Tevékenység Áttekintése
A nyomozás és a vizsgálat fontos eszköze a szilárd történelmi gondolkodási készségek fejlesztésének. Számos harc van a polgárháború ellen, hogy a tanulók önállóan felfedezhessék és vizsgálhassák. A diákok önállóan kutathatnak különböző csatákkal a jelentőségükről és eredményeikről, és megállapíthatják eredményeiket a storyboards-ban.
Egy egyszerű, grafikus rendező által létrehozott grafikus szervező követésével a diákok rendelkezésére állnak a polgárháború elleni küzdelem sikeres értékeléséhez szükséges eszközök. A tevékenység során a diákok hatékonyan értékelik, mi történt a csatában, miért született döntés, és az esemény hosszú távú eredményei. Nézze meg ezt a példát a Gettysburg csatájában.
A diákoknak a következő kérdésekre kell válaszolniuk:
- A Gettysburgi csata háttere.
- A WHO részt vett a Gettsyburg-i csatában?
- Miért történt a Gettysburg csata?
- Mi történt a Gettysburg csata során?
- Hol került sor a Gettysburg csata?
- Melyek voltak a Gettysburg csatájának EREDMÉNYEI?
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely elemzi a Gettysburg csatáját.
- Kattintson a "Feladat indítása" gombra.
- Minden címsorban kérdezze meg, ki, mi, mikor, hol, miért és eredmények.
- A leírásokban írja le a válaszokat mindegyik kérdésre.
- Hozzon létre egy illusztrációt minden cellához megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
A nyomozás és a vizsgálat fontos eszköze a szilárd történelmi gondolkodási készségek fejlesztésének. Számos harc van a polgárháború ellen, hogy a tanulók önállóan felfedezhessék és vizsgálhassák. A diákok önállóan kutathatnak különböző csatákkal a jelentőségükről és eredményeikről, és megállapíthatják eredményeiket a storyboards-ban.
Egy egyszerű, grafikus rendező által létrehozott grafikus szervező követésével a diákok rendelkezésére állnak a polgárháború elleni küzdelem sikeres értékeléséhez szükséges eszközök. A tevékenység során a diákok hatékonyan értékelik, mi történt a csatában, miért született döntés, és az esemény hosszú távú eredményei. Nézze meg ezt a példát a Gettysburg csatájában.
A diákoknak a következő kérdésekre kell válaszolniuk:
- A Gettysburgi csata háttere.
- A WHO részt vett a Gettsyburg-i csatában?
- Miért történt a Gettysburg csata?
- Mi történt a Gettysburg csata során?
- Hol került sor a Gettysburg csata?
- Melyek voltak a Gettysburg csatájának EREDMÉNYEI?
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely elemzi a Gettysburg csatáját.
- Kattintson a "Feladat indítása" gombra.
- Minden címsorban kérdezze meg, ki, mi, mikor, hol, miért és eredmények.
- A leírásokban írja le a válaszokat mindegyik kérdésre.
- Hozzon létre egy illusztrációt minden cellához megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Hogyan Kell Vitákat Folytatni és Megbeszélni a Háborúkkal Kapcsolatban
Adjon Rövid Bevezetőt
A vita megkezdése előtt a tanárok röviden bemutathatják a tanulóknak a témát és a vita lebonyolítását. Mivel néhány tanuló először vesz részt, fontos, hogy megismertessük velük az alapvető szabályokat.
Csapatok Létrehozása
Oszd két csoportra az osztályt, és válassz egy konkrét eseményt a megbeszéléshez, például az amerikai polgárháborút. A tanárok a „Mellette” és „Nem” alapképletet használhatják a csapatok összeállításához. Ebben az esetben az egyik csapat a déli, a másik az északi csapatot képviseli. A tanárok lehetőséget is adhatnak a diákoknak, hogy saját csapatot válasszanak, de azzal a szabállyal, hogy mindkét oldalon egyenlő tagok vannak.
Feladatok Hozzárendelése
Ösztönözze a tanulókat, hogy osszák ki egymás között a feladatokat. Például, hogy ki vesz részt a kutatásban, ki jegyzi fel az érveket stb. Mondja el nekik, hogy a viták csapatmunka, és ha sikert akarnak elérni, akkor mindegyiknek ugyanazon az oldalon kell lennie.
Cáfolatok Bevezetése
Ismertesse meg a tanulókkal a cáfolat fogalmát és azt, hogy hogyan kezelhetik ezt a részt. Ez nekik egy kis idő és gyakorlat, hogy megértsék ezt. A tanárok néhány minta vitavideót is mutathatnak az órán, így a tanulók már előre tisztában vannak azzal, hogy mit kell tenniük.
Biztonságos Környezet Megteremtése
Mivel a háborúkkal kapcsolatos viták hevessé válhatnak, mindig emlékeztesse a tanulókat, hogy legyenek tisztelettudóak, és használjanak logikát érveik védelmében.
Különféle Szempontok Vitája
Vitass meg egy sor háborúval kapcsolatos témát az idők során, mint például a taktika, az erkölcs, a diplomácia vagy az eredmények. Ennek a sokféleségnek köszönhetően lehetővé válik a konfliktusok és azok bonyolultságának átfogó megértése.
Gyakran Ismételt Kérdések a Gettysburgi Csatával Kapcsolatban
Mi Volt a Gettysburgi Csata?
1863. július 1. és július 3. között Gettysburgban, Pennsylvaniában fontos csatát vívtak Gettysburgi csata néven.
Mennyire volt jelentős a gettysburgi csata?
A polgárháború menetét megváltoztatták a gettysburgi csatában, ami rendkívül hatásossá tette. Az Unió győzelme javította az északi morált, és lelassította Robert E. Lee tábornok előrehaladását észak felé.
Ki vezette a csatát főparancsnokként?
George G. Meade (észak) és Robert E. Lee (dél) tábornok vezette hadseregét a konfliktusban.
Hogyan befolyásolta a harc a háború alakulását?
Az unió győzelme javította az északi morált, és a konföderáció gettysburgi kudarca hátráltatta a konföderáció támadóhatalmait. Ez az unió javára változtatta az árat, és végül a Konföderáció kapitulációjához vezetett.
További Storyboard That Tevékenységek
Története az Amerikai Polgárháború
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
