E-apmācības pamati: galvenie jēdzieni un labākā prakse
Kopš pirmā grāmatas “Better than Bullet Points” izdevuma izdošanas 2008. gadā esmu vadījis daudzas darbnīcas par e-mācību dizainu, pamatojoties uz grāmatas pieņēmumu, ka laba e-mācīšanās ir par dizainu, nevis programmatūru. Liela daļa sarunas vienmēr ir bijusi saistīta ar manu stāstu plānu izmantošanu. Stāstu plāni man palīdz sakārtot idejas un pārliecināties, ka programma virzās loģiski, organizēt scenāriju izkārtojumu ar sazarotu lēmumu pieņemšanu un redzēt, vai programma nav kļuvusi pārāk “runīga”. Es vienmēr esmu izmantojis PowerPoint šim nolūkam, taču atklāju, ka tam ir ierobežojumi: tēli jāveido no nulles, jāatrod un jāsamierinās ar fotoattēliem, kas īsti nebija tādi, kādus biju iedomājies, jāizdomā savi foni un iestatījumi, kā arī grūtības nomainīt veselas ainas. Storyboard That atrisina visas šīs problēmas manā vietā, un, vēl labāk, es varu importēt gatavās stāstu plāna šūnas programmā PowerPoint un no tās.
Scenārija plānošana ir lielisks veids, kā izmēģināt scenārijus, pārliecināties, ka jums ir pareizais tēlu sajaukums, un ātri izspēlēt atbilstošus dialogus. Viena no visbiežāk sastopamajām problēmām e-mācību kursos ir “nākamās pogas problēma”, kur lineāra navigācija diezgan pasīvi ved studentu no viena ekrāna... uz citu... uz citu. Scenārija plānošana gadījumam vai simulācijai var palīdzēt jums izveidot izkārtojumu jēgpilnai mijiedarbībai: simulācijas, kas parāda studenta lēmumu sekas, var sniegt spēcīgu mācību pieredzi.
Šeit ir stāstu plāna video piemērs, kas izmantots segmentam "personāla atlases" kursā. Video veidošana ir dārgs un laikietilpīgs pasākums, un ir svarīgi, lai visiem būtu skaidrs, kā izskatīsies gatavais produkts. Pirms pāriet uz video veidošanu, notika daudz diskusiju par dialogiem un jo īpaši par to, kā aktierim otrajā scenārijā vajadzētu izskatīties un runāt. Agrāk man stāstu plāns bija jāveido no nulles, izmantojot nūjiņu figūras; šādi tas varētu izskatīties, ja es to veidotu programmā Storyboard That :
Šeit ir vēl viens piemērs no programmas par EEO (vienlīdzīgu nodarbinātības iespēju) likumiem. Kursā ir iekļauti vairāki “kas jums jādara?” scenāriji, kurus es sākotnēji izveidoju, izmantojot Storyboard That :
Kliente nolēma, ka vēlas izmantot pamata veidni un kopējus veidnes elementus visā kursā. Galu galā es izņēmu fonu un strādāju tikai ar indivīdu portretiem. Šajā gadījumā scenārijs palīdzēja klientei izlemt, ko viņa nevēlas. Lūk, kā izskatās galīgā versija:
Scenārija plānošana ir labs ieguldījums gan laika, gan naudas ziņā. Tas ir lielisks rīks, kas palīdz sakārtot domas, precizēt cerības ar ieinteresētajām personām un izvairīties no vilšanās un atkārtota darba.
Par Dr. Džeinu Bozartu
Dr. Džeina Bozarta ir labi pazīstama e-apmācību dizainere, nozares runātāja un rakstniece. Viņa ir vairāku grāmatu autore, tostarp ". Noteikti izlasiet arī viņas populāro ikmēneša sleju "Nuts and Bolts" žurnālā Learning Solutions Magazine . Viņu var atrast Twitter: @JaneBozarth un viņas Facebook lapā www.facebook.com/Bozarthzone.
