Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje, mokiniai ištirs pirmininkus iš tam tikrą laiko tarpą. Naudojant Chronologija storyboard, studentai gali suplanuoti, kai kiekvienas prezidentas vyksta biure. Jūs galite suteikti studentams terminai 20, 50 ar net 100 metų. Studentai gali naudotis indeksą į nugarą Taigi jūs norite būti prezidentas? , Sužinoti, kada kiekvienas prezidentas surengė biuro ir įdomų faktą apie juos.
Toliau pateiktas pavyzdys rodo prezidentai iš 20 metų laikotarpį, 1900-1920. Parašyta aprašą lange yra informacija rado į indeksą, tačiau galite turėti studentai naudojasi internetu tirti kiekvieną konkretų prezidentas ir sužinoti faktus apie jų laiką biure.
Štai pavyzdys:
William McKinley
- Prezidentas nuo 1897-1901
- Gimė Niles, Ohajas, 1843
- Mirė 1901 - William McKinley buvo nužudytas po to, kai JAV įsigijo užjūrio teritorija laimėjo Ispanijos-Amerikos karas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Research a specific time period and map out when each president help office.
- Click "Start Assignment".
- Write the time period in the title box.
- Write the president's name in each cell title.
- Add the date when presidency began.
- Write a brief summary of the president's accomplishments in the description.
- Add an image of the president in each cell.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Renginiai ir Datos | Pasirinkta laiko juostoje įvykiai yra reikšmingi ir svarbūs bendro supratimo apie laiką. Numatytos datos yra teisinga. | Dauguma pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas ir svarbus bendro supratimo apie laiką. Dauguma numatytų datų yra teisinga. | Kai kurie iš pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas. Čia gali būti trūksta renginių, ar įvykiai, kurie yra nesvarbūs. Per daug datų, gali būti neteisingas. |
| Paaiškinimai / Aprašymai | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo yra tikslūs ir pateikti įžvalgą į įvykių reikšmę. | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo dažniausiai tikslūs ir bando suteikti įžvalgų įvykių reikšmę. | Yra keletas akivaizdžių netikslumų paaiškinimus ar aprašymų įvykių. Čia gali būti mažai arba visai nėra įžvalga INT į renginių reikšmę, ar pateiktos gali būti per mažai arba trūkstamą informaciją. |
| Anglų Konvencijos | Yra 0-2 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 3-4 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 5 ar daugiau klaidų rašybos, gramatikos, ir mechanika. |
Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje, mokiniai ištirs pirmininkus iš tam tikrą laiko tarpą. Naudojant Chronologija storyboard, studentai gali suplanuoti, kai kiekvienas prezidentas vyksta biure. Jūs galite suteikti studentams terminai 20, 50 ar net 100 metų. Studentai gali naudotis indeksą į nugarą Taigi jūs norite būti prezidentas? , Sužinoti, kada kiekvienas prezidentas surengė biuro ir įdomų faktą apie juos.
Toliau pateiktas pavyzdys rodo prezidentai iš 20 metų laikotarpį, 1900-1920. Parašyta aprašą lange yra informacija rado į indeksą, tačiau galite turėti studentai naudojasi internetu tirti kiekvieną konkretų prezidentas ir sužinoti faktus apie jų laiką biure.
Štai pavyzdys:
William McKinley
- Prezidentas nuo 1897-1901
- Gimė Niles, Ohajas, 1843
- Mirė 1901 - William McKinley buvo nužudytas po to, kai JAV įsigijo užjūrio teritorija laimėjo Ispanijos-Amerikos karas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Research a specific time period and map out when each president help office.
- Click "Start Assignment".
- Write the time period in the title box.
- Write the president's name in each cell title.
- Add the date when presidency began.
- Write a brief summary of the president's accomplishments in the description.
- Add an image of the president in each cell.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Renginiai ir Datos | Pasirinkta laiko juostoje įvykiai yra reikšmingi ir svarbūs bendro supratimo apie laiką. Numatytos datos yra teisinga. | Dauguma pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas ir svarbus bendro supratimo apie laiką. Dauguma numatytų datų yra teisinga. | Kai kurie iš pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas. Čia gali būti trūksta renginių, ar įvykiai, kurie yra nesvarbūs. Per daug datų, gali būti neteisingas. |
| Paaiškinimai / Aprašymai | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo yra tikslūs ir pateikti įžvalgą į įvykių reikšmę. | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo dažniausiai tikslūs ir bando suteikti įžvalgų įvykių reikšmę. | Yra keletas akivaizdžių netikslumų paaiškinimus ar aprašymų įvykių. Čia gali būti mažai arba visai nėra įžvalga INT į renginių reikšmę, ar pateiktos gali būti per mažai arba trūkstamą informaciją. |
| Anglų Konvencijos | Yra 0-2 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 3-4 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 5 ar daugiau klaidų rašybos, gramatikos, ir mechanika. |
Kaip apie „Taigi, norite būti prezidentu?“ laiko juosta
Įtraukite mokinius į prezidento debato simuliaciją
Sukurkite fiktyvią prezidento debatą, kurioje mokiniai vaidins skirtingų prezidentų vaidmenis. Ši praktinė veikla skatina kritinį mąstymą ir padeda mokiniams suprasti svarbiausias problemas, su kuriomis susidūrė kiekvienas prezidentas. Paskirkite vaidmenis, nustatykite debato temas pagal istorinius įvykius ir leiskite mokiniams pateikti savo požiūrį kaip jų paskirtas prezidentas.
