Veiklos Apžvalga
Žiniatinkliai yra puiki priemonė, padedanti studentams sistemingai ir vaizdžiai tvarkyti faktus. Studentai tyrinės Ajovos valstiją ir naudos tuščią šabloną, kad parodytų, ko išmoko. Tada jie sukurs 6 langelių internetą, kuriame bus valstybės devizas, gėlė, medis ir paukštis, sostinė ir kiti didieji miestai, garsus pilietis, valstybingumo data, slapyvardis ir įdomi Ajovos turistinė vieta . Ši veikla gali būti naudojama kaip „Jungtinių Valstijų regionų“ padalinio dalis arba kaip informacinių tyrimų skyriaus dalis.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite 6 langelių internetą, kuriame būtų valstybinis šūkis, gėlė, medis ir paukštis, sostinė ir kiti didieji miestai, garsus pilietis, valstybingumo data, slapyvardis ir įdomi Ajovos turistinė vieta.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Parašykite valstybės pavadinimą vidurinėje erdvėje.
- Naudodami tinkamas scenas, veikėjus ir daiktus, sukurkite iliustraciją, vaizduojančią kiekvieną antraštę (Miestai, Valstybinis šūkis ir kt.).
- Vietoje po iliustracija parašykite trumpą kiekvienos antraštės santrauką.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Visose penkiose ląstelėse yra išsami informacija apie būseną. Aprašymai aiškūs ir bent du sakiniai. | Trys ar keturios ląstelės turi informaciją apie būseną. Aprašymus galima suprasti, bet jie šiek tiek neaiškūs. | Dvi ar mažiau langelių turi informaciją apie būseną arba informacija netiksli. Aprašymai neaiškūs ir susideda ne iš dviejų sakinių. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pateikiami aprašymai naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos yra susijusios su aprašymais, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su aprašymais. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas parašytas gerai ir kruopščiai apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Veiklos Apžvalga
Žiniatinkliai yra puiki priemonė, padedanti studentams sistemingai ir vaizdžiai tvarkyti faktus. Studentai tyrinės Ajovos valstiją ir naudos tuščią šabloną, kad parodytų, ko išmoko. Tada jie sukurs 6 langelių internetą, kuriame bus valstybės devizas, gėlė, medis ir paukštis, sostinė ir kiti didieji miestai, garsus pilietis, valstybingumo data, slapyvardis ir įdomi Ajovos turistinė vieta . Ši veikla gali būti naudojama kaip „Jungtinių Valstijų regionų“ padalinio dalis arba kaip informacinių tyrimų skyriaus dalis.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite 6 langelių internetą, kuriame būtų valstybinis šūkis, gėlė, medis ir paukštis, sostinė ir kiti didieji miestai, garsus pilietis, valstybingumo data, slapyvardis ir įdomi Ajovos turistinė vieta.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Parašykite valstybės pavadinimą vidurinėje erdvėje.
- Naudodami tinkamas scenas, veikėjus ir daiktus, sukurkite iliustraciją, vaizduojančią kiekvieną antraštę (Miestai, Valstybinis šūkis ir kt.).
- Vietoje po iliustracija parašykite trumpą kiekvienos antraštės santrauką.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Visose penkiose ląstelėse yra išsami informacija apie būseną. Aprašymai aiškūs ir bent du sakiniai. | Trys ar keturios ląstelės turi informaciją apie būseną. Aprašymus galima suprasti, bet jie šiek tiek neaiškūs. | Dvi ar mažiau langelių turi informaciją apie būseną arba informacija netiksli. Aprašymai neaiškūs ir susideda ne iš dviejų sakinių. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pateikiami aprašymai naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos yra susijusios su aprašymais, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su aprašymais. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas parašytas gerai ir kruopščiai apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Kaip sužinoti faktus ir informaciją apie Ajovą
Nustatykite aiškius tyrimų lūkesčius mokiniams
Nustatykite, kokią informaciją mokiniai turėtų rasti apie Iowa, pvz., valstijos šūkį, valstijos gėlę, pagrindinius miestus ir kt. Tai padeda mokiniams išlikti dėmesingiems ir užtikrina, kad jie surinks pačius svarbiausius faktus savo interneto puslapyje.
