Veiklos Apžvalga
Studentai bus pagilinti savo supratimą apie "Tie žiemos sekmadieniais" analizuojant autoriaus žodžių pasirinkimas. Turtingas Potekstė poemos yra prieinama studentams, kai jie laiko studijuoti atidžiai dikcija ir garso įrenginius. Naudokite T-diagramą arba Tinklelis formatą skatinti mokinius suskirstyti keletą konkrečių žodžių poemos ir aptarti galimus jų padarinius. Teikti regėjimo kartu su savo poema analizė padės mokiniams aiškiau prisiminti eilėraštį ir leisti jiems geriau pasidalinti savo interpretaciją su klasiokais.
"Tie, Žiemos sekmadieniais" Žodis pasirinkimas
dikcija
Garsiakalbio tėvas "atsikėlė anksti / ir įdėti savo drabužius" kiekvieną dieną. Clunky, paprasta formuluotė padeda charakterizuoti tėvą kaip paprastas, šalies darbininkas. Jis dirba savo rankomis ir gali turėti ribotą išsilavinimą.
Pats garsiakalbis naudoja sklandžiau dikcija paaiškinti, kad jis "išaugs ir suknelė" sudėtingą kalbos veiksmažodžiai "kyla" ir "suknelė" rodo skirtumą tarp sūnaus ir tėvo. Sūnus, atrodo, labiau išsilavinę ir greičiausiai nesiremia sunkaus darbo maitintis.
garso įrenginiai
Eilėraštis yra keletas atvejų aliteracija į frazes, pavyzdžiui, "B LUE b trūksta šalčio" ir "b anked gaisrai b tinginiauti". Iš "b" kartojimas skamba siūlo šalta. Ji asocijuojasi su žiemos vėjo, drebulys lūpų nuskambės, ir išraiška "Brrrr".
Daugiau aliteracija su žodžiais, pavyzdžiui, "c lothes", "c metai", "c racked", "c", O "CHR ONIC" atkartoja išdraskymą ir kad garsiakalbis pamini. Į alliterative "C" imituoja ledo krekingo arba šaltų lentų fotografuoja ir girgždančios garsą. Šie nerimą garsus Wspominajcie kalbėtojo šaltą šeimos gyvenimą ir bedugnė tarp jo ir jo tėvo.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite siužetinę liniją, iliustruojančią autoriaus žodžio pasirinkimą eilėraštyje.
- Naudokite mokytojo pateiktą šabloną.
- Viename stulpelyje nurodykite žodyno pavyzdžius.
- Kitame stulpelyje nurodykite garso įrenginių pavyzdžius.
- Iliustruokite kiekvieną pavyzdį su scenomis, veikėjais ir elementais.
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Studentai bus pagilinti savo supratimą apie "Tie žiemos sekmadieniais" analizuojant autoriaus žodžių pasirinkimas. Turtingas Potekstė poemos yra prieinama studentams, kai jie laiko studijuoti atidžiai dikcija ir garso įrenginius. Naudokite T-diagramą arba Tinklelis formatą skatinti mokinius suskirstyti keletą konkrečių žodžių poemos ir aptarti galimus jų padarinius. Teikti regėjimo kartu su savo poema analizė padės mokiniams aiškiau prisiminti eilėraštį ir leisti jiems geriau pasidalinti savo interpretaciją su klasiokais.
"Tie, Žiemos sekmadieniais" Žodis pasirinkimas
dikcija
Garsiakalbio tėvas "atsikėlė anksti / ir įdėti savo drabužius" kiekvieną dieną. Clunky, paprasta formuluotė padeda charakterizuoti tėvą kaip paprastas, šalies darbininkas. Jis dirba savo rankomis ir gali turėti ribotą išsilavinimą.
Pats garsiakalbis naudoja sklandžiau dikcija paaiškinti, kad jis "išaugs ir suknelė" sudėtingą kalbos veiksmažodžiai "kyla" ir "suknelė" rodo skirtumą tarp sūnaus ir tėvo. Sūnus, atrodo, labiau išsilavinę ir greičiausiai nesiremia sunkaus darbo maitintis.
garso įrenginiai
Eilėraštis yra keletas atvejų aliteracija į frazes, pavyzdžiui, "B LUE b trūksta šalčio" ir "b anked gaisrai b tinginiauti". Iš "b" kartojimas skamba siūlo šalta. Ji asocijuojasi su žiemos vėjo, drebulys lūpų nuskambės, ir išraiška "Brrrr".
Daugiau aliteracija su žodžiais, pavyzdžiui, "c lothes", "c metai", "c racked", "c", O "CHR ONIC" atkartoja išdraskymą ir kad garsiakalbis pamini. Į alliterative "C" imituoja ledo krekingo arba šaltų lentų fotografuoja ir girgždančios garsą. Šie nerimą garsus Wspominajcie kalbėtojo šaltą šeimos gyvenimą ir bedugnė tarp jo ir jo tėvo.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite siužetinę liniją, iliustruojančią autoriaus žodžio pasirinkimą eilėraštyje.
