E. mokymosi pagrindai: pagrindinės sąvokos ir geriausia praktika
Nuo pirmojo „Better than Bullet Points“ leidimo, išleisto 2008 m., vedžiau daug seminarų apie e. mokymosi dizainą, remdamasis knygos prielaida, kad geras e. mokymasis yra dizainas, o ne programinė įranga. Didelę pokalbio dalį visada sudariau siužetinės lentos naudojimas. Siužetinės lentos padeda man susisteminti idėjas ir užtikrinti, kad programa veiktų logiškai, organizuoti scenarijų išdėstymą su šakotu sprendimų priėmimu ir stebėti, ar programa netapo per daug „kalbėta“. Visada tam naudojau „PowerPoint“, bet pastebėjau, kad ji turi apribojimų: teko kurti personažus nuo nulio, rasti ir tenkintis nuotraukomis, kurios nebuvo visiškai tokios, kokias įsivaizdavau, teko kurti savo fonus ir nustatymus, sunkumai keičiant ištisas scenas. Storyboard That išsprendžia visas šias problemas ir, dar geriau, galiu importuoti baigtus siužetinės lentos langelius į „PowerPoint“ ir iš jos.
Siužetinės lentos kūrimas – puikus būdas išbandyti scenarijus, užtikrinti tinkamą veikėjų derinį ir greitai peržiūrėti atitinkamus dialogus. Viena iš dažniausiai pasitaikančių e. mokymosi kursų problemų yra „kito mygtuko problema“, kai tiesinė navigacija gana pasyviai veda besimokantįjį iš vieno ekrano... į kitą... į kitą. Siužetinės lentos kūrimas atvejo ar simuliacijos atveju gali padėti sukurti prasmingos sąveikos išdėstymą: simuliacijos, rodančios besimokančiojo sprendimų pasekmes, gali suteikti galingą mokymosi patirtį.
Štai siužetinės linijos vaizdo įrašo, naudojamo „įdarbinimo“ kurso segmentui, pavyzdys. Vaizdo įrašo kūrimas yra brangus ir daug laiko reikalaujantis darbas, todėl svarbu, kad visi aiškiai suprastų, kaip atrodys galutinis produktas. Prieš pradedant kurti vaizdo įrašus, buvo daug diskutuojama apie dialogus ir ypač apie tai, kaip antrajame scenarijuje aktorius turėtų atrodyti ir kalbėti. Anksčiau turėjau kurti siužetinę liniją nuo nulio, naudodamas pagaliukus; štai kaip ji atrodytų, jei ją būčiau sukūręs Storyboard That :
Štai dar vienas pavyzdys iš programos, skirtos lygių užimtumo galimybių (EVO) įstatymams. Kursas apima kelis „ką turėtumėte daryti?“ scenarijus, kuriuos pirmą kartą sukūriau naudodamas Storyboard That :
Klientė nusprendė, kad nori naudoti pagrindinį šabloną ir įprastus šablono elementus visame kurse. Galiausiai pašalinau foną ir dirbau tik su asmenų portretais. Šiuo atveju siužetinė linija padėjo klientei nuspręsti, ko ji nenori. Štai kaip atrodo galutinė versija:
Siužetinės lentos kūrimas yra gera investicija tiek laiko, tiek pinigų atžvilgiu. Tai puikus įrankis, padedantis susisteminti mintis, išsiaiškinti lūkesčius su suinteresuotosiomis šalimis ir išvengti nusivylimo bei pakartotinio darbo.
Apie dr. Jane Bozarth
Dr. Jane Bozarth yra gerai žinoma e. mokymosi dizainerė, pranešėja ir rašytoja. Ji yra kelių knygų, įskaitant „Better than Bullet Points “, autorė. Taip pat būtinai peržiūrėkite jos populiarią mėnesinę skiltį „Nuts and Bolts“ žurnale „Learning Solutions Magazine“ . Ją galite rasti „Twitter“ tinkle: @JaneBozarth ir „Facebook“ puslapyje www.facebook.com/Bozarthzone.
