Veiklos Apžvalga
Žiniatinkliai yra puiki priemonė, padedanti studentams sistemingai ir vaizdžiai tvarkyti faktus. Studentai tyrinės Indianą ir naudos pateiktą tuščią šabloną, kad parodytų, ko išmoko. Tada jie sukurs 6 langelių internetą, kuriame bus valstybės šūkis, gėlė, medis ir paukštis, sostinė ir kiti didieji miestai, garsus pilietis, valstybingumo data, slapyvardis ir įdomi turistinė vieta Indianai . Ši veikla gali būti naudojama kaip „Jungtinių Valstijų regionų“ padalinio dalis arba kaip informacinių tyrimų skyriaus dalis.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite 6 langelių internetą, kuriame būtų valstybės šūkis, gėlė, medis ir paukštis, sostinė ir kiti didieji miestai, garsus pilietis, valstybingumo data, slapyvardis ir įdomi turistinė vieta Indianoje.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Parašykite valstybės pavadinimą vidurinėje erdvėje.
- Naudodami tinkamas scenas, veikėjus ir daiktus, sukurkite iliustraciją, vaizduojančią kiekvieną antraštę (Miestai, Valstybinis šūkis ir kt.).
- Vietoje po iliustracija parašykite trumpą kiekvienos antraštės santrauką.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Visose penkiose ląstelėse yra išsami informacija apie būseną. Aprašymai aiškūs ir bent du sakiniai. | Trys ar keturios ląstelės turi informaciją apie būseną. Aprašymus galima suprasti, bet jie šiek tiek neaiškūs. | Dvi ar mažiau langelių turi informaciją apie būseną arba informacija netiksli. Aprašymai neaiškūs ir susideda ne iš dviejų sakinių. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pateikiami aprašymai naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos yra susijusios su aprašymais, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su aprašymais. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas parašytas gerai ir kruopščiai apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Veiklos Apžvalga
Žiniatinkliai yra puiki priemonė, padedanti studentams sistemingai ir vaizdžiai tvarkyti faktus. Studentai tyrinės Indianą ir naudos pateiktą tuščią šabloną, kad parodytų, ko išmoko. Tada jie sukurs 6 langelių internetą, kuriame bus valstybės šūkis, gėlė, medis ir paukštis, sostinė ir kiti didieji miestai, garsus pilietis, valstybingumo data, slapyvardis ir įdomi turistinė vieta Indianai . Ši veikla gali būti naudojama kaip „Jungtinių Valstijų regionų“ padalinio dalis arba kaip informacinių tyrimų skyriaus dalis.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite 6 langelių internetą, kuriame būtų valstybės šūkis, gėlė, medis ir paukštis, sostinė ir kiti didieji miestai, garsus pilietis, valstybingumo data, slapyvardis ir įdomi turistinė vieta Indianoje.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Parašykite valstybės pavadinimą vidurinėje erdvėje.
- Naudodami tinkamas scenas, veikėjus ir daiktus, sukurkite iliustraciją, vaizduojančią kiekvieną antraštę (Miestai, Valstybinis šūkis ir kt.).
- Vietoje po iliustracija parašykite trumpą kiekvienos antraštės santrauką.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Visose penkiose ląstelėse yra išsami informacija apie būseną. Aprašymai aiškūs ir bent du sakiniai. | Trys ar keturios ląstelės turi informaciją apie būseną. Aprašymus galima suprasti, bet jie šiek tiek neaiškūs. | Dvi ar mažiau langelių turi informaciją apie būseną arba informacija netiksli. Aprašymai neaiškūs ir susideda ne iš dviejų sakinių. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pateikiami aprašymai naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos yra susijusios su aprašymais, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su aprašymais. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas parašytas gerai ir kruopščiai apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Kaip sužinoti apie faktus apie Indianos veiklą
Planuokite įdomias Indianos mokymo mini pamokėles savo klasei
Kurkite trumpas, orientuotas pamokas, kurios pristato Indianos temas prieš pagrindinę veiklą. Mini pamokėlės kuria fonines žinias ir skatina mokinių susidomėjimą valstijos faktais.
