Tevékenység Áttekintése
A szénciklus folyamatainak megismerése során rendkívül hasznos lehet a diákok számára diagram készítése! Ebben a tevékenységben a hallgatók elkészítik a szén ciklus diagramját, és megmutatják a szén cikluson keresztüli mozgását. A hallgatóknak el kell magyarázniuk az egyes folyamatokat a rajzukban. A kész plakátok kinyomtathatók vagy bemutatásként felhasználhatók!
Módosíthatja ezt a tevékenységet azáltal, hogy a diákoknak felsorolja azokat a folyamatokat, amelyeket be kell építeni a diagramjaikba, vagy el kell látnia nekik egy helyszínt, amely már meg van állítva, és kérheti, hogy töltsék ki a címkéket. Terjessze ki ezt a tevékenységet azzal, hogy a hallgatók megvizsgálják, mi történik, amikor a szerves maradványok nem bomlanak le, és fosszilis tüzelőanyagokat készítenek.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
A szénciklus ismereteit felhasználva elkészíti saját modelljét a Storyboard That.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Keressen egy megfelelő jelenetet a szénciklus bemutatására. Adjon meg karaktereket és elemeket, ha szükséges.
- Nyilak segítségével jelenítse meg a szén mozgását a szén ciklusában a légkör, a bioszféra, a hidroszféra és a geoszféra között.
- Jelölje meg a szénciklus fő részeit Textabula-val és nyilakkal.
- Adjon hozzá további információkat a szénciklusról a szövegmezőkkel. Le kell írnia, hogy mi történik az egyes szakaszokban.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Nyilak | Minden nyíllal jól mutatják, hogyan mozog a szén a légkör, a bioszféra, a hidroszféra és a geoszféra között. | A legtöbb nyíllal jól mutatják, hogy a szén a légkör, a bioszféra, a vízsugár és a geoszféra között mozog. | Néhány nyíllal jól mutatják, hogyan mozog a szén a légkör, a bioszféra, a hidroszféra és a geoszféra között |
| Eljárások | Minden folyamat leírása helyes, nyelvtan és helyesírási hibák nélkül, és jó tudományos szókincset tartalmaznak. | A folyamat leírások többsége helyes néhány nyelvtani és helyesírási hibával. | A folyamatleírások egy része helyes, számos nyelvtani és helyesírási hibával. |
| Modell | A modell egyértelműen a szén-ciklust jelenti. | A modell a ciklust képviseli, de egyes részeket nehéz megérteni. | A modell nem képviseli a szén-ciklust. |
| Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól meg van írva és gondosan átgondolt. | A munka bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. | A munka kevés bizonyítékot szolgáltat minden erőfeszítésre. |
Tevékenység Áttekintése
A szénciklus folyamatainak megismerése során rendkívül hasznos lehet a diákok számára diagram készítése! Ebben a tevékenységben a hallgatók elkészítik a szén ciklus diagramját, és megmutatják a szén cikluson keresztüli mozgását. A hallgatóknak el kell magyarázniuk az egyes folyamatokat a rajzukban. A kész plakátok kinyomtathatók vagy bemutatásként felhasználhatók!
Módosíthatja ezt a tevékenységet azáltal, hogy a diákoknak felsorolja azokat a folyamatokat, amelyeket be kell építeni a diagramjaikba, vagy el kell látnia nekik egy helyszínt, amely már meg van állítva, és kérheti, hogy töltsék ki a címkéket. Terjessze ki ezt a tevékenységet azzal, hogy a hallgatók megvizsgálják, mi történik, amikor a szerves maradványok nem bomlanak le, és fosszilis tüzelőanyagokat készítenek.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
A szénciklus ismereteit felhasználva elkészíti saját modelljét a Storyboard That.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Keressen egy megfelelő jelenetet a szénciklus bemutatására. Adjon meg karaktereket és elemeket, ha szükséges.
- Nyilak segítségével jelenítse meg a szén mozgását a szén ciklusában a légkör, a bioszféra, a hidroszféra és a geoszféra között.
- Jelölje meg a szénciklus fő részeit Textabula-val és nyilakkal.
