Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Organizacija | Pavyzdžiai yra tikslūs, išsamūs, gerai organizuoti ir lengvai suprantami. | Pavyzdžiai yra šiek tiek tikslūs, išsamūs, gerai organizuoti ir lengvai suprantami. | Pavyzdžiai yra netikslūs, neišsamūs, netvarkingi ir sunkiai suprantami. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pavaizduotas rašytinis aprašymas su aiškiais atitinkamų scenų, veikėjų, daiktų ir kt. vaizdais. | Iliustracijose pavaizduotas rašytinis aprašymas, bet neaiškus arba neišsamus. | Iliustracijos neturi prasmės su rašytiniu aprašymu. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Organizacija | Pavyzdžiai yra tikslūs, išsamūs, gerai organizuoti ir lengvai suprantami. | Pavyzdžiai yra šiek tiek tikslūs, išsamūs, gerai organizuoti ir lengvai suprantami. | Pavyzdžiai yra netikslūs, neišsamūs, netvarkingi ir sunkiai suprantami. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pavaizduotas rašytinis aprašymas su aiškiais atitinkamų scenų, veikėjų, daiktų ir kt. vaizdais. | Iliustracijose pavaizduotas rašytinis aprašymas, bet neaiškus arba neišsamus. | Iliustracijos neturi prasmės su rašytiniu aprašymu. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Kaip sužinoti apie faktus apie Kanzaso veiklą
Planuoti Kanzaso faktų tinklalapio paieškos sesiją
Nustatyti, ar mokiniai dirbs individualiai ar poromis, ir paskirti vaidmenis paieškai ir informacijos organizavimui. Paaiškinti lūkesčius, kad visi žinotų savo užduotį veiklos metu.
Rinkti mokiniams tinkamas paieškos medžiagas
Rinkti amžiui tinkamas knygas, spausdintinius ir skaitmeninius šaltinius apie Kanzasą. Užtikrinti, kad mokiniai turėtų patikimą informaciją apie kiekvieną tinklalapio kategoriją.
Modeliuoti, kaip užpildyti faktų tinklelį
Parodyti, kaip užpildyti vieną ar du tinklo langelius apie Kanzasą naudodami mąstymo garsus. Rodyti, kaip rašyti santraukas ir kurti paprastas iliustracijas.
Palaikyti mokinius jų tyrimuose ir faktų organizavime
Vadovauti mokiniams ieškant svarbių detalių, santraukų rengime ir prasmingų iliustracijų kūrime. Cirkuoliuoti ir teikti grįžtamąjį ryšį, kai jie dirba.
Palengvinti dalijimąsi ir peer atsiliepimus
Kviesti mokinius pristatyti savo Kanzaso tinklus klasei ar mažomis grupėmis. Skatinti teigiamą atsiliepimą ir diskusiją, siekiant stiprinti mokymąsi ir pasitikėjimą savimi.
Dažnai užduodami klausimai apie faktus apie veiklą Kanzase
Kas yra Kansaso faktų tinklo veikla mokiniams?
Kansaso faktų tinklo veikla yra vaizdinis tyrimų projektas, kurio metu mokiniai organizuoja svarbiausius faktus apie Kansą – tokius kaip valstijos šūkis, gėlė, pagrindiniai miestai, žymūs piliečiai ir turistų vietos – į voratinklio diagramą ar žiedo schema, siekiant palaikyti mokymąsi ir įsimintinimą.
Kaip sukurti valstijos faktų tinklą Kansase klasėje?
Norint sukurti valstijos faktų tinklą Kansase, leiskite mokiniams rašyti "Kansas" centre, o tada pridėti šakas su kategorijomis, tokiomis kaip valstijos šūkis, gėlė, medis, paukštis, sostinės, žymūs piliečiai, valstybės įkūrimo data, pravardė ir turistų vietos. Kiekviena šaka turėtų turėti iliustraciją ir trumpą santrauką greitam peržiūrai.
Kokią informaciją turėtų apimti Kansaso voratinklio veikla?
Kansaso voratinklio veikla turėtų apimti valstijos šūkį, gėlę, medį, paukštį, sostinę ir kitas pagrindines vietoves, žinomą pilietį, valstybės įkūrimo datą, pravardę ir įdomią turistų vietą, kad mokiniai gautų išsamų vaizdą.
Kodėl naudoti faktų tinklą mokant apie Kansą?
Naudojant faktų tinklą, mokiniai gali vizualiai organizuoti informaciją, todėl lengviau palyginti ir įsiminti svarbiausius faktus apie Kansą. Taip pat skatinama tyrinėjimo, kūrybiškumo ir informacijos sujungimo veikla, siekiant giliau įsisavinti žinias.
Kokios yra kelios patarimų, kaip padaryti Kansaso valstijos tinklą įdomų 3-6 klasių mokiniams?
Norint padaryti Kansaso valstijos tinklą įdomų, skatinkite mokinius naudoti spalvotus piešinius, rinktis įdomias faktus, pavyzdžiui, unikalius turistų objektus, ir pristatyti išvadas per trumpą santrauką po kiekvienu piešiniu. Darbas poromis ar grupėmis gali padėti skatinti bendradarbiavimą ir smagų mokymąsi.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Kanzaso Valstijos Vadovas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
