Tevékenység Áttekintése
Remek módja annak, hogy bevonja a diákjait egy olyan forgatókönyvet hoz létre, amely a Polar Bears élőfülkéjét használja ? Ebben a tevékenységben a hallgatók bemutatják a szókincs szavak megértését mondatok és megfelelő képek felhasználásával. A hallgatókat a szókincs szavakkal lehet ellátni, vagy olyan szavakat használhatnak, amelyeket a szöveg olvasása során felfedeztek. A mondatok és a képek érvényesítik mind a szó megértését, mind pedig a történet összefüggéseit.
- tundra
- barlang
- lemming
- kölyök
- Sarkvidéki
- túlélni
- vad
- kihalt
- bálnazsír
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincs szavak hol Polar Bears Élő? a vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a szöveget, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Tevékenység Áttekintése
Remek módja annak, hogy bevonja a diákjait egy olyan forgatókönyvet hoz létre, amely a Polar Bears élőfülkéjét használja ? Ebben a tevékenységben a hallgatók bemutatják a szókincs szavak megértését mondatok és megfelelő képek felhasználásával. A hallgatókat a szókincs szavakkal lehet ellátni, vagy olyan szavakat használhatnak, amelyeket a szöveg olvasása során felfedeztek. A mondatok és a képek érvényesítik mind a szó megértését, mind pedig a történet összefüggéseit.
- tundra
- barlang
- lemming
- kölyök
- Sarkvidéki
- túlélni
- vad
- kihalt
- bálnazsír
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincs szavak hol Polar Bears Élő? a vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a szöveget, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Hogyan lehet tudni, hogy hol élnek a jegesmedvék? Szókincs
Mozgás beépítése a szókincsórákba a mélyebb tanulásért
Fokozza az elköteleződést, ha arra ösztönzi a diákokat, hogy egyszerű gesztusok vagy pózok segítségével játsszák el minden szókincs szót. Ez a kinestetikus megközelítés segít a fiatalabb tanulóknak összekapcsolni a fizikai cselekvéseket a szavak jelentésével, így az új kifejezések emlékezetesebbek és szórakoztatóbbak lesznek!
Modellálja a szókincs akcióit, mielőtt a diákok próbálkoznának
Mutassa meg a diákoknak, hogyan ábrázolják a szavakat, például a ‘kunyhó’ kunkorítással vagy a ‘vad’ kifejezést erőteljes arckifejezéssel. A cselekvések bemutatása növeli a diákok bizalmát, és tisztázza az elvárásokat.
Ösztönözze a diákokat, hogy közösen találjanak ki kreatív gesztusokat
Segítse az együttműködést, ha engedi a diákokat saját mozdulataikkal javasolni minden szóra. Ez mindenki hangját adja és közösséget épít az osztályban, miközben megerősíti a szóértést.
Használjon mozgásjeleket az felolvasások során
Szüneteljen olvasás közben, és kérje a diákokat, hogy hajtsák végre a választott mozdulatukat, amikor egy szó felbukkan a történetben. Ez az ismétlés összeköti a szavakat a kontextussal és aktívan hallgatóvá teszi a diákokat.
Ismertesse az új szókincset egy mozgásos játékkal
Játszanak egy gyors ismétlő játékot, ahol kimondja a szót, és a diákok csendben végrehajtják a megfelelő gesztust. Ez a gyors aktivitás interaktívvá teszi az ismétlést, és ellenőrzi a megértést alacsony nyomású környezetben.
Gyakran ismételt kérdések a jegesmedvék élőhelyéről és szókincséről
Mi az a vizuális szókincstábla az „Hol élnek a jegesmedvék?” témában?
A vizuális szókincstábla az "Hol élnek a jegesmedvék?" témában egy olyan tevékenység, ahol a diákok kiválasztják a szókincset a történetből, és bizonyítják a megértésüket azzal, hogy mondatokat írnak és képekkel illusztrálják az egyes szavakat. Ez megerősíti a szavak jelentését a kontextusban.
Hogyan taníthatom meg a szókincset az „Hol élnek a jegesmedvék?” című anyagból 2. és 3. osztályosoknak?
Az "Hol élnek a jegesmedvék?" szókincs tanításához 2. és 3. osztályosoknak, hagyja, hogy a diákok kiválasszanak szavakat a szövegből, használják azokat saját mondatokban, és készítsenek illusztrációkat. Ez a módszer játékosan és interaktívan segíti a megértést és a memorizálást.
Melyek néhány kulcsfontosságú szó az „Hol élnek a jegesmedvék?” című könyvben?
A kulcsszavak közé tartozik tundra, lyuk, lemming, kölyök, Arktisz, túlélni, vad, kihalt, és tömeg.
Mi a legjobb módszer arra, hogy segítsük a diákokat megérteni és használni az új szókincset egy történetből?
A legjobb módszer az, hogy a diákokalkossanak mondatokat ezekkel a szavakkal, és illusztrálják azok jelentését. Ez a gyakorlati megközelítés fejleszti a nyelvi és a megértési készségeket.
Hogyan támogatják a vizualizációk a szókincs tanulását az általános iskolában?
Vizuálizációk segítik a szókincs tanulását azzal, hogy a diákokat összekapcsolják a szavakat képekkel, így az absztrakt fogalmak könnyebben megérthetővé és megjegyezhetővé válnak. Ez különösen hatékony a 2–3. osztályos fiatal tanulók számára.
További Storyboard That Tevékenységek
Hol Polar Bears Élő?
- Arctic Glacier • Polar Cruises • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lemming • Leo-setä • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Whales • kohane • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