- Adjon hozzá további információkat a szénciklusról a szövegmezőkkel. Le kell írnia, hogy mi történik az egyes szakaszokban.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Nyilak | Minden nyíllal jól mutatják, hogyan mozog a szén a légkör, a bioszféra, a hidroszféra és a geoszféra között. | A legtöbb nyíllal jól mutatják, hogy a szén a légkör, a bioszféra, a vízsugár és a geoszféra között mozog. | Néhány nyíllal jól mutatják, hogyan mozog a szén a légkör, a bioszféra, a hidroszféra és a geoszféra között |
| Eljárások | Minden folyamat leírása helyes, nyelvtan és helyesírási hibák nélkül, és jó tudományos szókincset tartalmaznak. | A folyamat leírások többsége helyes néhány nyelvtani és helyesírási hibával. | A folyamatleírások egy része helyes, számos nyelvtani és helyesírási hibával. |
| Modell | A modell egyértelműen a szén-ciklust jelenti. | A modell a ciklust képviseli, de egyes részeket nehéz megérteni. | A modell nem képviseli a szén-ciklust. |
| Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól meg van írva és gondosan átgondolt. | A munka bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. | A munka kevés bizonyítékot szolgáltat minden erőfeszítésre. |
Hogyan Segíthetünk a Diákoknak 3D-s Modell Létrehozásában, Amely Bemutatja a Szénciklus Működését
Beszéljétek meg a Szénciklus Működését
Mielőtt a modellen dolgozna, elméletileg magyarázza el részletesen a szénciklusban részt vevő egyes folyamatokat. Magyarázza el az események sorrendjét és jelentőségét a tanulóknak, hogy elképzelésük legyen arról, hogyan ábrázolják ezt a folyamatot egy modellben. A tanárok néhány példát is mutathatnak az online elérhető modellekre, hogy útmutatást nyújtsanak a tanulóknak.
Oszd csoportokra
Oszd fel az osztályt 3-4 tanulóra, adj minden csoportnak egyéni útmutatást, és beszéld meg, hogyan szeretnének továbblépni a projekttel. Ösztönözze a tanulókat kreatív és együttműködésre, hogy megtanuljanak csapatban dolgozni.
Mutassa be a Gondolattérképet
Ismertesse meg a tanulókkal a tudattérképezés gondolatát, és azt, hogyan használhatják ezt a koncepciót a modell körvonalának megrajzolásához és gondolataik rendszerezéséhez. A gondolattérkép segít abban is, hogy a tanulók strukturálják a modellbe beilleszteni kívánt információkat.
Gyűjtsd Össze az Erőforrásokat
Adjon a tanulóknak egy alapötletet arról, hogy milyen kellékekre lesz szükségük a modell elkészítéséhez. Ez olyan anyagokból állhat, mint az építőpapír, agyag vagy modellező paszta, markerek, címkék, olló, ragasztó és bármely más releváns kreatív felszerelés. Ösztönözze a tanulókat, hogy terjesszék ki fantáziájukat, és egyszerű anyagok kreatív felhasználásával készítsenek valami kiemelkedőt.
Dolgozzon a Tervezésen
Mondd meg a csoportoknak, hogy kezdjék el modelljeik elkészítését a terveik alapján. Növények, állatok, légkör, óceánok, talaj és egyéb szükséges elemek mind megépülhetnek a könnyen elérhető erőforrások felhasználásával. Kényelmük érdekében a tanulók először modellt rajzolhatnak a papírra.
Szervezz egy Modellbemutató Galériát
A tanulók kemény munkájának bemutatása és vizuális oktatási segédletként lehetőség szerint állítsa ki a modelleket az osztályteremben vagy nyilvános térben. A tanárok meghívhatnak külső közönséget, például más tantárgyak tanárait, hogy értékeljék a projekteket, és a legjobb három modellt díjazzák.
Gyakran Ismételt Kérdések a Szénciklus-diagram Létrehozásával Kapcsolatban
Hogyan ábrázolhatják a diákok vizuálisan a szénkörforgást?
Egy szénciklus diagramon keresztül szemléltetjük a szén szállítását a Föld ökoszisztémájának különböző elemein, például a légkörön, az élőlényeken, a talajon és a tengereken keresztül. A tanulók elkészíthetik ezeket a diagramokat, és hozzáadhatják saját kreatív és történetmesélési elemeiket, hogy a diagram vonzóbbá és érdekesebbé váljon.
Mi a növények jelentősége a szénkörforgásban?
A fotoszintézis révén a növények jelentős hatást gyakorolnak a szénciklusra. A légkörből szén-dioxidot vesznek fel, és szerves molekulákká alakítják, és a folyamat során melléktermékként oxigént termelnek. Ez az oxigén döntő fontosságú az emberek túlélése és számos más környezeti folyamat szempontjából.
További Storyboard That Tevékenységek
Szénciklus
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
