Aktivitātes Pārskats
Katrai valstij ir bagāta vēsture, kas nosaka, kā tā ir pazīstama šodien. Izmantojot laika skalas izkārtojumu, studenti pētīs Oregonas vēsturi un izveidos notikumu laika grafiku . Studentiem jādomā par to, kas padara notikumu patiesi cienīgu iekļaušanu laika grafikā, un jāspēj iekļaut detalizētu informāciju savā laika skalā.
Lai iegūtu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, aiciniet studentus izveidot laika skalas plakātu , kuru iestrādāt prezentācijā vai galerijā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai studentiem būtu daudz iespēju un attiecīgi pielāgotu instrukcijas.
Svarīgu notikumu piemēri Oregonas vēsturē
1500. gadi: Zemi apdzīvoja vietējās amerikāņu ciltis, piemēram, Nez Perce.
1792. gads: amerikāņu kapteinis Roberts Grejs izpētīja Kolumbijas upi un nosauca to pēc sava kuģa.
1803. gads: tika parakstīts Luiziānas pirkums, un divus gadus vēlāk pētnieki Luiss un Klarks tika nosūtīti, lai iezīmētu jauno teritoriju. Viņi uzcēla nelielu fortu Kolumbijas upes grīvā un nosauca to par Fort Clatsop.
1840. gadi: kolonisti sāka ierasties, izmantojot Oregonas taku.
1859. gads: Oregona 14. februārī kļuva par 33. štatu.
1877: Nez Perce karš sākas pēc tam, kad cilts pretojas pārvietoties no savas zemes, kur tika atrasts zelts.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet 4–6 šūnu laika skalu no svarīgiem notikumiem Oregonas vēsturē.
Studentu instrukcijas
- Noklikšķiniet uz Sākt uzdevumu.
- Izmantojiet norādīto tukšo veidni vai pēc vajadzības pievienojiet šūnas savai veidnei.
- Augšējā virsrakstā ierakstiet štata nosaukumu.
- Virsraksta lodziņā uzskaitiet katru notikumu secīgā secībā un pievienojiet pareizos datumus.
- Aprakstiet notikumus aprakstu lodziņos.
- Katrā šūnā izveidojiet attēlu, kas attēlo notikumus, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet bieži!
Prasības: vismaz 4 pasākumi, pareizie datumi, apraksti un piemērotas ilustrācijas katram pasākumam.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Notikumi un Datumi | Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi. | Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi. | Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza. |
| Paskaidrojumi / Apraksti | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem. | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem. | Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas. |
| Angļu Konvencijas | Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. |
Aktivitātes Pārskats
Katrai valstij ir bagāta vēsture, kas nosaka, kā tā ir pazīstama šodien. Izmantojot laika skalas izkārtojumu, studenti pētīs Oregonas vēsturi un izveidos notikumu laika grafiku . Studentiem jādomā par to, kas padara notikumu patiesi cienīgu iekļaušanu laika grafikā, un jāspēj iekļaut detalizētu informāciju savā laika skalā.
Lai iegūtu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, aiciniet studentus izveidot laika skalas plakātu , kuru iestrādāt prezentācijā vai galerijā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai studentiem būtu daudz iespēju un attiecīgi pielāgotu instrukcijas.
Svarīgu notikumu piemēri Oregonas vēsturē
1500. gadi: Zemi apdzīvoja vietējās amerikāņu ciltis, piemēram, Nez Perce.
1792. gads: amerikāņu kapteinis Roberts Grejs izpētīja Kolumbijas upi un nosauca to pēc sava kuģa.
1803. gads: tika parakstīts Luiziānas pirkums, un divus gadus vēlāk pētnieki Luiss un Klarks tika nosūtīti, lai iezīmētu jauno teritoriju. Viņi uzcēla nelielu fortu Kolumbijas upes grīvā un nosauca to par Fort Clatsop.
1840. gadi: kolonisti sāka ierasties, izmantojot Oregonas taku.
1859. gads: Oregona 14. februārī kļuva par 33. štatu.
1877: Nez Perce karš sākas pēc tam, kad cilts pretojas pārvietoties no savas zemes, kur tika atrasts zelts.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet 4–6 šūnu laika skalu no svarīgiem notikumiem Oregonas vēsturē.
Studentu instrukcijas
- Noklikšķiniet uz Sākt uzdevumu.
- Izmantojiet norādīto tukšo veidni vai pēc vajadzības pievienojiet šūnas savai veidnei.
- Augšējā virsrakstā ierakstiet štata nosaukumu.
- Virsraksta lodziņā uzskaitiet katru notikumu secīgā secībā un pievienojiet pareizos datumus.
- Aprakstiet notikumus aprakstu lodziņos.
- Katrā šūnā izveidojiet attēlu, kas attēlo notikumus, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet bieži!