Padomi par e-mācību prakses izmantošanu uzņēmējdarbībā
Izstrādājiet interaktīvu e-mācību aktivitāti saviem skolēniem
Iesaistiet mācībās, izveidojot aktivitāti, kurā skolēni pieņem lēmumus vai risina problēmas jūsu e-mācību modulī. Interaktīvas uzdevumi uzlabo uzmanību un atmiņu, ļaujot skolēniem pielietot iegūtās zināšanas reāllaikā.
Izvēlieties saistošu scenāriju no jūsu mācību programmas
Izvēlieties tēmu, kas saistīta ar jūsu stundas mērķiem un ir pazīstama jūsu skolēniem. Relevance scenāriji padara mācīšanos jēgpilnāku un veicina skolēnu aktīvu līdzdalību.
Uzzīmējiet lēmumu punktus un iespējamās sekas
Sarakstiet galvenās izvēles, ko skolēni veiks, un uzzīmējiet, kas notiks pēc katras no tām. Skaidri zari palīdz vadīt skolēnus cauri aktivitātei un uztur viņu interesi par rezultātiem.
Izmantojiet stāstījuma plānošanas rīkus, lai veidotu aktivitāti
Izmantojiet digitālas stāstījuma platformas, piemēram, Storyboard That, lai vizuāli organizētu skatus, dialogus un rezultātus. Šis palīdz identificēt trūkumus, nodrošināt loģisku plūsmu un ātri veikt izmaiņas pirms dalīšanās ar skolēniem.
Testējiet un uzlabojiet aktivitāti pirms uzdevuma piešķiršanas
Izpildiet aktivitāti pats vai kopā ar kolēģi, lai pārbaudītu skaidrību un iesaisti. Uzlabojumi, balstoties uz atsauksmēm, nodrošina, ka jūsu e-mācību aktivitāte ir efektīva un patīkama jūsu klasē.
Bieži uzdotie jautājumi par e-mācību prakses izmantošanu uzņēmējdarbībā
Kādi ir pamatprincipi e-mācību dizainā?
Pamatprincipi e-mācību dizainā ietver skaidrus mērķus, aizrautīgus scenārijus, jēgpilnas mijiedarbības un organizētu saturu. Izmantojot rīkus kā stāstu veidošana, var strukturēt nodarbības un vizualizēt mācībnieka ceļu.
Kā stāstu veidošana var uzlabot manu e-mācību nodarbību?
Stāstu veidošana ļauj plānot scenārijus, dialogus un mijiedarbības pirms kursa izstrādes. Tas palīdz strukturēt idejas, skaidri definēt gaidāmo un izvairīties no “nākamā pogas problēmas”, nodrošinot aizraujošākas e-mācību pieredzes.
Kādas ir labākās prakses interaktīvu e-mācību kursu veidošanā?
Labākās prakses ietver scenārija pamatotu mācīšanos, stāvokļa izvēles punktus, vizuālu plānošanu ar stāstu veidotājiem un aktīvas līdzdalības dizainu. Šīs metodes padara e-mācības efektīvākas un patīkamas.
Kāpēc scenārija pamatota mācīšanās ir svarīga e-mācībās?
Scenārija pamatota mācīšanās veicina mācību veicēju lēmumu pieņemšanu un sekām, veicinot dziļāku izpratni un atmiņu. Tas pārvērš pasīvu navigāciju jēgpilnos, interaktīvos mācību procesos.
Kāda ir atšķirība starp PowerPoint un Storyboard That scenāriju veidošanā?
PowerPoint piedāvā elastību, bet tas var būt laikietilpīgi, veidojot pielāgotus grafiskos elementus. Storyboard That nodrošina iepriekš sagatavotus varoņus, fonus un vienkāršas skatu maiņas, taupot laiku un uzlabojot nodarbību vizualizāciju.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.