Pademonstruokite, kaip rasti patikimus šaltinius
Parodykite, kaip identifikuoti ir naudoti patikimus išteklius, pvz., valstijos svetaines, bibliotekų knygas ir ugdymo duomenų bazes. Tai skatina mokinius ugdyti stiprius tyrimo įgūdžius ir vengti netikslios informacijos.
Vadovaukite mokiniams apibendrinti savo išvadas
Gruzdinkite mokinius į savo žodžius perteikti informaciją ir padaryti santraukas glaustas. Tai padeda ugdyti supratimą ir užtikrina, kad jie supranta faktus, o ne tik kopijuoja juos.
Skatinkite kūrybiškumą svetainės dizaino srityje
Kviečiame mokinius naudoti spalvas, piešinius ir unikalų išdėstymą savo voratinklio žemėlapiuose. Tai daro veiklą įdomesnę ir leidžia kiekvienam mokiniui parodyti savo asmenybę.
Organizuokite klasės pasidalijimo sesiją
Organizuokite laiką, kai mokiniai pristatys savo tinklus ir pasidalins įdomiomis Iowa faktais. Tai stiprina pasitikėjimą savimi ir leidžia mokiniams mokytis vieni iš kitų atliktų tyrimų.
Dažnai užduodami klausimai apie faktus ir informaciją apie Ajovą
Kaip galiu mokyti savo mokinius apie Ajovą naudojant voratinklį?
Norėdami mokyti mokinius apie Ajovą su voratinkliniu žemėlapiu, leiskite jiems rašyti "Ajova" centre ir išskirstyti į šešias ląsteles, apimančias valstybės šūkį, gėlę, medį, paukštį, sostinę ir pagrindinius miestus, žinomą pilietį, valstybės įkūrimo datą, pravardę ir įdomią turistinę vietą. Mokiniai iliustruoja ir apibendrina kiekvieną faktą vaizdiniu ir rašytiniu būdu.
Kokie yra lengvi faktai apie Ajovą klasės internetinei veiklai?
Lengvi faktai apie Ajovą klasės tinklui apima jos sostinę (Des Moines), valstijos gėlę (laukinė rožė), medį (ąžuolas), paukštį (rytų auksaspalvis), valstybės šūkį (Mūsų laisvės vertiname ir savo teises giname), pravardę (Žvilgsnio valstybė), valstybės įkūrimo datą (1846), žinomą Ajovos pilietį (Herbert Hoover) ir žinomą turistinę vietą (Žaidimų lauko filmo vieta).
Kas yra 6 ląstelių tinklas ir kaip jį naudoti valstybės tyrimų projektuose?
6 ląstelių tinklas yra grafinis organizatorius su centrinėmis idėjomis ir šešiomis sujungtomis sekcijomis. Tyrimo metu mokiniai deda valstybę į centrą ir užpildo kiekvieną ląstelę su faktais, tokiais kaip šūkis, gėlė, medis, paukštis, miestai, žinomi žmonės, valstybės įkūrimo data, pravardė ir turistinės vietos, naudodami vaizdus ir santraukas.
Ką turėtų apimti Ajovos valstybės faktų grafinis organizatorius 3-6 klasių mokiniams?
Ajovos valstybės faktų organizatorius 3-6 klasių mokiniams turėtų apimti valstybės šūkį, gėlę, medį, paukštį, sostinę ir kitus pagrindinius miestus, žinomą pilietį, valstybės įkūrimo datą, pravardę ir unikalią turistinę vietą. Vaizdai ir trumpi santraukos padeda mokiniams suprasti ir įsiminti pagrindinius faktus.
Kaip vadovauti mokiniams apibendrinant valstybės faktus tyrimo veiklai?
Vadovaukite mokiniams rašyti trumpą santrauką apie kiekvieną Ajovos faktą, sutelkiant dėmesį į esminius duomenis — kas, ką, kada, kur ir kodėl. Skatinkite naudoti paprastus sakinius ir sujungti faktus su iliustracijomis, kad informacija būtų lengvai suprantama ir įsimenama.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Ajovos Valstijos Vadovas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
