Tevékenység Áttekintése
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Michigan and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Michigan. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Michigan.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
---|---|---|---|
Szervezet | A példák pontosak, teljesek, jól szervezettek és könnyen érthetők. | A példák kissé pontosak, teljesek, jól szervezettek és könnyen érthetők. | A példák pontatlanok, hiányosak, rendezetlenek és nehezen érthetők. |
Illusztrációk | Az illusztrációk az írott leírást ábrázolják a megfelelő jelenetek, karakterek, tárgyak stb. világos képével. | Az illusztrációk az írásos leírást ábrázolják, de nem egyértelműek vagy hiányosak. | Az illusztrációknak nincs értelme az írásos leírás mellett. |
Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Tevékenység Áttekintése
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Michigan and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Michigan. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Michigan.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
---|---|---|---|
Szervezet | A példák pontosak, teljesek, jól szervezettek és könnyen érthetők. | A példák kissé pontosak, teljesek, jól szervezettek és könnyen érthetők. | A példák pontatlanok, hiányosak, rendezetlenek és nehezen érthetők. |
Illusztrációk | Az illusztrációk az írott leírást ábrázolják a megfelelő jelenetek, karakterek, tárgyak stb. világos képével. | Az illusztrációk az írásos leírást ábrázolják, de nem egyértelműek vagy hiányosak. | Az illusztrációknak nincs értelme az írásos leírás mellett. |
Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Hogyan tegyük fel a tényeket Michiganben?
Szervezze meg Michigan tényeket diák által készített horgonyábrákkal
Használjon horgonyábrákat a Michigan tények vizuális megjelenítéséhez, amelyeket az osztály fedez fel. Akassza fel az ábrákat az osztályteremben az ismeretszerzés megerősítése és a kulcsfontosságú információk könnyű áttekintése érdekében.
Mutassa be, hogyan ötletelhetnek a Michigan témákról osztályként
Segítse a diákokat egy egész osztályos ötletelési ülésen Michigan témájában. Írjon le lehetséges témákat a táblára, például szimbólumokat, városokat és híres személyeket, hogy elindítsa a kutatásukat.
Ossza ki a közös kutatási szerepeket weboldal készítéséhez
Biztassa a diákokat, hogy párokban vagy kis csoportokban dolgozzanak, meghatározott szerepekkel (kutató, illusztrátor, író), hogy felépítsék Michigan hálóikat. Ez biztosítja, hogy mindenki részt vegyen és kihasználja különböző erősségeiket.
Segítse a diákokat a Michigan hálók közös bemutatásában
Hívja meg a diákokat, hogy prezentálják kitöltött hálóikat osztálytársaiknak. Ösztönözze kérdéseket és dicséreteket, hogy növelje önbizalmukat és megerősítse Michigan tények megértését.
Kapcsolja össze a Michigan háló tanulását más államok vagy régiók hálóival
Fejlessze az aktivitást azzal, hogy a diákok összehasonlítják Michigan hálóit más államok vagy régiók hálóival. Vita a hasonlóságokról és különbségekről a földrajzi és kulturális ismeretek mélyítéséhez.
Gyakran ismételt kérdések a Facts Michigan Activity-vel kapcsolatban
Hogyan használhatok pókérképet Michigarra vonatkozó tény tanítására az osztályomban?
Pókérképek segítenek a diákoknak vizuálisan rendszerezni a Michigan államról szóló kulcsfontosságú információkat, például a jelszavát, szimbólumait, városait, híres lakóit, az államiság dátumát, becenevét és turisztikai látványosságait. Az egyes cellák kitöltésével összefoglaló és illusztráció készítésével a diákok kutatási és összegzési készségeiket fejlesztik.
Milyen fontos kategóriákat érdemes belefoglalni egy Michigan tényhálózat tevékenységbe?
Az alapvető kategóriák közé tartozik a állami jelszó, állami virág, állami fa, állami madár, főváros és nagyobb városok, egy híres állampolgár, az államiság dátuma, becenév és egy érdekes turisztikai hely. Ezek lefedik Michigan alapvető jellemzőit.
Mi a legjobb módja annak, hogy a 4–6. osztályos diákokat vezessük az Michigan kutatásában egy osztályprojekthez?
Nyújtsunk szerkezetes sablont például egy pókérképet, világos útmutatást minden kategóriához, és bátorítsuk a megbízható források használatát. Engedjük, hogy a diákok összefoglalókat és illusztrációkat készítsenek, hogy megerősítsék a tanulást és növeljék az érdeklődést a kutatás iránt.
Hogyan mutathatom be az osztályomban a Michigan-pókérkép aktivitást?
Kezdje a pókérkép céljának megértetésével, például hogyan töltse ki az egyik cellát (pl. az állami madár), és ossza meg példákat. Vezesse végig a diákokat az összefoglalók írásán és az illusztrációk készítésén, mielőtt saját kutatásba kezdenek.
Miért hatékony az állami tények hálós formátumban való szervezése a tanulók számára?
A hálók segítenek a diákoknak vizuálisan elképzelni a kapcsolatokat a tények között, javítják a megtartást, és összetett információkat bontanak le. Vizuális tanulóknak kedveznek, és támogatják a kutatást és a kreativitást.
További Storyboard That Tevékenységek
Michigan Állam Útmutatója
Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár

„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár

„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában