Aktivitātes Pārskats
Komiksa izveidošana ir lielisks veids, kā studenti var praktizēties, izmantojot svarīgus vārdus un frāzes, kas nepieciešami citas personas iepazīšanai. Šajā nodarbībā studenti izveidos 4-5 kadru dialogu, kurā divi varoņi iepazīs viens otru . Vārdnīcā un gramatikā, kas parādīta šajā scenogrāfijā, var ietilpt daži vai visi šie elementi:
- Ievada vārdi ( je m'appelle …)
- Jautājumu vārdi, piemēram, qui , où un komentāri
- Raksturīgās iezīmes
- Tautības
- Negatīvi
- Pamata conjugations no être
Sarunai storyboard jābūt ticamai, un storyboard garumam un prasībām var būt atšķirīgs, atkarībā no prasmēm, uz kurām jūsu klase koncentrējas. Pabeidziet darbību, liekot studentiem prezentēt savas ainas klasei, skaļi lasot franču valodas dialogu.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Rakstīs ticamu 4-5 kadru dialogu starp diviem cilvēkiem, kas pirmo reizi tiekas un pārrunās sevi vai savus draugus. Dialogā jāiekļauj ievadvārdi, vismaz divas rakstura iezīmes, divi jautājumi un vismaz viens pareizas nolieguma lietojums.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Izveidojiet scenāriju, kur vien vēlaties, kur mijiedarbojas divas rakstzīmes.
- Pievienojiet atbilstošus sižetus, rakstzīmes un vienumus.
- Pievienojiet sava dialoga tekstu.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Dialogue includes words of introduction (je m’appelle…) and at least two character traits | |||
| Dialogue includes at least two, correctly worded questions | |||
| Grammar is correct (proper negation and conjugations of être) | |||
| Dialogue includes correct spelling and accent marks |
Aktivitātes Pārskats
Komiksa izveidošana ir lielisks veids, kā studenti var praktizēties, izmantojot svarīgus vārdus un frāzes, kas nepieciešami citas personas iepazīšanai. Šajā nodarbībā studenti izveidos 4-5 kadru dialogu, kurā divi varoņi iepazīs viens otru . Vārdnīcā un gramatikā, kas parādīta šajā scenogrāfijā, var ietilpt daži vai visi šie elementi:
- Ievada vārdi ( je m'appelle …)
- Jautājumu vārdi, piemēram, qui , où un komentāri
- Raksturīgās iezīmes
- Tautības
- Negatīvi
- Pamata conjugations no être
Sarunai storyboard jābūt ticamai, un storyboard garumam un prasībām var būt atšķirīgs, atkarībā no prasmēm, uz kurām jūsu klase koncentrējas. Pabeidziet darbību, liekot studentiem prezentēt savas ainas klasei, skaļi lasot franču valodas dialogu.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Rakstīs ticamu 4-5 kadru dialogu starp diviem cilvēkiem, kas pirmo reizi tiekas un pārrunās sevi vai savus draugus. Dialogā jāiekļauj ievadvārdi, vismaz divas rakstura iezīmes, divi jautājumi un vismaz viens pareizas nolieguma lietojums.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Izveidojiet scenāriju, kur vien vēlaties, kur mijiedarbojas divas rakstzīmes.
- Pievienojiet atbilstošus sižetus, rakstzīmes un vienumus.
- Pievienojiet sava dialoga tekstu.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Dialogue includes words of introduction (je m’appelle…) and at least two character traits | |||
| Dialogue includes at least two, correctly worded questions | |||
| Grammar is correct (proper negation and conjugations of être) | |||
| Dialogue includes correct spelling and accent marks |
Kā veikt pamata sarunas franču valodā
Plānojiet klases diskusiju, lai nostiprinātu kopīgos franču sveicienus
Sākiet savu nodarbību apskatot galvenos franču sveicienus kopā ar klasi. Modelējiet katru frāzi un mudiniet skolēnus atkārtot pēc jums. Tas nodrošina pamatu pārliecinošai sarunu praksei.
Pāro skolēnus reālām sarunu praksēm
Pienāciet pārus un ļaujiet viņiem sveikt viens otru franču valodā ar frāzēm, piemēram, “Bonjour, je m’ appelle...”. Tas veicina aktīvu līdzdalību un palīdz skolēniem mācīties no citiem.
Ieviesiet vienkāršus piederumus vai vizuālos palīglīdzekļus kontekstam
Izmantojiet piederumus, kartītes vai attēlus, lai sniegtu kontekstu sarunām. Vizuālie signāli padara aktivitāti interesantāku un palīdz skolēniem vieglāk atcerēties vārdu krājumu.
Mainiet partnerus, lai palielinātu runas iespējas
Ļaujiet skolēniem mainīt partnerus ik pa laikam. Tas ļauj ikvienam praktizēties ar vairākiem klasesbiedriem, veidojot pārliecību un plūdenumu dažādās sarunu situācijās.
Svētīiet kļūdas kā mācību brīžus
Mudini skolēnus dalīties ar smieklīgiem vai sarežģītiem sveicienu brīžiem. Normalizējiet kļūdas kā daļu no mācīšanās, veicinot atbalstošu un pozitīvu klases vidi.
Bieži uzdotie jautājumi par pamata franču valodas sarunvalodu
Kas ir pamata franču valodas sarunu aktivitāte vidusskolēniem un vidusskolēniem?
Pamata franču valodas sarunu aktivitāte 6.–12. klases skolēniem ir veidot īsu dialogu, piemēram, 4–5 kadru komiksu, kur divi varoņi sevi iepazīstina un uzdod jautājumus. Tas palīdz praktizēt sveicināšanās, jautājuma vārdu, rakstura īpašību, valodu un vienkāršas gramatikas lietošanu.
Kā es varu palīdzēt skolēniem rakstīt iesācēju franču valodas dialogu?
Vadiet skolēnus izveidot scenāriju, kurā divi cilvēki pirmo reizi satikšanās. Mudiniet viņus izmantot ievada frāzes (piemēram, je m’appelle), uzdot un atbildēt uz jautājumiem, iekļaut rakstura īpašības un lietot noliegumus. Vizualizācijas, piemēram, komiksi, padara aktivitāti aizraujošu un pieejamu.
Kādas franču frāzes skolēni būtu jālieto, ievadot sevi?
Skolēniem būtu jālieto frāzes, piemēram, je m’appelle (mans vārds ir), je suis (es esmu), je ne suis pas (es neesmu), un jautājumi, piemēram, Comment tu t’appelles? vai Où habites-tu?, lai uzsāktu pamata sarunas.
Kādi padomi palīdz padarīt franču dialogus aizraujošākus skolēniem?
Veiciniet skolēnus izveidot saistītus varoņus, izmantot humoru, noteikt ainas interesantās vietās un iekļaut reālas situācijas. Papildinot ar vizuālo materiālu, piemēram, stāstu plāniem vai komiksiem, padara valodu apguvi jautru un atmiņā paliekošu.
Kāpēc komiksa izveide ir noderīga, mācoties franču sarunu?
Komiksa veidošana palīdz skolēniem vizualizēt sarunas, praktizēt vārdnīcu kontekstā un attīstīt runas un klausīšanās prasmes. Tas arī veicina radošumu un pašpārliecinātību, prezentējot dialogus klasei.
Vairāk Storyboard That Darbības
Ievada Francijas Dialogi
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