Kaip naudoti e. mokymosi praktikas versle
Sukurkite interaktyvią e-mokymosi veiklą savo mokiniams
Įtraukite mokinius kuriant veiklą, kurioje mokiniai priima sprendimus arba sprendžia problemas jūsų e-mokymosi modulyje. Interaktyvūs uždaviniai didina dėmesį ir įsimintinumą, leidžiant mokiniams taikyti įgytas žinias realiuoju laiku.
Pasirinkite artimą jūsų ugdymo programos scenarijų
Pasirinkite temą, kuri susijusi su jūsų pamokos tikslais ir yra pažįstama jūsų mokiniams. Aktualūs scenarijai padaro mokymąsi prasmingesnį ir skatina mokinius aktyviai dalyvauti.
Nubrėžkite sprendimo taškus ir galimus rezultatus
Išvardinkite svarbiausius pasirinkimus, kuriuos mokiniai priims, ir nubraižykite, kas nutiks po kiekvieno jų. Aiškūs šakos taškai padeda vadovauti mokiniams per veiklą ir išlaiko jų susidomėjimą sprendimų rezultatais.
Sukurkite veiklą naudodami siužetų planavimo įrankius
Naudokite skaitmeninius siužetų planavimo platformas, pvz., Storyboard That, kad vizualiai organizuotumėte scenas, dialogus ir rezultatus. Tai padeda pastebėti spragas, užtikrinti loginę srovę ir greitai atlikti pataisas prieš pasidalijant su mokiniais.
Išbandykite ir patobulinkite veiklą prieš paskirdami
Vykdykite veiklą patys arba su kolega, kad patikrintumėte aiškumą ir įsitraukimą. Patobulinimai remiantis grįžtamuoju ryšiu užtikrina, kad jūsų e-mokymosi veikla būtų efektyvi ir patraukli jūsų klasei.
Dažnai užduodami klausimai apie tai, kaip naudoti e. mokymosi praktikas versle
Kokie yra pagrindiniai e-mokymosi dizaino principai?
Pagrindiniai e-mokymosi dizaino principai apima aiškias tikslus, įtraukiantį siužetą, prasmingas sąveikas ir organizuotą turinį. Naudojant įrankius kaip scenarijų kūrimas padeda struktūruoti pamokas ir vizualizuoti mokinio kelionę.
Kaip scenarijų kūrimas gali pagerinti mano e-mokymosi pamokas?
Scenarijų kūrimas leidžia planuoti situacijas, dialogus ir sąveikas prieš kurso kūrimą. Tai padeda organizuoti idėjas, aiškiai apibrėžti lūkesčius ir išvengti „kito mygtuko problemos“, siekiant įdomesnių e-mokymosi patirčių.
Kokios yra geriausios praktikos kuriant interaktyvius e-mokymosi kursus?
Geriausios praktikos apima scenarijų pagrįstą mokymąsi, šakotinas sprendimų taškus, vizualų planavimą su scenarijų kūrėjais ir aktyvaus dalyvavimo dizainą. Šios metodikos padaro e-mokymąsi efektyvesnį ir malonesnį.
Kodėl svarbus scenarijų pagrįstas mokymasis e-mokymesi?
Scenarijų pagrįstas mokymasis skatina mokinius priimti sprendimus ir matyti pasekmes, skatina giliau suprasti ir įsiminti. Tai paverčia pasyvų naršymą prasmingais, interaktyviais pamokų procesais.
Kuo skiriasi PowerPoint ir Storyboard That naudojimas scenarijų kūrimui?
PowerPoint siūlo lankstumą, tačiau gali būti laiko imlus kuriant individualius grafinius elementus. Storyboard That suteikia iš anksto paruoštus veikėjus, fonus ir lengvus scenų keitimus, taupo laiką ir gerina pamokų vizualizaciją.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.