Modeliuokite, kaip sukurti pavyzdinį Indianos faktų tinklą su savo mokiniais
Parodykite, kaip užpildyti kiekvieną tinklo dalį naudodami mąstymo garsinimą ir pavyzdžius. Modeliavimas padeda mokiniams suprasti lūkesčius ir didina jų pasitikėjimą.
Vadovaukite mokiniams rasti patikimus šaltinius apie Indianos informaciją
Parodykite mokiniams, kaip naudotis vaikams draugiškomis svetainėmis ir bibliotekų knygomis. Patikimi šaltiniai palaiko tikslius faktus ir moko tyrimų įgūdžių.
Padėkite mokiniams apibendrinti ir iliustruoti pagrindinius Indianos faktus
Skatinkite mokinius rašyti aiškias, glaustas santraukas ir naudoti kūrybingus piešinius kiekvienai tinklo daliai. Santrauka ir iliustravimas gilina supratimą ir daro mokymąsi įsimintiną.
Organizuokite galerijos perėjimą, kur mokiniai dalijasi savo Indianos tinklais
Organizuokite klasės galerijos perėjimą, kur mokiniai rodo savo tinklus ir aptaria savo atradimus. Dalijimasis skatina įsitraukimą, pasididžiavimą ir mokinių tarpusavio mokymąsi.
Dažnai užduodami klausimai apie faktus apie veiklą Indianoje
Kas yra voratinklio žemėlapio veikla mokant Indianos faktų?
Voratinklio žemėlapio veikla yra vizualinis organizatorius, kur mokiniai vietoje deda temą — šiuo atveju Indianą — centre ir išskiria pagrindinius faktus, tokius kaip valstybės šūkis, gėlė, medis, paukštis, sostinės, žymūs piliečiai, valstybės įkūrimo data, pravardė ir turizmo vietos į šalia esančias langelius. Tai padeda mokiniams sistemingai rinkti ir pristatyti informaciją.
Kaip galiu sukurti paprastą Indiana valstijos tyrimo projektą pradinukams?
Norėdami sukurti paprastą Indiana valstijos tyrimo projektą 3–6 klasių mokiniams, pateikite tuščią tinklo šabloną. Leiskite mokiniams tirti Indianą ir užpildyti kiekvieną skiltį faktais apie valstybės šūkį, simbolius, sostinę, miestus, žymius žmones, valstybės įkūrimo datą, pravardę ir turizmo objektus. Leiskite jiems iliustruoti kiekvieną faktą ir parašyti trumpą santrauką.
Kokie yra svarbiausi faktai, kuriuos mokiniai turėtų įtraukti, mokydamiesi apie Indiana?
Atliekant mokymąsi apie Indianą, mokiniai turėtų įtraukti jos valstybės šūkį, valstybės gėlę, valstybės medį, valstybės paukštį, sostinę ir pagrindinius miestus, žymų pilietį, valstybės įkūrimo datą, pravardę ir įdomią turistinę vietą.
Koks yra geriausias būdas padėti mokiniams organizuoti valstijos tyrimo informaciją?
Geriausias būdas padėti mokiniams organizuoti valstijos tyrimo informaciją yra naudoti vaizdinius organizatorius, tokius kaip voratinklio tinklai arba grafiniai organizatoriai. Šie suteikia aiškius skyrius kiekvienai temai, todėl tyrimas tampa įdomesnis ir lengviau suprantamas.
Kodėl voratinklio žemėlapiai yra veiksmingi mokant JAV valstijų faktų?
Voratinklio žemėlapiai padeda mokiniams suskaidyti sudėtingas temas — tokias kaip JAV valstijų faktai — į valdomas dalis. Jie skatina vaizdinį mokymąsi, organizaciją ir atmintį, leidžiant vaikams sujungti faktus su vaizdais ir santraukomis struktūruoto formato.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Indianos Valstijos Vadovas
- • johnthan • Licencija Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 5748862 • Skyler Ewing • Licencija Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 6341518 • Marta Dzedyshko • Licencija Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
