Tevékenység Áttekintése
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Hawaii and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szervezet | A példák pontosak, teljesek, jól szervezettek és könnyen érthetők. | A példák kissé pontosak, teljesek, jól szervezettek és könnyen érthetők. | A példák pontatlanok, hiányosak, rendezetlenek és nehezen érthetők. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk az írott leírást ábrázolják a megfelelő jelenetek, karakterek, tárgyak stb. világos képével. | Az illusztrációk az írásos leírást ábrázolják, de nem egyértelműek vagy hiányosak. | Az illusztrációknak nincs értelme az írásos leírás mellett. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Tevékenység Áttekintése
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Hawaii and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szervezet | A példák pontosak, teljesek, jól szervezettek és könnyen érthetők. | A példák kissé pontosak, teljesek, jól szervezettek és könnyen érthetők. | A példák pontatlanok, hiányosak, rendezetlenek és nehezen érthetők. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk az írott leírást ábrázolják a megfelelő jelenetek, karakterek, tárgyak stb. világos képével. | Az illusztrációk az írásos leírást ábrázolják, de nem egyértelműek vagy hiányosak. | Az illusztrációknak nincs értelme az írásos leírás mellett. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést. | A helyesírás pontatlan, és akadályozza a teljes megértést. | A szöveg nehezen érthető. |
Hogyan Tos a tényekről Hawaii tevékenységeiről
Bátorítsa a diákokat a Hawaii webgaléria körbejárására
Ösztönözze a diákokat, hogy a kész Hawaii-weboldalaikat kirakják az osztályban, majd vezesse őket egy galéria körbejárásra, ahol a társak megtekintik és megvitatják egymás munkáját. Ez az interaktív megközelítés segít a diákoknak különböző nézőpontokból tanulni, és megerősíti a kulcsfontosságú tényeket.
Állítson fel világos elvárásokat a diákok prezentációira
Magyarázza el, mire összpontosítsanak a diákok a weboldalaik megosztásakor, például egyedi tények vagy kreatív illusztrációk kiemelésével. Ez önbizalmat ad a diákoknak, és segít nekik tisztán és tömören beszélni.
Mutassa be, hogyan adhat pozitív és konkrét visszacsatolást
Mutass példákat hatékony visszacsatolásra, hangsúlyozva a kommenteket, mint például „Tetszett, hogy a szín használatával mutattad be az állami virágot” vagy „A híres állampolgárról szóló összefoglalód nagyon világos volt”. Ez támogató osztálytermi környezetet teremt.
Segítse a társak közötti beszélgetéseket irányító kérdésekkel
Adj kérdéseket, mint például „Mit találtál a legérdekesebbnek?” vagy „Hogyan hasonlít a webed vagy különbözik?” a mélyebb beszélgetés és kritikus gondolkodás ösztönzése érdekében a galéria körbejárás során.
Összegzés osztálytermi reflexióval
Hívja össze a diákokat, hogy osszák meg, mit tanultak és mi lepett meg őket Hawaii-ról. Emelje ki, hogy a vizuális szervezet segített emlékezni a tényekre, ez megerősíti a webek szerepét a kutatási projektekben.
Gyakran ismételt kérdések a hawaii tevékenységekről
Mi az a tényweb-tevékenység Havairól tanításához?
Tényweb-tevékenység egy vizuális szervező, ahol a diákok kutatják Havaj kulcsfontosságú adatait – például az állami jelmondatát, virágát, fáját, madarát, fővárosát, nagyobb városokat, híres lakóit, államiságának dátumát, becenevét és turistacélpontjait – és ezeket az adatokat egy 6-cellás pók-térképen jelenítik meg könnyű hivatkozás és tanulás céljából.
Hogyan készíthetek ténywebet Havajról a diákjaimmal?
Az Havaj tényweb elkészítéséhez kérd meg a diákokat, hogy írják a "Hawaii" szót a középre egy üres sablonban, majd töltsenek ki hat környező cellát kutatott tényekkel (például állami szimbólumokkal, városokkal, híres személyekkel és turistalátványosságokkal). Minden cellának tartalmaznia kell egy összefoglalót és egy kis illusztrációt, ami a tényt képviseli.
Milyen információkat kell tartalmaznia Hawaii pók-térképének az általános iskolás diákok számára?
Hawaii pók-térképen szerepelnie kell az állami mottónak, virágnak, fának, madárnak, fővárosnak és nagyobb városoknak, egy híres állampolgárnak, államiság dátumának, becenévnek és egy érdekes turistalátványosságnak, hogy az diákok átfogó képet kapjanak.
Miért hasznosak a pók-térképek a K-12-es kutatási tevékenységekhez?
Pók-térképek segítenek az általános iskolás tanulóknak vizuálisan szervezni a tényeket, megkönnyítve az ötletek összekapcsolását, a kutatás összefoglalását és a kulcsfontosságú információk megjegyzését. Támogatják a megértést, a kreativitást és az elköteleződést az információs egységek vagy állami tanulmányok során.
Milyen kreatív módszerekkel lehet illusztrálni Hawaii tényeket az osztálytermi webes aktivitásban?
A diákok készíthetnek rajzokat a Hawaii állami virágáról (hibiszkusz), egy vulkánról a nagyvárosokhoz, egy portrét egy híres személyről vagy egy strandképet egy turistalátványossághoz. Színes képek, szimbólumok és releváns karakterek felhasználásával a web vonzó és emlékezetes lesz.
További Storyboard That Tevékenységek
Hawaii Tanári Útmutató
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
