Tevékenység Áttekintése
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Utah and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Utah. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Utah.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szervezet | A példák pontosak, teljesek, jól szervezettek és könnyen érthetők. | A példák kissé pontosak, teljesek, jól szervezettek és könnyen érthetők. | A példák pontatlanok, hiányosak, rendezetlenek és nehezen érthetők. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk az írott leírást ábrázolják a megfelelő jelenetek, karakterek, tárgyak stb. világos képével. | Az illusztrációk az írásos leírást ábrázolják, de nem egyértelműek vagy hiányosak. | Az illusztrációknak nincs értelme az írásos leírás mellett. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Tevékenység Áttekintése
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Utah and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Utah. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Utah.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szervezet | A példák pontosak, teljesek, jól szervezettek és könnyen érthetők. | A példák kissé pontosak, teljesek, jól szervezettek és könnyen érthetők. | A példák pontatlanok, hiányosak, rendezetlenek és nehezen érthetők. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk az írott leírást ábrázolják a megfelelő jelenetek, karakterek, tárgyak stb. világos képével. | Az illusztrációk az írásos leírást ábrázolják, de nem egyértelműek vagy hiányosak. | Az illusztrációknak nincs értelme az írásos leírás mellett. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Hogyan Tos a tényekről Utahról Activity
Tervezzen egy ténykutató vadászatot Utah kutatáshoz
Növelje az elkötelezettséget azzal, hogy osztálytermi vadászatot hoz létre, ahol a diákok Utah tényeket keresnek könyvekben, online forrásokban és osztálytermi kiállításokon. Ez a gyakorlati tevékenység ösztönzi a csapatmunkát, és szórakoztatóbbá teszi a kutatást.
Osztályozza a kutatócsoportokat és tisztázza a szerepeket
Osztályát ossza kisebb csoportokra, és mindegyiknek adjon egy külön Utah témát, például az állam madarát vagy egy híres állampolgárt. Határozza meg világosan minden tanuló szerepét — például kutató, író vagy művész — az együttműködés és felelősségvállalás előmozdítása érdekében.
Grafikus szervezőket biztosítson az eredmények strukturálásához
Osszon ki üres pókérképeket vagy tényhálót minden csapatnak, hogy kitöltsék, miközben új információkat fedeznek fel. Az vizuális szervezők segítik a diákokat tények rendszerezésében és a témák közötti kapcsolatok felismerésében, így a komplex információk könnyebben hozzáférhetővé válnak.
Mutassa meg, hogyan találhatnak megbízható forrásokat
Mutassa meg, hogyan találhatnak megbízható információkat Utah-ról könyvtári könyvek, oktatóweboldalak és enciklopédiák segítségével. Beszélje meg, hogyan lehet felismerni a hiteles forrásokat és elkerülni a megbízhatatlan információkat, hogy a diákok erős kutatási képességeket sajátítsanak el.
Szervezzen galériát az eredmények megosztására
Hagyja, hogy a csoportok kiállítsák elkészült Utah-faktahálóikat az osztály körül. Hívja meg a diákokat, hogy sétáljanak körbe, olvassák el az egyes hálókat, és hagyjanak pozitív visszajelzést cédulákon. Ez a tevékenység erősíti az önbizalmat, és mélyíti a megértést peer tanulás révén.
Gyakran ismételt kérdések a Utah-i tevékenységekkel kapcsolatos tényekről
Mi az az Utah-ról szóló tények webes tevékenység a diákoknak?
Az Utah-ról szóló tények webes tevékenység egy olyan óra, ahol a diákok Utah-t kutatják és kulcsfontosságú információkat szerveznek—mint az állam mottója, madár, virág, becenév és más—egy vizuális pókos térkép vagy háló sablon segítségével. Ez segíti a diákokat abban, hogy strukturált, kreatív módon tanulják és mutassák be a tényeket.
Hogyan készítsünk pókos térképet Utah tényekhez az osztályban?
A pókos térkép készítéséhez Utah tényekkel a diákok a közepébe írják, hogy "Utah", majd szárnyakat rajzolnak a témákhoz, mint például a főváros, állami szimbólumok, híres polgárok, államiság dátuma és turisztikai helyszínek. Minden cella összefoglalót és illusztrációt tartalmaz a címe szerint.
Mit kell tartalmaznia egy Utah állami webes tevékenységnek 3-6. osztályosok számára?
Egy Utah állami webes tevékenység 3-6. osztály számára tartalmazza az állam mottóját, virágát, fáját, madarát, fővárosát és nagyobb városait, egy híres állampolgárt, az államiság dátumát, becenevét és egy érdekes turisztikai helyszínt, mindegyik rövid leírással és illusztrációval.
Miért használnánk grafikus szervezőket, mint például pókos térképeket az állami tények tanításához?
Pókos térképek segítenek a diákoknak vizuálisan szervezni és megtartani az információkat Utahhoz hasonló államokról, azáltal, hogy kapcsolatokat hoznak létre a kulcsfontosságú tények között. Támogatják a kutatást, összegzést és a kreatív gondolkodást, így a tanulás élvezetesebb lesz az általános iskolások számára.
Milyen érdekes módszerek vannak az Utah állami tények tanítására az általános iskolásoknak?
Érdekes módszerek közé tartozik az interaktív webes tevékenységek, illusztrációk készítése minden Utah-tényhez, páros munkában, digitális sablonok használata, és az állami tények összekapcsolása a diákok életével vagy az osztály témáival. Ezek a stratégiák emlékezetessé és szórakoztatóvá teszik az állami tények tanulását.
További Storyboard That Tevékenységek
Utah Állam Útmutatója
- 7459424 • Ken Cheung • Engedély Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
