Aktivitātes Pārskats
Tīmekļi ir lielisks rīks, kas palīdz studentiem sistemātiski un vizuāli sakārtot faktus. Studenti pētīs Nevada un izmantos sniegto tukšo veidni, lai parādītu, ko viņi ir iemācījušies. Pēc tam studenti izveidos 6 šūnu tīklu, kurā būs iekļauts štata moto, zieds, koks un putns, galvaspilsēta un citas lielākās pilsētas, slavens pilsonis, valsts iegūšanas datums, segvārds un interesanta Nevadas tūrisma vieta . Šo aktivitāti var izmantot kā daļu no Amerikas Savienoto Valstu reģionu vienības vai kā daļu no informācijas izpētes vienības.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet 6 šūnu tīklu, kas ietver štata moto, ziedu, koku un putnu, galvaspilsētu un citas lielākās pilsētas, slavenu pilsoni, valstiskuma datumu, segvārdu un interesantu Nevadas tūrisma vietu.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Vidējā telpā ierakstiet valsts nosaukumu.
- Izveidojiet ilustrāciju, kas attēlo katru virsrakstu (pilsētas, štata devīze utt.), izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Laukā zem ilustrācijas uzrakstiet īsu katra virsraksta kopsavilkumu.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 5 Points | Parādās 3 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Visās piecās šūnās ir pamatīga informācija par stāvokli. Apraksti ir skaidri un vismaz divi teikumi. | Trīs vai četrās šūnās ir informācija par stāvokli. Aprakstus var saprast, bet tas ir nedaudz neskaidrs. | Divās vai mazāk šūnās ir informācija par stāvokli, vai arī informācija ir neprecīza. Apraksti ir neskaidri, un tie nav vismaz divi teikumi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo aprakstus, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. | Ilustrācijas attiecas uz aprakstiem, taču ir grūti saprotamas. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar aprakstiem. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbā ir maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Aktivitātes Pārskats
Tīmekļi ir lielisks rīks, kas palīdz studentiem sistemātiski un vizuāli sakārtot faktus. Studenti pētīs Nevada un izmantos sniegto tukšo veidni, lai parādītu, ko viņi ir iemācījušies. Pēc tam studenti izveidos 6 šūnu tīklu, kurā būs iekļauts štata moto, zieds, koks un putns, galvaspilsēta un citas lielākās pilsētas, slavens pilsonis, valsts iegūšanas datums, segvārds un interesanta Nevadas tūrisma vieta . Šo aktivitāti var izmantot kā daļu no Amerikas Savienoto Valstu reģionu vienības vai kā daļu no informācijas izpētes vienības.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet 6 šūnu tīklu, kas ietver štata moto, ziedu, koku un putnu, galvaspilsētu un citas lielākās pilsētas, slavenu pilsoni, valstiskuma datumu, segvārdu un interesantu Nevadas tūrisma vietu.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Vidējā telpā ierakstiet valsts nosaukumu.
- Izveidojiet ilustrāciju, kas attēlo katru virsrakstu (pilsētas, štata devīze utt.), izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Laukā zem ilustrācijas uzrakstiet īsu katra virsraksta kopsavilkumu.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 5 Points | Parādās 3 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Visās piecās šūnās ir pamatīga informācija par stāvokli. Apraksti ir skaidri un vismaz divi teikumi. | Trīs vai četrās šūnās ir informācija par stāvokli. Aprakstus var saprast, bet tas ir nedaudz neskaidrs. | Divās vai mazāk šūnās ir informācija par stāvokli, vai arī informācija ir neprecīza. Apraksti ir neskaidri, un tie nav vismaz divi teikumi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo aprakstus, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. | Ilustrācijas attiecas uz aprakstiem, taču ir grūti saprotamas. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar aprakstiem. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbā ir maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Kā rīkoties ar štata profilu: Nevada
Izveidojiet pētījumu tīkla nodarbību, kas iesaista katru skolēnu
Izstrādājiet nodarbību, kas iepazīstina ar pētījumu tīklu izmantošanu, sasaistot to ar skolēnu interesēm. Sāciet ar dzīvīgu diskusiju par Nevadā esošajām unikālajām iezīmēm, tad parādiet radošu tīklu piemērus. Šī pieeja rada aizrautību un palīdz skolēniem redzēt faktu organizēšanas vērtību vizuāli.