Prasības: vismaz 4 pasākumi, pareizie datumi, apraksti un piemērotas ilustrācijas katram pasākumam.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Notikumi un Datumi | Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi. | Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi. | Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza. |
| Paskaidrojumi / Apraksti | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem. | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem. | Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas. |
| Angļu Konvencijas | Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. |
Kā uzzināt par Oregonas vēstures laika skalu
Kā palīdzēt skolēniem izvēlēties nozīmīgus notikumus savā Oregona vēstures hronikā
Vadiet skolēnus koncentrēties uz nozīmīgiem brīžiem, apspriežot, kas padara notikumu svarīgu—piemēram, tā ietekmi uz cilvēkiem, vietām vai Oregona attīstību. Veiciniet kritisko domāšanu, lūdzot skolēniem paskaidrot, kāpēc katrs notikums ir pelnījis vietu viņu hronikā.
Veiciniet domu ģenerēšanu grupā
Sāciet ar grupas ideju apmaiņu, uzrakstot uz tāfeles iespējamos Oregona vēstures notikumus. Aiciniet skolēnus ieteikt notikumus un kopā tos apspriest, palīdzot visiem ģenerēt idejas, kas pārsniedz mācību grāmatas piemērus.
Parādiet, kā novērtēt notikuma nozīmīgumu
Ļaujiet domāt skaļi, pieņemot lēmumu, vai notikums jāiekļauj. Uzdodiet jautājumus, piemēram: Vai šis notikums mainīja Oregona? Kas bija ietekmēts? Parādiet skolēniem, kā pamatot savus izvēles ar pierādījumiem.
Izveidojiet atlases pārbaudes sarakstu ar skolēniem
Izstrādājiet kopīgu vienkāršu pārbaudes sarakstu (piemēram, Vai notikums ir vēsturiski nozīmīgs? Vai tas ietekmēja daudz cilvēku? Vai tas ir unikāls Oregona kontekstā?). Izmantojiet šo sarakstu, kad skolēni izvēlas galīgos notikumus savā hronikā.
Sniedziet atsauksmes un sviniet pārdomātas izvēles
Pārskatiet skolēnu izvēlētus notikumus un lūdziet viņiem paskaidrot savu izvēli. Sniedziet pozitīvas atsauksmes par pārdomātām izvēlēm un iedrošiniet dalīties ar klasesbiedriem, lai iedvesmotu citus.
Bieži uzdotie jautājumi par Oregonas vēstures laika skalu
Kādi ir svarīgākie notikumi, kas būtu jāiekļauj Oregona vēstures hronikā skolēniem?
Svarīgi notikumi Oregona vēstures hronikā ir: vietējo amerikāņu ciltis apdzīvo teritoriju (1500. gadi), kapteiņa Roberta Greja izpēte Kolumbijas upe (1792), Levisa un Klarka ekspedīcija un Klatsapa forts (1805), ierašanās koloniešu ceļā pa Oregona ceļu (1840. gadi), Oregona kļūšana par 33. štatu (1859), un Nez Perce karš (1877). Šie notikumi izceļ galvenos Oregona attīstības posmus.
Kā es varu palīdzēt skolēniem izveidot aizraujošu Oregona vēstures laika līniju?
Veiciniet skolēnus pētīt galvenos notikumus, izmantot laika līnijas vai plakāta veidni, rakstīt skaidrus aprakstus un pievienot attēlus katram notikumam. Piedāvājot vairākas veidņu iespējas un pielāgojot instrukcijas dažādiem mācīšanās stiliem, var padarīt aktivitāti aizraujošāku un pieejamāku jaunākajiem skolēniem.
Kāds ir efektīvs veids, kā mācīt Oregona vēsturi, izmantojot laika posmus 3.-6. klases?
Efektīvs veids ir piešķirt skolēniem laika posma projektu, kurā viņi izvēlas un ilustrē 4-6 galvenos notikumus ar pareizām datumiem un aprakstiem. Šī praktiskā pieeja veido hronoloģisko izpratni un veicina izpēti un prezentācijas prasmes, pielāgotas 3.-6. klasei.
Kāpēc Oregona ceļš ir nozīmīgs valsts vēsturē?
Oregona ceļš bija galvenais maršruts, pa kuru 1840. gados ceļoja kolonisti uz rietumiem, kas noveda pie būtiska iedzīvotāju pieauguma un galīgā valsts statusa. Tā nozīme slēpjas tajā, kā tas ietekmēja Oregona apmetni, kultūru un ekonomiku.
Ko vajadzētu iekļaut skolēna veidotā Oregona vēstures laika līnijas uzdevumā?
Skolēna veidotā Oregona vēstures laika līnija būtu jāiekļauj vismaz 4 notikumi (ar pareizām datumiem), detalizēti apraksti un atbilstošas ilustrācijas katram notikumam. Laika līnijai jābūt organizētai pēc hronoloģiskās secības un vizuāli jāattēlo galvenie valsts posmi.
Vairāk Storyboard That Darbības
Oregonas Štata Ceļvedis
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