- Naudokite mokytojo pateiktą šabloną.
- Viename stulpelyje nurodykite žodyno pavyzdžius.
- Kitame stulpelyje nurodykite garso įrenginių pavyzdžius.
- Iliustruokite kiekvieną pavyzdį su scenomis, veikėjais ir elementais.
Pamokos Planas Nuorodos
Ką manote apie poeto žodžio pasirinkimą – „Tie žiemos sekmadieniai“?
Įtraukite žodžių pasirinkimo analizę į klasės diskusiją
Pakvieskite mokinius pasidalinti konkrečiais žodžiais ar frazėmis iš eilėraščio garsiai, tada užduokite vadovaujančius klausimus apie tai, kodėl poetas galėjo pasirinkti būtent šiuos žodžius. Šis požiūris padeda mokiniams gilintis į autoriaus ketinimus ir skatina aktyvų dalyvavimą.
Rodyti pavyzdžius vizualiai, siekiant giluminio supratimo
Naudokite baltą lentą arba skaitmeninį įrankį, kad brėžtumėte pavyzdžius apie leksiką ir garsinius įrankius šalia vienas kito. Pažymėkite su mokinių idėjomis apie toną ar prasmę, kad abstraktūs konceptai taptų konkretesni ir įsimintinesni.
Sujungti žodžių pasirinkimą su emocijomis ir tema
Paskatinkite mokinius susieti konkrečius žodžius su jausmais ar temomis eilėraštyje, pavyzdžiui, šeimos santykiai ar žiemos sunkumai. Tai ugdo empatiją ir padeda mokiniams interpretuoti eilėraščio gilumines sluoksnius.
Skatinti bendraamžių grįžtamąjį ryšį apie analizę
Leiskite mokiniams dalintis savo T-lentelėmis ar schemomis poromis ar mažomis grupėmis, teikiant atsiliepimus apie vienas kito žodžių pasirinkimus ir interpretacijas. Bendradarbiavimo diskusijos skatina kritinį mąstymą ir vertina įvairias perspektyvas.
Vadovaukite mokiniams rašyti savo žodžių turtingą poeziją
Iššūkis mokiniams kurti trumpą eilėraštį, naudodami apgalvotą leksiką ir garsinius įrankius, įkvėptus „Tų žieminių sekmadienių“. Atsiminkite kartu, kaip žodžių pasirinkimas formuoja prasmę ir nuotaiką.
Dažnai užduodami klausimai apie poeto žodžių pasirinkimą – „Tie žiemos sekmadieniai“
Kokia žodžių pasirinkimo reikšmė eilėraštyje „Those Winter Sundays“?
Žodžių pasirinkimas eilėraštyje „Those Winter Sundays“ formuoja tai, kaip skaitytojai supranta tėvą ir sūnų. Paprastas žodynas tėvui ir sklandesni, sudėtingesni žodžiai sūnui pabrėžia jų skirtumus ir prideda sluoksnių reikšmės poemoje.
Kaip galiu mokyti mokinius analizuoti žodžių pasirinkimą ir garsinius įrankius poezijoje?
Skatinkite mokinius naudoti T-lentelę arba tinklelį, kad išskaidytų pavyzdžius iš žodžių pasirinkimo ir garsinių priemonių poemoje. Diskutuokite apie kiekvieno žodžio galimas reikšmes ir leiskite mokiniams iliustruoti pavyzdžius, siekiant gilinti supratimą.
Kokie yra pavyzdžiai garsinių priemonių eilėraštyje „Those Winter Sundays“?
Pavyzdžiai apima aliteraciją, kaip „mėlynas, juodas šaltis“ ir „uždegti ugnies liepsnas“. Kartojami „b“ ir „c“ garsai imituoja šaltį ir sukuria jutiminį efektą, kuris atspindi poemos nuotaiką ir šeimos dinamiką.
Kodėl vizualinis organizatorius yra naudingas poezijos analizėje?
Vizualinis organizatorius, kaip T-lentelė, padeda mokiniams aiškiai atskirti ir palyginti žodžių pasirinkimą bei garsines priemones. Vizualai padaro analizę įsimintinesnę ir palaiko mokinius dalijantis savo interpretacijomis su klasės draugais.
Koks yra paprastas pamokos planas, kaip mokyti žodžių pasirinkimą eilėraštyje „Those Winter Sundays“?
Leiskite mokiniams perskaityti eilėraštį, tada naudoti T-lentelę, kad identifikuotų žodžių pasirinkimo ir garsinių priemonių pavyzdžius. Paprašykite jų iliustruoti kiekvieną pavyzdį, o tada pasidalinti ir aptarti interpretacijas grupėje ar klasėje.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Tos Žiemos Sekmadieniais
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