Kā modelēt uzticamu avotu meklēšanu valsts pētījumam
Parādiet, kā meklēt precīzu, vecumam atbilstošu informāciju, izmantojot drukātos un digitālos resursus. Apciemojiet uzticamas vietnes kopā un norādiet uz norādēm, kas liecina, ka avots ir uzticams. Tas ļauj skolēniem pašpārliecināti veikt pētījumus un izvairīties no dezinformācijas.
Kā mācīt skolēniem efektīvi organizēt pētījumu piezīmes
Māci skolēniem pierakstīt galvenos faktus vienkāršā valodā un grupēt tos pēc tīkla kategorijas. Veiciniet, lai tiktu izmantotas bultu punkts vai krāsu kodēšana skaidrībai. Šī metode uztur pētījumus fokusētus un pārvaldāmus jaunajiem skolēniem.
Iekļaujiet zīmēšanu un radošumu tīkla dizainā
Aicinām skolēnus ilustrēt katru tīkla sadaļu ar simboliem vai skatiem, kas atspoguļo viņu faktus. Sniedziet piemērus zīmējumiem un mākslas piederumus, lai process būtu jautrs un iesaistošs. Tas veicina iesaisti un atbalsta dažādus mācīšanās stilu veidus.
Svētī un kopīgo pabeigtos Nevadā pētījumu tīklus
Rīkojiet galerijas izstādi vai digitālu prezentāciju, kur skolēni prezentē savus tīklus klasei. Veiciniet pozitīvas atsauksmes un izcelt unikālus atklājumus. Dalīšanās veicina lepnumu un nostiprina pētījumu prasmes.
Bieži uzdotie jautājumi par štata profilu: Nevada
Kas ir 6 šūnu tīmeklis Nevada un kā to izmantot klasē?
6 šūnu tīmeklis Nevada ir grafiskais organizators ar sešām sekcijām, kas izceļ svarīgus faktus, piemēram, valsts moto, ziedu, koku un putnu, galvaspilsētu, slavenus iedzīvotājus, valsts dibināšanas datumu, uzvārdu un tūrisma vietām. Skolotāji var izmantot šo rīku, lai palīdzētu skolēniem vizuāli organizēt pētījumu par Nevadu, veicinot radošumu un kritisko domāšanu.
Kā es varu mācīt Nevada valsts faktus 3. līdz 6. klases skolēniem, izmantojot tīmekļa aktivitāti?
Lai mācītu Nevada valsts faktus, vadiet skolēnus pētīt un aizpildīt tīmekļa veidni ar kategorijām, piemēram, valsts moto, ziedu, pilsētām un slaveniem cilvēkiem. Mudiniet viņus pievienot ilustrācijas un īsas kopsavilkumu katrai sadaļai, padarot nodarbību interaktīvu un atmiņā paliekošu 3–6 klases skolēniem.
Kādi ir radoši veidi, kā palīdzēt skolēniem organizēt Nevada pētījuma informāciju?
Radoši veidi ietver zirnekļa kartes vai tīklus, skolēniem zīmējot simbolus vai skatus katram Nevada faktam, un aicinot viņus rakstīt īsas kopsavilkuma nodaļas. Šie grafiskie organizatori palīdz skolēniem loģiski sakārtot un atcerēties valsts informāciju.
Kāpēc zirnekļa kartes lietošana ir efektīva, mācot par ASV štatiem, piemēram, Nevada?
Izmantojot zirnekļa karti, tas ir efektīvi, jo tas vizuāli sadala sarežģītu informāciju pārvaldāmās daļās, palīdzot skolēniem redzēt saistības starp faktiem par Nevada. Tas atbalsta izpratni, atmiņu un iesaistīšanos valsts pētījumos.
Kādi galvenie fakti būtu jāiekļauj Nevada valsts profilā?
Nevadas valsts profilam būtu jāietver valsts moto, zieds, koks un putns, sēdeklis un galvenās pilsētas, slaveni iedzīvotāji, valsts dibināšanas datums, uzvārds un interesanta tūrisma vieta.
Vairāk Storyboard That Darbības
Nevadas Štata Ceļvedis
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
