Aktivitātes Pārskats
Izmantojiet montāžas skalu, lai pastāstītu stāstu savai mātei otrajā personā. "Stāsta" var būt vienkāršs vēstījums, kā redzams piemērā zemāk, vai sarežģītāka stāstījumu ar sākumu, vidu un beigām.
Piemēram Mātes diena rakstīšana uzvedinošus
- "Kā jūs zināt, kā ...?"
- "Mammu, es atvainojos par ..."
- "Tas nozīmēja tik daudz, lai man, ka jums ..."
- "Kad es biju ļoti maz, jūs izmantojāt, lai ..."
- "Ja mēs būtu ziloņi [vai citu dzīvnieku] ..."
- "Pat ja tu mani tīrīt savu istabu [vai cita sīki mājas] ..."
- "Jūs veicat / ir / darīt vislabāk ..."
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write part of a story for your mother. It can be long and detailed, or short and sweet!
- Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Kvalificēts | Jaunattīstības | Sākumā | |
|---|---|---|---|
| Vizualizācijas | Attēli rāda radošumu un rūpību. | Ainas, rakstzīmes un vienumi šim nolūkam ir piemēroti. | Attēli ir neskaidri vai šim nolūkam nav jēgas. |
| Pierādījumi par Pūlēm | Darbs ir pilnīgs, rūpīgs un veikls. | Darbs parāda zināmus centienus. | Darbs nedaudz liecina par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Idejas tiek organizētas. Ir maz vai nav gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu. | Idejas galvenokārt tiek organizētas. Ir dažas gramatikas, mehāniskās vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas var būt dezorganizētas vai nevietā. Gramatikas, mehānikas un pareizrakstības kontroles trūkums atspoguļo korektūru trūkumu. |
Aktivitātes Pārskats
Izmantojiet montāžas skalu, lai pastāstītu stāstu savai mātei otrajā personā. "Stāsta" var būt vienkāršs vēstījums, kā redzams piemērā zemāk, vai sarežģītāka stāstījumu ar sākumu, vidu un beigām.
Piemēram Mātes diena rakstīšana uzvedinošus
- "Kā jūs zināt, kā ...?"
- "Mammu, es atvainojos par ..."
- "Tas nozīmēja tik daudz, lai man, ka jums ..."
- "Kad es biju ļoti maz, jūs izmantojāt, lai ..."
- "Ja mēs būtu ziloņi [vai citu dzīvnieku] ..."
- "Pat ja tu mani tīrīt savu istabu [vai cita sīki mājas] ..."
- "Jūs veicat / ir / darīt vislabāk ..."
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write part of a story for your mother. It can be long and detailed, or short and sweet!
- Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Kvalificēts | Jaunattīstības | Sākumā | |
|---|---|---|---|
| Vizualizācijas | Attēli rāda radošumu un rūpību. | Ainas, rakstzīmes un vienumi šim nolūkam ir piemēroti. | Attēli ir neskaidri vai šim nolūkam nav jēgas. |
| Pierādījumi par Pūlēm | Darbs ir pilnīgs, rūpīgs un veikls. | Darbs parāda zināmus centienus. | Darbs nedaudz liecina par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Idejas tiek organizētas. Ir maz vai nav gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu. | Idejas galvenokārt tiek organizētas. Ir dažas gramatikas, mehāniskās vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas var būt dezorganizētas vai nevietā. Gramatikas, mehānikas un pareizrakstības kontroles trūkums atspoguļo korektūru trūkumu. |
Kā rīkoties ar Mātes dienas stāstījumu
Plānojiet sadarbības Mātes dienas stāstu kā klasei
Veiciniet skolēnus kopīgi ģenerēt stāsta idejas, veicinot komandas darbu un radošumu. Darbojoties grupā var iedvesmot unikālus stāstus un palīdzēt skolēniem mācīties no citiem.
Piešķirt stāsta lomas, lai maksimāli iesaistītu dalībniekus
Sadali uzdevumus, piemēram, rakstīšanu, zīmēšanu un dialogu veidošanu, starp skolēniem. Skaidras lomas nodrošina, ka visi piedalās un jūtas iekļauti projektā.
Vadīt skolēnus loģiskā stāsta notikumu secībā
Palīdzēt skolēniem organizēt savu naratīvu ar skaidru sākumu, vidu un beigu. Loģiska secība uzlabo stāstīšanas prasmes un padara stāstu vieglāk saprotamu.
Modelēt personīgo detaļu pievienošanu autentiskumam
Demonstrēt, kā iekļaut konkrētas atmiņas vai jūtas, padarot naratīvu nozīmīgāku. Personīgās detaļas rada stiprāku emocionālo saikni ar stāstu.
Rādīt pabeigtus stāstu skices, lai svinētu radošumu
Rādīt skolēnu darbus uz paziņojumu dēļa vai digitālajā galerijā. Publiska atzinība palielina pašpārliecinātību un ļauj skolēniem novērtēt viens otra pūliņus.
Bieži uzdotie jautājumi par Mātes dienas stāstījumu
Kas ir Mātes dienas stāstījuma aktivitāte skolēniem?
Mātes dienas stāstījuma aktivitāte ir radošas rakstīšanas uzdevums, kurā skolēni izmanto stāstu plānotāju, lai stāstītu stāstu vai dalītos ar ziņu ar savu māti, bieži otrā personā. Tas palīdz skolēniem praktizēt stāstīšanas prasmes un izteikt pateicību personīgā veidā.
Kā es varu izmantot stāstu plānotāju, lai palīdzētu skolēniem rakstīt Mātes dienas ziņu?
Rosini skolēnus izveidot stāstu plānotāju, sadalot savu stāstu sekcijās, katrā ar īsu aprakstu un attēlu. Vadiet viņus rakstīt sirsnīgu ziņu vai stāstu savai mātei, ilustrējot katru ainu ar zīmējumiem vai digitāliem attēliem.
Kādi ir vienkārši Mātes dienas rakstīšanas uzdevumi sākumskolēniem?
Vienkārši uzdevumi ietver: Kā tu uzzināji, kā…?, Mam, atvainojos par…, Man ļoti nozīmēja, ka tu…, Ja mēs būtu dzīvnieki… vai Pat ja tu liek man tīrīt savu istabu…. Tie veicina skolēnu pārdomas un radošu rakstīšanu.
Kāda ir piemērota vecuma grupa Mātes dienas stāstījuma aktivitātei?
Mātes dienas stāstījuma aktivitāte ir elastīga un piemērota dažādiem klašu līmeņiem, īpaši sākumskolai un pirmās vidusskolas posmam. Instrukcijas var pielāgot jaunākiem vai vecākiem skolēniem pēc vajadzības.
Kāpēc izmantot stāstu plānotājus Mātes dienas stundām?
Sērijas apvieno rakstīto un vizuālo stāstīšanu, padarot to vieglāku skolēniem organizēt domas un radoši iesaistīties. Šī metode atbalsta dažādus mācīšanās stilus un padara Mātes dienas stundas saturīgākas un atmiņā paliekošākas.
Vairāk Storyboard That Darbības
Mātes Diena Aktivitātes
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
