cilšu tradīciju, kas saka sievietes nevar padarīt ieročus. Cilts arī bija spiesta lauzt tradīciju; laikā ir liels zaudējums, cilts dod sievietes uzdevumus parasti apzīmē vīriešiem.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet sižetu, kas salīdzina un kontrastē Zilo delfīnu salas varoņus.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Atlasiet divas rakstzīmes vai grupas, ko salīdzināt.
- Kreisajā šūnā aprakstiet viena varoņa darbības un iezīmes.
- Labajā šūnā aprakstiet, kas ir līdzīgs vai atšķirīgs otrai rakstzīmei.
- Izveidojiet attēlu, kas ilustrē šīs īpašības.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Salīdzināšanas Analīze | Teksts un attēli ietver skaidru skaidrojumu par līdzībām un/vai atšķirībām starp kategorijām vai tēmām. Šie salīdzinājumi pārsniedz virspusējus elementus un liecina par spēcīgu izpratni. | Tekstā un attēlos ir ietverts skaidrojums par līdzībām un/vai atšķirībām starp kategorijām vai tēmām, taču skaidrojumā var trūkt skaidrības vai dažos laukumos var parādīties tikai virspusēja izpratne. | Tekstā un attēlos nedrīkst būt paskaidrojumu par līdzībām un/vai atšķirībām, vai arī tajos var būt tikai virspusēji vai neprecīzi salīdzinājumi. |
| Sižeta Attēls un Piepūle | Students skaidri parāda centienus nodot grāmatas vidi, varoņus un konkrēto ainu. Aina ir skaidri identificējama, pamatojoties uz grafisko attēlojumu. | Students mēģina nodot vidi, tēlus un konkrētu ainu, izmantojot grafiku, taču attēlojums var būt mulsinošs, nesakārtots vai trūkst detalizētas informācijas. | Students nepārprotami nenodod vidi, varoņus un ainu. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Skolēns izmanto priekšzīmīgu pareizrakstību un gramatiku. Kļūdu nav. | Students pieļauj vienu vai divas nelielas kļūdas pareizrakstībā un gramatikā. | Students pieļauj vairākas pareizrakstības un gramatikas kļūdas. |
Aktivitātes Pārskats
Lai parādītu izpratni salīdzinot un pretstatot rakstzīmes, skolēniem vajadzētu izvēlēties divas rakstzīmes, un apzināt savas līdzības un atšķirības, izmantojot Storyboard That 's T-Chart.
Šajā piemērā, Karana tiek salīdzinot ar viņas cilts. Karana rūpējas par dzīvniekiem un cilvēkiem; viņa lec pie kuģa, kad viņa saprot, viņas brālis ir atstāta novārtā. Cilts nav gādīga; tie nav aprūpi, kas tiek atstāta novārtā. Karana un viņas cilts ir līdzīgas kā viņi lauzt tradīcijas. Lai izdzīvotu, Karana ir pārtraukums cilšu tradīciju, kas saka sievietes nevar padarīt ieročus. Cilts arī bija spiesta lauzt tradīciju; laikā ir liels zaudējums, cilts dod sievietes uzdevumus parasti apzīmē vīriešiem.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet sižetu, kas salīdzina un kontrastē Zilo delfīnu salas varoņus.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Atlasiet divas rakstzīmes vai grupas, ko salīdzināt.
- Kreisajā šūnā aprakstiet viena varoņa darbības un iezīmes.
- Labajā šūnā aprakstiet, kas ir līdzīgs vai atšķirīgs otrai rakstzīmei.
- Izveidojiet attēlu, kas ilustrē šīs īpašības.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Salīdzināšanas Analīze | Teksts un attēli ietver skaidru skaidrojumu par līdzībām un/vai atšķirībām starp kategorijām vai tēmām. Šie salīdzinājumi pārsniedz virspusējus elementus un liecina par spēcīgu izpratni. | Tekstā un attēlos ir ietverts skaidrojums par līdzībām un/vai atšķirībām starp kategorijām vai tēmām, taču skaidrojumā var trūkt skaidrības vai dažos laukumos var parādīties tikai virspusēja izpratne. | Tekstā un attēlos nedrīkst būt paskaidrojumu par līdzībām un/vai atšķirībām, vai arī tajos var būt tikai virspusēji vai neprecīzi salīdzinājumi. |
| Sižeta Attēls un Piepūle | Students skaidri parāda centienus nodot grāmatas vidi, varoņus un konkrēto ainu. Aina ir skaidri identificējama, pamatojoties uz grafisko attēlojumu. | Students mēģina nodot vidi, tēlus un konkrētu ainu, izmantojot grafiku, taču attēlojums var būt mulsinošs, nesakārtots vai trūkst detalizētas informācijas. | Students nepārprotami nenodod vidi, varoņus un ainu. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Skolēns izmanto priekšzīmīgu pareizrakstību un gramatiku. Kļūdu nav. | Students pieļauj vienu vai divas nelielas kļūdas pareizrakstībā un gramatikā. | Students pieļauj vairākas pareizrakstības un gramatikas kļūdas. |
Kā salīdzināt un pretstatīt tēlus spēlē "Zilo delfīnu sala"
Kā veicināt klases diskusiju par rakstzīmju atšķirībām
Veiciniet skolēnu dalību ar atvērtu jautājumu uzdošanu par katras rakstzīmes izvēlēm un motivācijām. Vadiet skolēnus norādot konkrētus piemērus no teksta, lai atbalstītu savas idejas. Šī pieeja veicina kritisko domāšanu un palīdz ikvienam redzēt vairākas perspektīvas.
