Veiklos Apžvalga
Remdamasi paskutinio siužetinės linijos veiklą "Šeimos žodyno", tai siužetinės linijos veikla apibūdina kiekvieną pasirinktą šeimos narį išsamiau. Čia studentas turi įdėti šeimos žodyną kontekste, taip pat apibūdinti kiekvienos valstybės fizines savybes ir, kas jiems patinka daryti. Ši veikla padeda studentams peržiūrėti anksčiau išmoktą medžiagą, kaip gustar, ser, veiklos žodyno ir asmenybės būdvardžių. Ji taip pat suteikia įdomus galimybę jiems ieškoti ir išmokti naujų terminų.
Dėl šios siužetinės linijos, turi studentai pasirinkti tinklo išdėstymą. Pirmoje skiltyje, studentai bus vieta vienam šeimos nariui, iš kurios perspektyvos bus aprašyta kiti santykiai. Kiekvienas tolesnis stulpelio antraštė turėtų nurodyti stulpelyje santykius kaip susijęs su šeimos nariui per toli kairiajame stulpelyje. Kiekvienoje ląstelėje, turi mokiniai įtraukti tekstą burbulai šeimos nariams pristatyti save, taip pat jų santykius su nario pirmame stulpelyje.
Studentai taip pat rašyti trumpus aprašymus asmenybės ir fizikinių savybių per pirmojo asmens už kiekvieną ląstelę. Paskutinis skyrius kiekvienoje ląstelėje yra pirmojo asmens sąskaitą šeimos nario pomėgius. Baigę šį storyboard, mokiniai turės turėjo galimybę tarpusavio sąsajas šeimos narius ir praktikuoti šį ryšį žodyną iš įvairių perspektyvų. Jie taip pat bus peržiūrimos ankstesnės pamokos Association būdu.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Remdamasi paskutinio siužetinės linijos veiklą "Šeimos žodyno", tai siužetinės linijos veikla apibūdina kiekvieną pasirinktą šeimos narį išsamiau. Čia studentas turi įdėti šeimos žodyną kontekste, taip pat apibūdinti kiekvienos valstybės fizines savybes ir, kas jiems patinka daryti. Ši veikla padeda studentams peržiūrėti anksčiau išmoktą medžiagą, kaip gustar, ser, veiklos žodyno ir asmenybės būdvardžių. Ji taip pat suteikia įdomus galimybę jiems ieškoti ir išmokti naujų terminų.
Dėl šios siužetinės linijos, turi studentai pasirinkti tinklo išdėstymą. Pirmoje skiltyje, studentai bus vieta vienam šeimos nariui, iš kurios perspektyvos bus aprašyta kiti santykiai. Kiekvienas tolesnis stulpelio antraštė turėtų nurodyti stulpelyje santykius kaip susijęs su šeimos nariui per toli kairiajame stulpelyje. Kiekvienoje ląstelėje, turi mokiniai įtraukti tekstą burbulai šeimos nariams pristatyti save, taip pat jų santykius su nario pirmame stulpelyje.
Studentai taip pat rašyti trumpus aprašymus asmenybės ir fizikinių savybių per pirmojo asmens už kiekvieną ląstelę. Paskutinis skyrius kiekvienoje ląstelėje yra pirmojo asmens sąskaitą šeimos nario pomėgius. Baigę šį storyboard, mokiniai turės turėjo galimybę tarpusavio sąsajas šeimos narius ir praktikuoti šį ryšį žodyną iš įvairių perspektyvų. Jie taip pat bus peržiūrimos ankstesnės pamokos Association būdu.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip elgtis su šeimos profiliais ispanų kalba
Kaip sukurti ispanų šeimos žodyną mokiniams, turintiems sunkumų?
Pradėkite nuo pagrindinių šeimos terminų mokymo naudojant vaizdus ir kartojimą. Naudokite korteles, nuotraukas ir realius pavyzdžius, kad padėtumėte mokiniams susieti žodžius su reikšme. Dažnai peržiūrėkite šiuos trumpais, įdomiais būdais.