Pasirinkite prezidentus ir priskirkite tyrimų temas
Pasirinkite prezidentus iš pasirinkto laikotarpio ir paskirkite kiekvienam mokiniui ar porai konkretų lyderį. Tai užtikrina, kad kiekvienas mokinys dalyvaus ir galės susitelkti į tyrimus. Skatinkite mokinius ieškoti unikalių faktų, pasiekimų ir iššūkių, su kuriais susidūrė jų paskirtas prezidentas.
Pateikite debato temas ir gaires
Pasiūlykite aiškias debato klausimus, susijusius su istorijos iššūkiais ar politika. Gairės padeda mokiniams ruoštis struktūruoti argumentus ir likti prie temos. Pavyzdiniai klausimai galėtų apimti karų valdymą, įstatymų priėmimą ar reakciją į nacionalines krizes.
Palaikykite mokinius ruošiant pareiškimus
Vadovaukite mokiniams rengiant atidarymo pareiškimus ir surenkant faktus, kad paremti savo pozicijas. Naudokite grafinius organizatorius arba planavimo lapus, kad susistemintumėte pagrindinius punktus ir rebutalus. Skatinkite mokinius naudoti tiek knygas, tiek patikimus internetinius šaltinius kaip įrodymus.
Vaisinkite debatą ir skatinkite refleksiją
Moderiuokite debatą, užtikrindami pagarbią diskusiją ir lygiavertį dalyvavimą. Po to aptarkite su klase — prašykite mokinius apmąstyti, ką jie išmoko ir kaip prezidento sprendimai veikia istoriją. Tai lavina viešojo kalbėjimo ir kritinio mąstymo įgūdžius.
Dažnai užduodami klausimai apie „Taigi nori būti prezidentu?“ laiko juostą
Kaip sukurti prezidento laiko juostos veiklą 2-3 klasės mokiniams?
Norint sukurti prezidento laiko juostos veiklą, pasirinkite laikotarpį (pvz., 20, 50 ar 100 metų), leiskite mokiniams ištirti, kurie prezidentai tarnavo per tą laikotarpį, ir paprašykite jų užfiksuoti kiekvieno prezidento kadenciją, svarbiausius faktus ir nuotrauką. Naudokite tokias išteklius kaip knyga Ar norite būti prezidentu? arba patikimas interneto šaltinius, kad surinktumėte informaciją, tada leiskite mokiniams suorganizuoti savo išvadų laiko juostoje.
Koks paprastas būdas mokiniams tirti JAV prezidentus iš tam tikro laikotarpio?
Paprastas būdas mokiniams tirti JAV prezidentus yra priskirti kiekvienam mokiniui ar grupei tam tikrą laikotarpį, suteikti jiems įrankį, pvz., Ar norite būti prezidentu?, ir vadovauti jiems naudoti indeksą ar interneto šaltinius, kad sužinotų, kada kiekvienas prezidentas ėjo pareigas ir vieną įdomų faktą apie kiekvieną.
Kokią informaciją mokiniai turėtų įtraukti planuodami prezidentus laiko juostos projekte?
Mokiniai turėtų įtraukti prezidento vardą, pareigos laikotarpį, trumpą pasiekimų ar įdomių faktų aprašymą ir vaizdą arba portretą kiekvieno prezidento laiko juostoje.
Kodėl naudinga mokiniams naudoti laiko juostas mokantis apie JAV prezidentus?
Laiko juostos padeda mokiniams vizualizuoti, kada prezidentai tarnavo, matyti modelius ir istorinį kontekstą, bei geriau suprasti, kaip prezidento vadovavimas įsilieja į platesnę Amerikos istoriją.
Kaip knyga 'Ar norite būti prezidentu?' gali būti naudojama klasės laiko juostos veikloje?
Jūs galite naudoti Ar norite būti prezidentu? kaip nuorodų vadovą mokiniams ieškoti prezidento kadencijų ir įdomių faktų, todėl jiems lengviau užbaigti laiko juostos projektą su tiksliąja informacija.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Taigi jūs Norite Būti Prezidentas?
- [President Theodore Roosevelt Being Escorted into Yellowstone National Park by Park Superintendent, Major John Pitcher] • SMU Central University Libraries • Licencija No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Two protraits of President William McKinley • DC Public Library Commons • Licencija No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