Modelēt T-tabulas aizpildīšanu ar klasi
Parādiet, kā aizpildīt T-tabulu, izvēloties divas rakstzīmes un rakstot to raksturojumu uz tāfeles. Domājiet skaļi, kad identificējat līdzības un atšķirības. Šī stratēģija parāda skolēniem, kā organizēt savas domas, pirms viņi sāk strādāt patstāvīgi.
Piešķirt sadarbības pāru darbu dziļākai analīzei
Pāro skolēnus un ļauj katrai pārim izvēlēties divas rakstzīmes salīdzinājumam. Veiciniet cieņpilnu diskusiju, kad viņi kopā atrod līdzības un atšķirības. Tas veicina komandas darbu un dziļāku izpratni par rakstzīmēm.
Iekļaut pierādījumus no teksta
Atgādiniet skolēniem izmantot citātus vai konkrētus notikumus no stāsta, lai atbalstītu viņu salīdzinājumus. Modelējiet, kā atrast un atsaukt pierādījumus tekstā. Šī prakse uzlabo lasīšanas izpratni un atbalsta viņu analīzi.
Noslēgt ar refleksīvu rakstīšanu
Lūdziet skolēniem uzrakstīt īsu refleksiju par to, kā rakstzīmju līdzību un atšķirību izpratne maina viņu skatījumu uz stāstu. Sniedziet ierosinājumus ideju radīšanai, piemēram, "Kā salīdzinājums starp Karanu un viņas cilti palīdzēja saprast tematu?" Šī veicina personisku saikni ar tekstu.
Bieži uzdotie jautājumi par varoņu salīdzināšanu un pretstatīšanu grāmatā "Zilo delfīnu sala"
Kā skolēni var salīdzināt un izcelt rakstzīmju līdzības un atšķirības grāmatā Zilās delfīnu salas?
Skolēni var salīdzināt un izcelt rakstzīmes grāmatā Zilās delfīnu salas, izvēloties divas rakstzīmes vai grupas un izmantojot T-šablonu, kurā uzskaitītas līdzības un atšķirības viņu rīcībā un raksturlielumos. Šis vizuālais organizators palīdz izcelt galvenās rakstzīmju īpašības un padziļināt izpratni.
Kas ir T-šablons un kā tas tiek izmantots rakstzīmju salīdzināšanai?
T-šablons ir vienkāršs grafiskais organizators ar diviem kolonnām. Rakstzīmju salīdzināšanā vienā pusē ir uzskaitītas rakstzīmes īpašības vai rīcība, bet otrā - citas rakstzīmes. Šis formāts ļauj skolēniem viegli saprast, kas ir līdzīgs un atšķirīgs starp rakstzīmēm.
Vai varat sniegt piemēru, salīdzinot Karanu un viņas cilti?
Piemēram, Karana dziļi rūpējas par dzīvniekiem un cilvēkiem, riskējot ar savu drošību, lai aizsargātu brāli. Savukārt, viņas cilts ir mazāk rūpīga, atstājot citus aiz sevis. Tomēr gan Karana, gan viņas cilts pārkāpj tradīcijas, lai izdzīvotu, kas atklāj gan atšķirības, gan līdzības.
Kādi ir soļi, veidojot salīdzināšanas un kontrasta stāstījuma plānu?
Lai izveidotu salīdzināšanas un kontrasta stāstījuma plānu: 1) Izvēlieties divas rakstzīmes vai grupas. 2) Izmantojiet T-šablonu, lai uzskaitītu līdzības un atšķirības. 3) Izveidojiet attēlus, kas ilustrē šīs īpašības vai rīcību. 4) Diskutējiet par atradumiem klases vai pāru līmenī, lai padziļinātu analīzi.
Kāpēc rakstzīmju salīdzināšana un izcelšana ir svarīga 4. un 5. klases lasīšanas stundās?
Rakstzīmju salīdzināšana un izcelšana palīdz skolēniem attīstīt kritisko domāšanu un izpratnes prasmes. Tas veicina uzmanīgu lasīšanu, palīdz izprast rakstzīmju motivāciju un veido saiknes starp tekstu un reālo dzīvi — tas ir būtiski mērķi augstākās sākumskolas līmenī.
Vairāk Storyboard That Darbības
Sala Blue Dolphins
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