Modeliuoti naudojant sakinio pradžiamokslį šeimos aprašymui
Parodykite, kaip pradėti sakinius, pavyzdžiui, „Mano mama yra...“ arba „Ji mėgsta...“. Rodykite pavyzdžius ant lentos ir skatinkite mokinius naudotis šiais pradžiamoksliais aprašant šeimos narius, kad stiprintų pasitikėjimą ir tikslumą.
Įtraukti bendradarbiavimo žaidimus žodyno stiprinimui
Organizuokite greitus partnerių ar mažų grupių žaidimus, tokius kaip atitikimai, mimiką ar bingo su šeimos žodynu. Tai padaro kartojimą smagiu ir stiprina mokymąsi per socialinį bendravimą.
Integruoti garso ir vaizdo išteklius tarimo praktikai
Leiskite trumpus garso įrašus arba vaizdo įrašus su gimtakalbiais, naudojančiais šeimos terminus kontekste. Pauzė dažniui kartoti suteikia mokiniams galimybę praktikuoti tarimą ir intonaciją.
Naudoti formuojamąjį vertinimą supratimui patikrinti
Pateikite išėjimo bilietus, trumpus testus arba leiskite mokiniams žodžiu apibūdinti šeimos narį pamokos pabaigoje. Tai padeda identifikuoti spragas ir švęsti pažangą be didelių spaudimų.
Dažnai užduodami klausimai apie šeimos profilius ispanų kalba
Kaip mokyti šeimos narių aprašymus ispanų kalba vidurinių ar vyresniųjų klasių mokiniams?
Pradėkite nuo pagrindinės šeimos žodyno įvedimo ispanų kalba, tada naudokite įtraukiamus užsiėmimus, pvz., pasakojimo lenteles, kuriose mokiniai aprašo kiekvieno šeimos nario fizines savybes, asmenybę ir pomėgius. Tai leidžia mokiniams naudoti žodyną kontekste ir praktikuotis naudojant ser, gustar ir būdvardžius pirmuoju asmeniu.
Kas yra ispanų kalbos šeimos profilis su pasakojimo lenta veikla?
Ispanų kalbos šeimos profilis su pasakojimo lenta veikla yra vizualinis projektas, kur mokiniai sukuria tinklelį, vaizduojantį skirtingus šeimos narius, aprašydami jų bruožus, santykius ir pomėgius ispanų kalba. Tai padeda stiprinti žodyną ir gramatiką kūrybiškai, mokinių centriniu būdu.
Kokį žodyną ir gramatiką turėtų peržiūrėti mokiniai šeimos profilio pamokai ispanų kalba?
Mokiniai turėtų peržiūrėti šeimos santykių terminus, fizinius ir asmenybės būdvardžius, veiksmažodžius ser ir gustar, taip pat veiklos žodyną, kad veiksmingai aprašytų šeimos narius ispanų kalbos profiliuose.
Kaip galite struktūruoti pasakojimo lentą šeimų aprašymo pamokai ispanų kalba?
Leiskite mokiniams pasirinkti šeimos narį pirmajai stulpelyje, tada pažymėkite kiekvieną vėlesnį stulpelį su kitu giminaičiu, kuris yra susijęs su ta asmeniu. Kiekvienoje ląstelėje mokiniai naudoja teksto burbulus, norėdami pristatyti ir aprašyti kiekvieną šeimos narį, įskaitant pomėgius ir bruožus, viską pirmuoju asmeniu ispanų kalba.
Kodėl pasakojimo lentos veiklos yra veiksmingos mokant ispanų kalbos šeimos žodyną?
Pasakojimo lentos veiklos suteikia kontekstą žodynui, skatina kūrybinį mąstymą ir padeda mokiniams praktikuoti gramatiką bei kalbėjimo įgūdžius. Jos padaro mokymąsi interaktyvų ir leidžia mokiniams suasmeninti turinį, gerinantį įsiminimą ir įtraukimą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Ispanų Šeimos Medžio Žodynas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
